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1．如圖所示，一偏心輪繞O點做勻速轉動．偏心輪邊緣上A、B兩點的（　�。�
A．線速度大小相同B．角速度大小相同
C．向心加速度大小相同D．向心加速度方向相同

分析 該題是同軸轉動問題，在轉盤上各處的角速度相等，利用向心加速度表達式以及角速度和線速度關系進行求解．

解答 解：A、偏心輪上各處角速度相等，由v=ωr可知半徑不同點，線速度不同，故A錯誤；
B、同一偏心輪上各處角速度相同，故B正確；
C、根據公式an=ω2r，向心加速度與到轉動軸O的距離成正比，半徑不同的點，向心加速度不相等．故C錯誤；
D、向心加速度的方向始終指向圓心，所以A、B兩點向心加速度的方向不同，故D錯誤；
故選：B

點評 解決轉盤轉動問題要明確角速度、線速度之間關系，利用向心加速度表達式進行求解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，靜止于水平地面上的重為G的木塊，受到一個豎直向上，并逐漸增大的力F的作用，但F始終小于G，則下列說法中正確的是（　�。�
A．木塊對地面的壓力就是重力
B．地面對木塊的支持力隨F的增大而減小
C．木塊對地面的壓力隨F的增大而增大
D．木塊受到的重力隨F增大不發(fā)生變化

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．甲、乙兩輛汽車均做勻加速直線運動，甲車的加速度為2m/s2，乙車的加速度為-3m/s2．下列說法正確的是（　�。�
A．甲車的加速度大于乙車的加速度B．甲車的加速度小于乙車的加速度
C．甲車的速度一定大于乙車的速度D．甲車的速度一定小于乙車的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖是氧氣分子在不同溫度下的速率分布規(guī)律圖，橫坐標表示速率，縱坐標表示某一速率內的分子數占總分子數的百分比，由圖可知（　�。�
A．同一溫度下，氧氣分子呈現“中間多，兩頭少”的分布規(guī)律
B．隨著溫度的升高，每一個氧氣分子的速率都增大
C．隨著溫度的升高，氧氣分子中速率小的分子所占的比例增大
D．①狀態(tài)的溫度比②狀態(tài)的溫度高

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

16．風洞實驗室中可以產生水平向右的、大小可調節(jié)的風力，現將一套有小球的細直桿放入風洞實驗室，小球孔徑略大于細桿直徑，桿足夠長，如圖所示，小球的質量為1kg，球與桿間的滑動摩擦因數為0.5．（取g=10m/s2）
（1）當桿在水平方向上固定時（如圖虛線所示），調節(jié)風力的大小，使風對小球的力大小恒為4N，求此時小球受到的摩擦力f1的大小．
（2）若調節(jié)細桿使桿與水平方向間夾角θ為37°并固定（如圖實線所示），調節(jié)風力的大小，使風對小球的力大小恒為40N，求小球從靜止出發(fā)在細桿上2秒內通過位移的大�。�
（3）上題中，求小球在細桿上運動2秒的過程中，風力對小球做的功和2秒末風力的功率．
（4）當風力為零時，調節(jié)細桿與水平方向之間的夾角θ（0＜θ＜90°），然后固定，使小球從桿的底端以速率v0沿桿上滑．試通過計算、分析，說明在不同的夾角θ情況下，小球在桿上可能的運動情況．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

6．以初速度36m/s豎直上拋的物體，如不計空氣阻力，則它在上升過程中最后一秒內的位移是5m，從拋出到落回拋出點的時間為7.2s．（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，質量為46kg的雪橇（包括人）在拉力F作用下沿水平面由靜止開始運動，F大小為200N、方向與水平方向成37°角，經過2s，速度達到4m/s，此時撤去力F，經過一段時間后停止運動．空氣阻力不計，g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：
（1）雪橇做加速運動的加速度大�。�
（2）雪橇與地面間的動摩擦因數；
（3）從開始運動到停止雪橇位移的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，傳送帶與水平方向的傾角θ=37°，在電動機的帶動下以v=2m/s的速率順時針方向運行，在傳送帶的B端有一離傳送帶很近的擋板P可將傳送帶上的物塊擋住，在傳送帶的A端午初速地釋放一質量m=1kg的物塊，它與傳送帶間的動摩擦因數μ=0.5，AB間的長度L=4m，物塊與擋板的碰撞能量損失不計，即碰撞后物塊的速度大小不變，物塊與擋板的碰撞時間極短．g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，．求：
（1）物體剛放上傳送帶時的加速度大小和方向？
（2）從物塊與擋板P第一次碰撞后，到物塊第一次上升到最高點時所需要的時間？
（3）從物塊與擋板P第一次碰撞后，到物塊第一次上升到最高點為止，物塊相對皮帶的位移大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．有兩個電阻R1=1Ω，R2=3Ω，有一電源電動勢E=3V，內阻r=1Ω，下列接法使電源的內阻消耗的功率最大的是（　�。�
A．將R1、R2串聯(lián)后接到電源兩端B．將R2單獨接到電源兩端
C．將R1單獨接到電源兩端D．將R1、R2并聯(lián)后接到電源兩端

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