分析 (1)根據(jù)題意進(jìn)行實(shí)物圖連接即可;
(2)該題要求要進(jìn)行多次測量,以便畫出圖線,惻然可知要移動金屬夾的位置并記錄相應(yīng)的數(shù)據(jù);
(3)通過圖線可計算出斜率;
(4)螺旋測微器讀數(shù)時,要分固定刻度和可動刻度,再進(jìn)行相加可得結(jié)果;通過計算可知圖線的斜率、電源電動勢和金屬絲橫截面積的乘積的結(jié)果和單位,從而可判斷是什么物理量;
解答 解:(1)實(shí)物連接如圖所示.
(3)由圖可得其斜率為k=$\frac{\frac{1}{△I}}{△L}=\frac{11-7.86}{0.6-0.3}$A-1•m-1=10.5A-1•m-1
(4)螺旋測微器的固定刻度讀數(shù)為0,可動刻度讀數(shù)為20.0×0.01=0.200mm,所以金屬絲的直徑為0+0.200=0.200mm,根據(jù)電阻定律,則有:R=$ρ\frac{L}{S}$;
而歐姆定律則有,R=$\frac{U}{I}$所以,ρ=$ES\frac{\frac{1}{I}}{L}$;即圖線的斜率、電源電動勢和金屬絲橫截面積的乘積等于金屬絲的電阻率.
由題意得:
K×E×S=10.5A-1•m-1×3V×3.14×0.12×10-6m2=9.89×10-7Ω•m,得到的結(jié)果的單位是Ω•m,即為電阻率的單位.
故答案為:
(1)如圖:
(3)10.5;電源內(nèi)電阻與電阻箱;
(4)0.200mm;金屬絲的電阻率,9.89×10-7Ω•m;
點(diǎn)評 該題是較綜合的考查了電學(xué)實(shí)驗,要求我們要會熟練的連接實(shí)物圖,注意連接實(shí)物圖的要領(lǐng);熟練的對螺旋測微器進(jìn)行讀數(shù);還要知道物理公式得計算不單是對數(shù)值的計算,還是對物理量的單位的計算.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 大量處在n>2的高能級的氫原子向n=2能級躍遷時,發(fā)出的光可能是紫外線 | |
B. | 大量處在n=3的氫原子向n=2能級躍遷時,發(fā)出的光具有熒光效應(yīng) | |
C. | 大量處在n=3能級的氫原子向n=1能級躍遷時,發(fā)出的光是紅外線 | |
D. | 處在n=2能級的氫原子吸收任意頻率的可見光的光子都能發(fā)生電離 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | P向右擺動的過程中,P中的電流方向為順時針方向(從右向左看) | |
B. | P向右擺動的過程中,Q也會向右擺動 | |
C. | P向右擺動的過程中,Q會向左擺動 | |
D. | 若用手左右擺動Q,P會始終保持靜止 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | F1>F2 | B. | F1=F2 | C. | Uab>Ucd | D. | Uab=Ucd |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 軌道半徑越大線速度越大 | B. | 軌道半徑越大線速度越小 | ||
C. | 軌道半徑越大周期越大 | D. | 軌道半徑越小線速度越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0~t1內(nèi),汽車牽引力保持不變 | B. | 0~t1內(nèi),汽車牽引力可能增大 | ||
C. | 0~t1內(nèi),發(fā)動機(jī)輸出功率恒定不變 | D. | 發(fā)動機(jī)輸出功率一定增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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