11.一太陽能電池板,測得它的開路電壓為800mV,短路電流為40mA,若將該電池板與一阻值為20Ω的電阻器連成一閉合電路,則它的路端電壓約為( 。
A.0.10VB.0.20VC.0.40VD.0.70V

分析 由開路電路等于電源的電動勢,求出電動勢,由短路電流求出電源的內(nèi)阻.再根據(jù)歐姆定律求出電流和路端電壓.

解答 解:設電池板的內(nèi)阻為r,其開路電壓等于它的電動勢,依題意有:
  E=800mV
  I=$\frac{E}{r}$
解得電源內(nèi)阻:r=$\frac{E}{{I}_{短}}$=$\frac{800}{40}$Ω=20Ω
電池板連上20Ω阻值后,流過電阻的電流大小為:
  I=$\frac{E}{R+r}$=$\frac{800}{20+20}$mA=20mA
此時的路端電壓為:
 U=IR=20×20mV=400mV=0.40V
故選:C.

點評 對于電動勢的概念要理解:電動勢等于外電壓和內(nèi)電壓之和,當外電路開路時,內(nèi)電壓為零,開路電路等于電源的電動勢.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.2015年08月21日,美國好奇號火星探測器傳回大量火星照片以及相關探測數(shù)據(jù),其中不少巖土數(shù)據(jù)是依托質(zhì)譜儀進行的分析,該質(zhì)譜儀模型如下圖所示,一束未知粒子進入該質(zhì)譜儀后的運動軌跡在圖中已經(jīng)標出,則( 。
A.直線通過復合場區(qū)域的粒子具有相同的比荷
B.直線通過復合場區(qū)域的粒子具有相同的速度
C.在膠片上打的更遠的粒子具有更大的速度
D.在膠片上打的更遠的粒子具有更小的比荷

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,一半徑R=0.8m的水平圓盤繞過圓心的豎直軸轉(zhuǎn)動,圓盤邊緣有一質(zhì)量m=0.1kg的小滑塊,當圓盤轉(zhuǎn)動的角速度達到某一數(shù)值時,滑塊從圓盤邊緣A點滑落,經(jīng)光滑的過渡圓管(圖中圓管未畫出)進入光滑軌道AB,已知AB為光滑的弧形軌道,A點離B點所在水平面的高度h=0.6m;滑塊與圓盤間動摩擦因數(shù)為μ=0.5,滑塊在運動過程中始終未脫離軌道,不計在過渡圓管處和B點的機械能損失,滑塊可視為質(zhì)點,最大靜摩擦力近似于滑動摩擦力(g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:
(1)當滑塊從圓盤上滑落時,滑塊的速度多大;
(2)滑塊滑動到達B點時速度大小是多少;
(3)光滑的弧形軌道與傳送帶相切于B點,滑塊從B點滑上長為5m,傾角為37°的傳送帶,傳送帶順時針勻速轉(zhuǎn)動,速度為v=3m/s,滑塊與傳送帶間動摩擦因數(shù)也為μ=0.5,當滑塊運動到C點時速度剛好減為零,則BC的距離多遠.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.利用如圖1裝置可以做力學中的許多實驗,如研究勻變速直線運動、驗證牛頓第二定律等,如果將圖中的小盤換為質(zhì)量已知的砝碼,本實驗裝置還可用于測量小車質(zhì)量.

(1)某同學利用這一改進裝置測量小車質(zhì)量,平衡摩擦力后進行實驗,得到小車運動的清晰紙帶如圖2,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s,x1=7.09cm、x2=7.71cm、x3=8.31cm、x4=8.90cm、x5=9.50cm、x6=10.11cm,則小車運動的加速度的大小是0.60m/s2(保留兩位有效數(shù)字),已知砝碼質(zhì)量為m=30g,當?shù)氐闹亓铀俣葹?.80m/s2,則小車質(zhì)量M=0.46kg.
(2)若該同學在進行實驗時,沒有平衡摩擦力,則實驗測得的小車質(zhì)量大于 (填“大于”、“小于”或“等于”)小車質(zhì)量的真實值.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖為一風洞實驗室模型,風洞實驗室可產(chǎn)生水平方向的大小可調(diào)節(jié)的風力,一質(zhì)量為2kg的物塊從水平地面上的A點以12m/s的初速度水平向右運動,物塊受到向左的風力大小恒為7N,物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)為0.25,則物塊經(jīng)過多少時間返回A點?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.測量木塊與木板間動摩擦因數(shù)μ,某小組設計了使用位移傳感器的圖1所示實驗裝置,讓木塊從傾斜木板上一點A靜止釋放,位移傳感器連接計算機描繪了滑塊相對傳感器的位移隨時間變化規(guī)律如圖2
(1)根據(jù)下述圖線計算t0時刻速度大小v1=$\frac{{x}_{0}-x}{2{t}_{0}}$,2t0時刻速度大小v2=$\frac{{x}_{1}-{x}_{3}}{2{t}_{0}}$,木塊加速度a=$\frac{{{x_1}+{x_2}-{x_0}-{x_3}}}{2t_0^2}$(用圖中給出x0、x1、x2、x3、t0表示);
(2)已知重力加速度為g,測得木板的傾角為θ,木塊的加速度為a,則木塊與長木板間動摩擦因數(shù)μ=$\frac{gsinθ-a}{gcosθ}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.豎M向上的勻強電場E中,一質(zhì)量為m、帶電量+q的物塊(可視為質(zhì)點),從水平面上的A點以初速度v0水平向左運動,沿半圓形軌道恰好通過最高點C,場強大小E<$\frac{mg}{q}$.
(1)試計算物塊在C點的速度和物塊在運動過程中克服摩擦力做的功.
(2)證明物塊離開軌道落回水平面的水平距離與場強大小E無關,且為一常量.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中,采用的方法是控制變量法.實驗中,所用小車的質(zhì)量為M,小沙桶的質(zhì)量為m.(  )
A.保持小車質(zhì)量M一定,通過改變小沙桶的質(zhì)量m,可探究加速度與質(zhì)量的關系
B.保持小沙桶的質(zhì)量一定,通過改變小車質(zhì)量M可探究加速度與質(zhì)量的關系
C.保持小沙桶的質(zhì)量m一定,通過改變小車質(zhì)量M可探究加速度與外力的關系
D.同時改變小車質(zhì)量M和沙桶的質(zhì)量m可探究加速度與質(zhì)量的關系

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

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