如右圖所示,固定的傾斜光滑桿上套有一個質(zhì)量為m的圓環(huán),圓環(huán)與一彈性橡皮繩相連,橡皮繩的另一端固定在地面上的A點,橡皮繩豎直時處于原長h。讓圓環(huán)沿桿滑下,滑到桿的底端時速度為零。則在圓環(huán)下滑過程中 (整個過程中橡皮繩始終處于彈性限度內(nèi))( )
A.橡皮繩的彈性勢能一直增大
B.圓環(huán)的機械能先不變后減小
C.橡皮繩的彈性勢能增加了mgh
D.橡皮繩再次到達原長時圓環(huán)動能最大
【知識點】機械能守恒定律、彈性勢能、功和能關(guān)系綜合考查題。E3、E6。
【答案解析】BC。A、圓環(huán)沿桿滑下,滑到桿的底端的過程中有兩個力對圓環(huán)做功,即環(huán)的重力和橡皮繩的拉力;所以圓環(huán)的機械能不守恒,如果把圓環(huán)和橡皮繩組成的系統(tǒng)作為研究對象,則系統(tǒng)的機械能守恒,故A錯誤.
B、橡皮繩的彈性勢能隨橡皮繩的形變量的變化而變化,由圖知橡皮繩先縮短后再伸長,故橡皮繩的彈性勢能先不變再增大.故B正確.
C、根據(jù)系統(tǒng)的機械能守恒,圓環(huán)的機械能減少了mgh,那么橡皮繩的機械能的減小量等于彈性勢能增大量,為mgh.故C正確.
D、在圓環(huán)下滑過程中,橡皮繩再次到達原長時,該過程中動能一直增大,但不是最大,沿桿方向合力為零的時刻,圓環(huán)的速度最大.故D錯誤.故選擇BC答案。
【思路點撥】本題要分析圓環(huán)下滑時的受力情況和各力做功情況,只有重力和橡皮繩的彈力做功,圓環(huán)的機械能不守恒,系統(tǒng)機械能守恒,漢沿桿方向的合力為零,圓環(huán)的速度最大,即動能最大。從而正確選擇答案。本題是考核系統(tǒng)機械能守恒的一道好題。
科目:高中物理 來源: 題型:
某物理實驗小組采用如圖甲所示的裝置研究平拋運動.
(1)安裝實驗裝置的過程中,斜槽末端的切線必須是水平的,這樣做的目的是 B。
A.保證小球飛出時,速度既不太大,也不太小
B.保證小球飛出時,初速度水平
C.保證小球在空中運動的時間每次都相等
D.保證小球運動的軌跡是一條拋物線
(2)某同學每次都將小球從斜槽的同一位置無初速釋放,并從斜槽末端水平飛出.改變水平擋板的高度,就改變了小球在板上落點的位置,從而可描繪出小球的運動軌跡.某同學設想小球先后三次做平拋,將水平板依次放在如圖乙1、2、3的位置,且l與2的間距等于2與3的間距.若三次實驗中,小球從拋出點到落點的水平位移依次為x1、x2、x3,忽略空氣阻力的影響,下面分析正確的是 C。
A.x2﹣x1=x3﹣x2 B.x2﹣x1<x3﹣x2 C.x2﹣x1>x3﹣x2 D.無法判斷
(3)另一同學通過正確的實驗步驟及操作,在坐標紙上描出了小球水平拋出后的運動軌跡.部分運動軌跡如圖丙所示.圖中水平方向與豎直方向每小格的長度均為L,P1、P2和P3是軌跡圖線上的3個點,P1和P2、P2和P3之間的水平距離相等.重力加速度為g.可求出小球從P1運動到P2所用的時間為 ,小球拋出時的水平速度為 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
下面是一些有關(guān)高中物理實驗的描述,其中正確的是:
A.在“研究勻變速直線運動”實驗中,不需要平衡摩擦力
B.在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,必須用天平測物體的質(zhì)量
C.在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,只用一根彈簧秤無法完成
D.在用橡皮筋“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗中不需要直接求出合外力做的功
E.在用歐姆表“×10”擋測量電阻時發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角太小,應該換“×1”擋進行測量
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,輕質(zhì)彈簧下端固定在傾角為θ的粗糙斜面底端的擋板C上,另一端自然伸長到A點。質(zhì)量為m的物塊從斜面上B點由靜止開始滑下,與彈簧發(fā)生相互作用,并最終停在斜面上某點。下列說法正確的是( )
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A.物塊最終停在斜面上某點時,彈簧處于壓縮狀態(tài)
B.物塊第一次滑到A點時速度最大
C.在物塊的整個運動過程中,克服彈簧彈力做的功等于重力與摩擦力做功之和
D.在物塊的整個運動過程中,物塊減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量均可忽略的輕繩與輕桿承受彈力的最大值一定,桿的A端用鉸鏈固定,光滑輕小滑輪在A點正上方,B端吊一重物G,現(xiàn)將繩的一端拴在桿的B端,用拉力F將B端緩縵上拉,在AB桿達到豎直前(均未斷),關(guān)于繩子的拉力F和桿受的彈力FN的變化,判斷正確的是( )
A.F變大 B.F變小 C.FN變大 D.FN變小
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,風洞實驗室中能模擬產(chǎn)生恒定向右的風力。質(zhì)量的小球穿在長的直桿上并置于實驗室中,球與桿間的動摩擦因數(shù)為0.5,當桿豎直固定放置時,小球恰好能勻速下滑。保持風力不變,改變固定桿與豎直線的夾角,將小球從O點靜止釋放。g取10m/s2,,,求:
(1)當時,小球離開桿時的速度大小;
(2)改變桿與豎直線的夾角,使球下滑過程中與桿之間的摩擦力為0,求此時的正切值。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一質(zhì)量為m/3的人站在質(zhì)量為m的小船甲上,以速度v0在水面上向右運動。另一完全相同小船乙以速率v0從右方向左方駛來,兩船在一條直線上運動。為避免兩船相撞,人從甲船以一定的速率水平向右躍到乙船上, 求:為能避免兩船相撞,人水平跳出時相對于地面的速率至少多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,兩根足夠長的光滑金屬導軌,相距為L=10cm,豎直放置,導軌上端連接著電阻R1=1Ω,質(zhì)量為m=0.01kg、電阻為R2=0.2Ω的金屬桿ab與導軌垂直并接觸良好,導軌電阻不計.整個裝置處于與導軌平面垂直的磁感應強度為B=1T的勻強磁場中.a(chǎn)b桿由靜止釋放,經(jīng)過一段時間后達到最大速率,g取10m/s2,求此時:
(1)桿的最大速率;
(2)ab間的電壓;
(3)電阻R1消耗的電功率.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,將帶正電的金屬小球接觸原來不帶電的驗電器A端之后拿走,關(guān)干驗電器的帶電情況正確的是( 。
| A. | A端帶正電,B端帶正電 | B. | A端帶負電,B端帶負電 |
| C. | A端帶負電,B端帶正電 | D. | A端帶正電,B端帶負電 |
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