A. | 在t時(shí)刻兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)在同一位置 | B. | 在t時(shí)刻兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)速度相等 | ||
C. | 在0-t時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)B比質(zhì)點(diǎn)A位移大 | D. | 在0-t時(shí)間內(nèi)平均速度相等 |
分析 由圖象可以看出A物體做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),B物體先做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)后做勻速直線運(yùn)動(dòng),兩個(gè)圖象的交點(diǎn)表明該時(shí)刻速度相等,位移可以通過圖線與時(shí)間軸包圍的面積來求解.
解答 解:A、兩質(zhì)點(diǎn)位移等于圖線與時(shí)間軸包圍的面積,顯然B的位移較大,但由于不知道初始時(shí)刻的初始位置,故無法判斷t時(shí)刻的位置,故A錯(cuò)誤;
B、速度時(shí)間圖象反映的是質(zhì)點(diǎn)任意時(shí)刻的速度情況,兩個(gè)圖象的交點(diǎn)表明該時(shí)刻速度相等,故B正確;
C、兩質(zhì)點(diǎn)位移等于圖線與時(shí)間軸包圍的面積,顯然B的位移較大,故C正確;
D、平均速度為位移與時(shí)間的比值,由于B的位移大于A的位移,故B的平均速度大于A的平均速度,故D錯(cuò)誤;
故選:BC.
點(diǎn)評(píng) 在物理學(xué)中圖象是描述物理規(guī)律的重要方法之一,不僅在力學(xué)中,在電磁學(xué)、熱學(xué)中也經(jīng)常使用.其中在力學(xué)中我們經(jīng)常要用到 圖象,圖象的優(yōu)點(diǎn)是不僅能夠形象、直觀地反映出物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,圖線的斜率,圖線與時(shí)間軸所圍的“面積”等還有特殊的物理意義.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0~1 s內(nèi)ab、cd導(dǎo)線互相排斥 | B. | l~2 s內(nèi)ab、cd導(dǎo)線互相吸引 | ||
C. | 2~3 s內(nèi)ab、cd導(dǎo)線互相吸引 | D. | 3~4 s內(nèi)ab、cd導(dǎo)線互相吸引 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | S2斷開、S1閉合的瞬間,P、Q燈都是逐漸亮起來 | |
B. | S1、S2閉合,穩(wěn)定后Q燈是熄滅的 | |
C. | S1、S2閉合,再斷開S1的瞬間,流經(jīng)燈P的電流從右向左 | |
D. | S1、S2閉合,再斷開S1的瞬間,流經(jīng)燈Q的電流從左向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “嫦娥三號(hào)”經(jīng)橢圓軌道到P處時(shí)的線速度大于經(jīng)圓形軌道到P處時(shí)的線速度 | |
B. | “嫦娥三號(hào)”經(jīng)橢圓軌道到P處時(shí)的加速度和經(jīng)圓形軌道到P處時(shí)的加速度不等 | |
C. | “嫦娥三號(hào)”攜“玉兔號(hào)”繞月球做圓周運(yùn)動(dòng)的過程中,“玉兔號(hào)”所受重力為零 | |
D. | 圖中“嫦娥三號(hào)”著陸器在P處由橢圓軌道進(jìn)入圓軌道前后機(jī)械能守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 120W | B. | 400W | C. | 600W | D. | 1000W |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | M點(diǎn)和N點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等,方向相反 | |
B. | 導(dǎo)線a、b互相排斥 | |
C. | 在線段MN上各點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度都不可能為零 | |
D. | 在線段MN上只有一點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若將上極板下移,則P點(diǎn)的電勢(shì)升高 | |
B. | 若在兩極板間插入一電解質(zhì),則上極板所帶的電荷量增加 | |
C. | 若減小兩極板間的正對(duì)面積,則P點(diǎn)的電勢(shì)降低 | |
D. | 若減小兩極板間的正對(duì)面積,則帶電油滴仍然保持靜止 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}=\frac{{t}_{1}}{{t}_{2}}$ | B. | $\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}=\frac{{t}_{2}}{{t}_{1}}$ | ||
C. | $\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}=\frac{{a}_{2}}{{a}_{1}}$ | D. | $\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}=\frac{{{t}_{1}}^{2}}{{{t}_{2}}^{2}}$ |
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