A. | $\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}=\frac{{t}_{1}}{{t}_{2}}$ | B. | $\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}=\frac{{t}_{2}}{{t}_{1}}$ | ||
C. | $\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}=\frac{{a}_{2}}{{a}_{1}}$ | D. | $\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}=\frac{{{t}_{1}}^{2}}{{{t}_{2}}^{2}}$ |
分析 對勻加速和勻減速直線運(yùn)動階段,根據(jù)位移時間公式,抓住勻加速直線運(yùn)動的末速度等于勻減速直線運(yùn)動的初速度得出位移之比.
解答 解:A、對于勻加速直線運(yùn)動階段,有:${x}_{1}=\frac{1}{2}{a}_{1}{{t}_{1}}^{2}$,勻減速直線運(yùn)動階段,有:${x}_{2}=\frac{1}{2}{a}_{2}{{t}_{2}}^{2}$,則$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}=\frac{{a}_{1}{{t}_{1}}^{2}}{{a}_{2}{{t}_{2}}^{2}}$,因為a1t1=a2t2,則$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}=\frac{{t}_{1}}{{t}_{2}}$,故A正確,D錯誤.
B、因為a1t1=a2t2,則$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}=\frac{{t}_{2}}{{t}_{1}}$,故B正確.
C、因為$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}=\frac{{t}_{2}}{{t}_{1}}$,則$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}=\frac{{t}_{1}}{{t}_{2}}$=$\frac{{a}_{2}}{{a}_{1}}$,故C正確.
本題選不正確的,故選:D.
點(diǎn)評 本題也可以抓住勻加速直線運(yùn)動的末速度等于勻減速直線運(yùn)動的初速度,結(jié)合平均速度推論得出平均速度相等,再結(jié)合位移公式和速度公式分析判斷.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在t時刻兩個質(zhì)點(diǎn)在同一位置 | B. | 在t時刻兩個質(zhì)點(diǎn)速度相等 | ||
C. | 在0-t時間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)B比質(zhì)點(diǎn)A位移大 | D. | 在0-t時間內(nèi)平均速度相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩人同時以2 m/s的速度(相對地面)跳離車比先后以2 m/s的速度(相對地面)跳離車使小車獲得的速度要大些 | |
B. | 上述A項中,應(yīng)該是兩人一先一后跳離時,小車獲得的速度大 | |
C. | 上述A項中的結(jié)論應(yīng)該是兩種跳離方式使小車獲得的速度一樣大 | |
D. | 兩種跳離方式使小車獲得的速度不相等,但無法比較哪種跳法速度大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 平拋物體在t時刻速度的方向與t時間內(nèi)位移的方向相同 | |
B. | 若平拋物體在運(yùn)動的時間足夠長,則速度方向?qū)Q直向下 | |
C. | 做平拋運(yùn)動的物體,每秒速度增量大小相等,方向相同 | |
D. | 平拋運(yùn)動是變加速曲線運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略在研究自由落體運(yùn)動時采用了微小量放大的方法 | |
B. | 用點(diǎn)電荷來代替實際帶電體采用了理想模型的方法 | |
C. | 在探究求合力方法的實驗中使用了控制變量的方法 | |
D. | 法拉第在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象時利用了理想實驗的方法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小孩的機(jī)械能守恒 | |
B. | 小孩的機(jī)械能減少量等于滑梯內(nèi)能的增加量 | |
C. | 小孩的重力勢能減少量等于小孩動能的增加量 | |
D. | 小孩的重力勢能減少量等于重力對小孩做的功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 勻速直線運(yùn)動的速度是恒定的,不隨時間而改變 | |
B. | 勻變速直線運(yùn)動的瞬時速度隨時間不改變 | |
C. | 速度隨時間不斷增加的運(yùn)動,叫勻加速直線運(yùn)動 | |
D. | 速度隨著時間均勻減小的運(yùn)動,通常叫做勻減速直線運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 45 J | B. | 75 J | C. | 80 J | D. | 85 J |
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