A. | 天文學(xué)家研究地球的自轉(zhuǎn) | |
B. | 用GPS確定遠洋海輪在大海中的位置 | |
C. | 教練員對短跑運動員的起跑動作進行指導(dǎo) | |
D. | 花樣滑冰運動員正在表演冰上舞蹈動作 |
分析 當(dāng)物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時,我們就可以把它看成質(zhì)點,根據(jù)把物體看成質(zhì)點的條件來判斷即可.
解答 解:A、研究物體繞自身旋轉(zhuǎn)時物體自身尺寸不能忽略,所以研究地球自轉(zhuǎn)時地球自身不可以看做質(zhì)點,故A錯誤.
B、海輪的大小和形狀不影響它在海面的位置,所以可以看做質(zhì)點,故B正確;
C、研究短跑運動員的起跑動作時看的就是運動員的動作,所以不可以看做質(zhì)點,故C錯誤;
D、研究花樣滑冰運動員正在表演冰上舞蹈動作時,運動員的大小和形狀不能忽略,故不能看作質(zhì)點;故D錯誤.
故選:B
點評 本題考查物體看作質(zhì)點的條件,要明確能否看作質(zhì)點不是物體的絕對大小,而是在所研究的問題中物體的大小和形狀能否忽略.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0s~1s | B. | 1s~2s | C. | 1s~4s | D. | 2s~4s |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 拉力F做的功等于A、B系統(tǒng)動能的增加量 | |
B. | 拉力F做的功大于A、B系統(tǒng)動能的增加量 | |
C. | 拉力F和f1對A做的功之和小于A的動能的增加量 | |
D. | f2對B做的功小于B的動能的增加量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲圖,置于通電導(dǎo)線附近的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn) | |
B. | 乙圖,通電導(dǎo)線在磁場中懸線偏離豎直方向 | |
C. | 丙圖,電流方向相同時,導(dǎo)線相互靠近 | |
D. | 丁圖,電流方向相反時,導(dǎo)線相互遠離 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 球1和球2運動的時間之比為1:2 | |
B. | 球1和球2動能增加量之比為1:2 | |
C. | 球1和球2拋出時初速度之比為2$\sqrt{2}$:1 | |
D. | 球1和球2運動時的加速度之比為1:2 |
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