如圖所示，裝置甲中掛有小桶的細線繞過定滑輪，固定在小車上；裝置乙中橡皮筋的一端固定在導軌的左端，另一端系在小車上。一同學用裝置甲和乙分別進行實驗，經(jīng)正確操作獲得兩條紙帶①和②，紙帶上的a、b、c 均為打點計時器打出的點。

（1）任選一條紙帶讀出b、c兩點間的距離為           ；
（2）任選一條紙帶求出c、e兩點間的平均速度大小為         ，紙帶①和②上c、e兩點間的平均速度①           ②（填“大于”“等于”或“小于”）。
（1）2.10cm或2.40cm（cm，有效數(shù)字位數(shù)正確） （2）1.13m/s或1.25m/s（m/s，有效數(shù)字位數(shù)不作要求） 小于  （3）C
（1）根據(jù)刻度尺讀數(shù)規(guī)則讀數(shù)，要估讀一位，注意有效數(shù)字位數(shù)。
紙帶1中bc兩點間距離為：2.10cm，紙帶2中bc兩點間距離為：2.40cm。
（2）根據(jù)平均速度求法：，可得：紙帶1中，紙帶2中。
（3）根據(jù)紙帶點跡的分布規(guī)律進行判斷：
紙帶1相鄰兩點間距逐漸增大，即小車在拉力作用下一直做加速運動，為用甲裝置所得。
紙帶2相鄰兩點間間距先增大后保持不變，即在橡皮筋作用下先做加速，當橡皮筋恢復原長后，小車做勻速運動，為用乙裝置所得。
【考點定位】本題考查了刻度尺的讀數(shù)、紙帶法求平均速度的知識，主要考查學生理解能力和實驗能力，難度中等。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（如圖甲所示為測量電動機轉動角速度的實驗裝置，半徑不大的圓形卡紙固定在電動機轉軸上，在電動機的帶動下勻速轉動. 在圓形卡紙的旁邊垂直安裝一個改裝了的電火花計時器.

（1）請將下列實驗步驟按先后排序：　　　　　　.
A．使電火花計時器與圓形卡紙保持良好接觸
B．接通電火花計時器的電源，使它工作起來
C．啟動電動機，使圓形卡紙轉動起來
D．關閉電動機，拆除電火花計時器；研究卡紙上留下的一段痕跡（如圖乙所示），寫出角速度的表達式，代入數(shù)據(jù)，得出的測量值
（2）要得到的測量值，還缺少一種必要的測量工具，它是　　　　.
A．秒表　　　 B．毫米刻度尺　　　 C．圓規(guī)　　　　D．量角器
（3）寫出角速度的表達式，并指出表達式中各個物理量的意義：
                                                                     .

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了探究受到空氣阻力時，物體運動速度隨時間的變化規(guī)律，某同學采用了“加速度與物體質量、物體受力關系”的實驗裝置(如圖所示)．實驗時，平衡小車與木板之間的摩擦力后，在小車上安裝一薄板，以增大空氣對小車運動的阻力．

(1)往砝碼盤中加入一小砝碼，在釋放小車________(選填“之前”或“之后”)接通打點計時器的電源，在紙帶上打出一系列的點．
(2)從紙帶上選取若干計數(shù)點進行測量，得出各計數(shù)點的時間t與速度v的數(shù)據(jù)如下表：
時間t/s
0
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
速度v/(m·s－1)
0.12
0.19
0.23
0.26
0.28
0.29
請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出小車的v－t圖象．

(3)通過對實驗結果的分析，該同學認為：隨著運動速度的增加，小車所受的空氣阻力將變大．你是否同意他的觀點？請根據(jù)v－t圖象簡要闡述理由．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

小球作直線運動時的頻閃照片如圖所示，已知頻閃周期T＝0.1s，小球相鄰位置間距分別為OA＝6.51cm，AB＝5.59cm，BC＝4.70cm，CD＝3.80cm，DE＝2.89cm，EF＝2.00cm.

小球在位置A時的速度大小vA＝________m/s.
小球運動的加速度大小a＝________m/s2.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如圖所示的裝置，探究功與物體速度變化的關系，實驗時，先適當墊高木板，平衡摩擦力，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮條彈力的作用下被彈出，沿木板滑行，小車滑行過程中帶動通過打點計時器的紙帶，記錄其運動情況，觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點跡疏密不均，后面部分點跡比較均勻。則通過紙帶求小車速度時，應使用紙帶的_______________（填“全部”、“前面部分”、“后面部分”）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用圖（a）所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz，當?shù)刂亓铀俣葹?i>g=9.80m/s2。實驗中該同學得到的一條點跡清晰的完整紙帶如圖（b）所示。紙帶上的第一個點記為O，另選連續(xù)的三個點A、B、C進行測量，圖中給出了這三個點到O點的距離hA、hB和hC的值�；卮鹣铝袉栴}（計算結果保留3位有效數(shù)字）

（1）打點計時器打B點時，重物速度的大小vB=     m/s；
（2）通過分析該同學測量的實驗數(shù)據(jù)，他的實驗結果是否驗證了機械能守恒定律？簡要說明分析的依據(jù)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，如圖a所示，在光滑水平桌面上有A、B兩個質量相等的小車，A車的車尾拖著一穿過打點計時器的紙帶，A車以某速度與靜止的B車相碰，碰撞后兩車連在一起共同運動，

碰撞前后打點計時器打下的紙帶如圖b所示，AB="BC=CD=2.28" cm，EF="FG=GH=1.14" cm，

（1）打點計時器的周期為__________s，其使用__________（填“直流”或“交流”）電源；
（2）與A車相連的是紙帶的            (填寫“A端”或“H端”)；
（3）A車碰撞前的速度為___________m/s，AB碰后一起運動的速度為________m/s；
（4）由題中的信息可知，以A、B兩小車為系統(tǒng)，在碰撞前后相等的物理量是__________（填物理量的名稱）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，所用重物的質量為，當?shù)氐闹亓铀俣葹?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824202823104278.png" style="vertical-align:middle;" />，打點計時器的打點時間間隔為T。某同學通過實驗得到一條如圖所示的紙帶，紙帶上的“0”點是物體剛要下落時打下的點，點“0”和“1”之間還有若干點，點“1”和點“6”之間各點為連續(xù)點，各點之間的距離如圖所示。從“0”到“5”的過程中物體減小的重力勢能的表達式為                             ，當打點“5”時物體的速度為              ，這時物體動能的表達式為                      。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了探究加速度與力、質量的關系，使用如下圖所示的氣墊導軌裝置進行實驗．其中G1、G2為兩個光電門，它們與數(shù)字計時器相連，當滑行器通過G1、G2光電門時，光束被遮擋的時間Δt1、Δt2都可以被測量并記錄，滑行器連同上面固定的一條形擋光片的總質量為M，擋光片寬度為d，光電門間距為x（滿足x ＞＞d），牽引砝碼的質量為m.�；卮鹣铝袉栴}：

(1) 若實驗測得Δt足夠小，且Δt1 = 150ms、Δt2 = 100ms，d = 3．0cm，X = 50．0cm，則滑行器運動的加速度 a =          m/s2。 若取M ＝ 400g，在保證M＞＞m的條件下，如果認為繩子牽引滑塊的力等于牽引砝碼的總重力，則牽引砝碼的質量m =       kg。（取g = 10m/s2）
(2) 在(1)中，實際牽引砝碼的質量與上述的計算值相比          。（填偏大、偏小或相等）

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