A. | 拉力F做的功等于A、B系統(tǒng)動能的增加量 | |
B. | 拉力F做的功大于A、B系統(tǒng)動能的增加量 | |
C. | 拉力F和f1對A做的功之和小于A的動能的增加量 | |
D. | f2對B做的功小于B的動能的增加量 |
分析 對兩物體及整體受力分析,結合可能的運動狀態(tài),由功能關系進行分析.
解答 解:A、若拉力不夠大,AB一起加速運動時,對整體,根據動能定理可知,拉力F做的功等于A、B系統(tǒng)動能的增加量.故A正確.
B、若拉力足夠大,A與B有相對運動,對整體分析可知,F做功轉化為轉化為兩個物體的動能及系統(tǒng)的內能;故拉力F做的功大于AB系統(tǒng)動能的增加量;故B正確.
C、對A來說,只有拉力F和摩擦力f1做功,由動能定理可知,拉力F和f1對A做的功之和等于A的動能的增加量.故C錯誤.
D、對B來說,只有摩擦力f2做功,由動能定理可知,f2對B做的功等于B的動能的增加量.故D錯誤.
故選:AB
點評 本題考查了能量守恒定律和動能定理的運用,要靈活選擇研究對象,正確分析能量是如何轉化的,這是解決這類問題的關鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | S斷開與否電阻R消耗的電功率恒為4.4W | |
B. | 電流表允許通過的最大電流為0.07A | |
C. | 開關閉合后原線圈輸入電壓相應增加 | |
D. | 開關閉合后原線圈中電流相應增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 出發(fā)時,物體A在前,物體B在后 | |
B. | 在0到t2時刻的這一過程中,物體A和物體B的平均速度相等 | |
C. | 相遇前,在t1時刻,A、B兩物體相距最遠 | |
D. | t2時刻之前,A在后,B在前 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若將小球從LM軌道上a由靜止釋放,小球一定不能沿軌道運動到K點 | |
B. | 若將小球從LM軌道上b點由靜止釋放,小球一定不能沿軌道運動到K點 | |
C. | 若將小球從LM軌道上a、b點之間任一位置由靜止釋放,小球一定能沿軌道運動到K點 | |
D. | 若將小球從LM軌道上a點以上任一位置由靜止釋放,小球沿軌道運動到K點后做斜上拋運動,小球做斜上拋運動時距離地面的最大高度一定小于由靜止釋放時的高度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 天文學家研究地球的自轉 | |
B. | 用GPS確定遠洋海輪在大海中的位置 | |
C. | 教練員對短跑運動員的起跑動作進行指導 | |
D. | 花樣滑冰運動員正在表演冰上舞蹈動作 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
電壓U(V) | 0 | 0.30 | 0.60 | 0.90 | 1.20 | 1.50 | 1.80 | 2.10 | 2.40 | 2.70 |
電流I(A) | 0 | 0.10 | 0.20 | 0.28 | 0.35 | 0.40 | 0.45 | 0.48 | 0.50 | 0.51 |
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