分析 明確物體的運動過程,并畫出情景圖;同時明確功的公式中各物理量的意義;
(1)對物體A受力分析,根據牛頓第二定律可求得加速度,由位移公式求出位移;再由功的公式可求得摩擦力做功情況;
(2)對B分析可求得B的加速度,再由位移公式可求得位移; 則可以求出摩擦力對B所做的功;
(3)根據功的公式可求得摩擦力做功情況.
解答 解:(1)根據題意可明確兩物體運動情景如圖所示;
(2)功的表達式中F為恒力;S應為對地位移;而夾角為力和位移之間的夾角;
(1)物體A產生的加速度為μmg=Ma,a=$\frac{μmg}{M}$
經過時間t物體A前進的位移為x=$\frac{1}{2}$at2
摩擦力對A做功為W=μmgx=$\frac{{μ}^{2}{m}^{2}{g}^{2}{t}^{2}}{2M}$
(2)B產生的加速度為F-μmg=ma′
a′=$\frac{F-μmg}{m}$
在時間t內B前進位移為x′=$\frac{1}{2}$a′t2=$\frac{(F-μmg){t}^{2}}{2m}$
故摩擦力對B做功為W′=-μmgx′=-$\frac{μg(F-μmg){t}^{2}}{2}$
(3)若長木板A固定,B對A的摩擦力方向上沒有發(fā)生位移,故做功為零
答:(1)如圖所示;
(2)恒力;對地位移;力和位移之間的夾角;
(1)摩擦力對A所做的功為$\frac{{μ}^{2}{m}^{2}{g}^{2}{t}^{2}}{2M}$.
(2)摩擦力對B所做的功為$\frac{μg(F-μmg){t}^{2}}{2}$
(3)若長木板A固定,B對A的摩擦力對A做的功為零.
點評 本題考查功的計算,要注意明確功的公式應用,同時注意分析物理過程,能根據牛頓第二定律求出加速度;再根據位移公式求解位移;才能根據功的公式求解摩擦力的功.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 穿過閉合電路的磁通量變化越大,閉合電路中產生的感應電動勢也越大 | |
B. | 電源的電動勢越大,非靜電力將單位正電荷從負極移送到正極做的功一定越多 | |
C. | 電容器的電容是表示電容器容納電荷本領的物理量,其大小與加在兩板上的電壓成正比 | |
D. | 電動機等大功率設備內部含有匝數很多的線圈,在開關斷開時會因為靜電現象而產生電火花 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a光的光子能量大于b光的光子能量 | |
B. | 氫原子從n=4的能級向n=3的能級躍遷時會輻射處紫外線 | |
C. | 處于能級n=4的電子的動能小于能級n=2的動能 | |
D. | 在真空中傳播時,b光的波長較短 | |
E. | 處在n=1能級時核外電子離原子核最近 |
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