7.如圖所示,讓物體分別同時(shí)從豎直圓上的P1、P2處由靜止開(kāi)始下滑,沿光滑的弦軌道P1A、
P2A滑到A處,P1A、P2A與豎直直徑的夾角分別為θ1、θ2.則( 。
A.若兩物體質(zhì)量相同,則兩物體所受的合外力之比為cosθ1:cosθ2
B.物體沿P1A、P2A下滑加速度之比為sinθ1:sinθ2
C.物體沿P1A、P2A下滑到A處的速度之比為cosθ1:cosθ2
D.物體沿P1A、P2A下滑的時(shí)間之比為1:1

分析 對(duì)物體受力分析求出物體所受的合外力,根據(jù)牛頓第二定律求出下滑的加速度;
通過(guò)位移以及加速度,根據(jù)位移時(shí)間公式求出運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,從而得出末速度,然后進(jìn)行比較得出答案.

解答 解:A、設(shè)兩物體質(zhì)量為m,物體受重力和支持力作用,
根據(jù)力的平衡條件可得,物體所受的合外力:
F合1=mgsin(90°-θ1)=mgcosθ1,
F合2=mgsin(90°-θ2)=mgcosθ2
則兩物體所受的合外力之比:
F合1:F合2=mgcosθ1:mgcosθ2=cosθ1:cosθ2,故A正確;
B、由牛頓第二定律得,
F合1=mgcosθ1=ma1,
F合2=mgcosθ2=ma2
則物體沿P1A、P2A下滑加速度之比:
a1:a2=cosθ1:cosθ2,故B錯(cuò)誤;
D、物體的位移x=2Rcosθ,加速度a=gcosθ,
由位移時(shí)間公式得,2Rcosθ=$\frac{1}{2}$gcosθt2,
解得t=$\sqrt{\frac{4R}{g}}$,與夾角無(wú)關(guān),
故物體沿P1A、P2A下滑的時(shí)間之比:
t1:t2=1:1,故D正確;
C、由速度時(shí)間公式v=at得,物體沿P1A、P2A下滑到A處的速度之比:
v1:v2=cosθ1:cosθ2,故C正確.
故選:ACD.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式相關(guān)應(yīng)用,知道加速度是聯(lián)系力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)的橋梁.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.質(zhì)量為m的物體在高H處重力勢(shì)能為mgH,物體從靜止開(kāi)始自由落下,當(dāng)動(dòng)能等于重力勢(shì)能的2倍時(shí),經(jīng)歷的時(shí)間為2$\sqrt{\frac{H}{3g}}$,此時(shí)物體的機(jī)械能為mgH.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.飛機(jī)以恒定的速度v沿水平方向飛行,飛行高度為2000m,在飛行過(guò)程中釋放一炸彈,在30s后飛行員聽(tīng)見(jiàn)炸彈落地的爆炸聲.假設(shè)此爆炸聲向空間各個(gè)方向傳播速度都為320m/s,炸彈受到的空氣阻力可以忽略,取g=10m/s2,則
(1)炸彈經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間落地?
(2)該飛機(jī)的飛行速度是多少?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.一物塊重4.6N,對(duì)物塊施一方向與豎直成37°的推力F,物塊恰好沿豎直墻向上勻速滑動(dòng),物塊與墻之間動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,求推力F的大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示,五個(gè)木塊并排放在水平地面上,它們的質(zhì)量相同,與地面的摩擦不計(jì),當(dāng)用力F推第一塊使它們共同加速運(yùn)動(dòng)時(shí),第3塊對(duì)第4塊的推力為( 。
A.$\frac{F}{5}$B.$\frac{2F}{5}$C.$\frac{3F}{5}$D.F

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.重慶一中物理實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn),圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖.
(1)圖乙所示為某小組在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T(mén)=0.10s,若測(cè)得d6=65.00cm,d3=19.00cm,則打D點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度vD=1.1 m/s,小車(chē)加速度a=3.0m/s2.(以上計(jì)算結(jié)果均保留二位有效數(shù)字),如果實(shí)驗(yàn)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的實(shí)際頻率f偏大,而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么加速度的測(cè)量值比實(shí)際值偏小(填“偏大”或“偏小”).

(2)某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)后得到了如圖丙所示的兩條a-F 圖線.
(Ⅰ)圖線①不過(guò)原點(diǎn)的原因是平衡摩擦力時(shí)傾角過(guò)大;
(Ⅱ)圖線②不過(guò)原點(diǎn)的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力時(shí)傾角偏;
(Ⅲ)分析丙圖可得小車(chē)質(zhì)量m=0.5kg;假設(shè)得到圖線②時(shí)長(zhǎng)木板水平且小車(chē)和木板間的摩擦為滑動(dòng)摩擦,則他們接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2.(g取10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.如圖所示,小球自a點(diǎn)由靜止自由下落,到b點(diǎn)時(shí)與彈簧接觸,到c點(diǎn)時(shí)彈簧被壓縮至最短,若不計(jì)彈簧的質(zhì)量和空氣阻力,小球由b→c的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中( 。
A.小球的動(dòng)能逐漸減小B.小球的重力勢(shì)能逐漸減小
C.小球的機(jī)械能守恒D.小球的加速度先減小后增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

16.如圖所示,一根輕彈簧上端固定,下端懸掛一個(gè)物體.將物體從平衡位置豎直拉下一段距離后由靜止釋放,物體在豎直方向做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng).設(shè)向下方向?yàn)檎,則以下說(shuō)法中正確的是(  )
A.物體位移為正時(shí),速度一定也為正,加速度一定為負(fù)
B.物體從最高處向最低處運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,振幅先減小后增大
C.彈簧對(duì)物體的彈力變小時(shí),物體所受回復(fù)力可能變大
D.物體從最低處向最高處運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,物體的動(dòng)能與彈簧的彈性勢(shì)能之和一直減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.一個(gè)小球在蹦床做游戲,他從高處落到蹦床上后又被彈起到原高度,小孩從高處開(kāi)始下落到彈回的整個(gè)過(guò)程中,他的運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,圖中Oa段和cd段為直線,則根據(jù)此圖象可知,小孩和蹦床相接觸的時(shí)間為( 。
A.t2-t4B.t1-t4C.t1-t5D.t2-t3

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同步練習(xí)冊(cè)答案