A. | 400 | B. | 180m | C. | 90m | D. | 300m |
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該實驗前沒有平衡摩擦力 | |
B. | 拉小車的細線應平行桌面 | |
C. | 實驗電源應為交流電電源 | |
D. | 釋放小車前打點計時器應向左移動以靠近小車 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球的質量為$\frac{aR}$ | |
B. | 當地的重力加速度大小為$\frac{R}$ | |
C. | v2=c時,在最高點桿對小球的彈力方向向下 | |
D. | v2=2b時,在最高點桿對小球的彈力大小為2a |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 高壓輸電,提高輸送電壓的有效值,使電流傳播速率增大 | |
B. | 由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,采用高壓輸送,能增加輸電導線上電功率 | |
C. | 高壓輸電使導線間、導線與大地間構成的電容器被擊穿,從而使容抗造成的電壓損失減少 | |
D. | 高壓輸電,使導線上電流減少,從而使導線上的電壓降減少 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓第一定律的利用邏輯思維對事實進行分析的產物,能夠用實驗直接驗證 | |
B. | 丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,并總結了右手螺旋定律 | |
C. | 在研究帶電體之間的相互作用時引入了點電荷的概念,只有電荷量很小的帶電體才可看成點電荷 | |
D. | 把電容器的帶電量Q與兩極板間電壓U的比值定義為電容,是基于該比值的大小不取決于Q和U,且它能夠反映電容器容納電荷的本領 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該物體在a、b兩地所受合力都指向地心 | |
B. | 該物體在a、b兩地時角速度一樣大 | |
C. | 該物體在b時線速度較小 | |
D. | 該物體在b時向心加速度較小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通常所說的壓力、支持力和繩子的拉力都是彈力 | |
B. | 壓力和支持力的方向一定與接觸面垂直 | |
C. | 輕繩上產生的彈力的方向總是在繩所在的直線上 | |
D. | 由胡克定律公式F=kx知,彈簧的進度系數k與彈力F、形變量x有關 |
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