一名宇航員在某星球上完成自由落體運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn),讓一個(gè)質(zhì)量為2 kg的小球從一定的高度自由下落,測(cè)得在第5 s內(nèi)的位移是18 m,則( )
A. 物體在2 s末的速度是20 m/s
B. 物體在第5 s內(nèi)的平均速度是3.6 m/s
C. 物體在第2 s內(nèi)的位移是20 m
D. 物體在5 s內(nèi)的位移是50 m
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科目:高中物理 來源: 題型:
用如圖甲所示電路,測(cè)定一節(jié)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻.電池的內(nèi)阻較小,為了防止在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí)造成短路,電路中用一個(gè)定值電阻R0起保護(hù)作用.除電池、開關(guān)和導(dǎo)線外,可供使用的實(shí)驗(yàn)器材還有:
(a)電流表(量程0.6A);(b)電壓表(量程3V);
(c)定值電阻(阻值1Ω、額定功率5W);
(d)滑動(dòng)變阻器(阻值范圍0~10Ω、額定電流2A);
(e)滑動(dòng)變阻器(阻值范圍0~1000Ω、額定電流1A).
那么:
(1)R應(yīng)選擇阻值范圍是 (選填d、或e)的滑動(dòng)變阻器.
(2)為使電壓表讀數(shù)增大,滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)端應(yīng)向 (選填a、或b)滑動(dòng),電流表的內(nèi)阻對(duì)測(cè)量結(jié)果是否有影響 (填“有” “無”)
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄,畫出的U﹣I圖線如圖(乙)所示,從中可求出待測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)為 V,內(nèi)電阻為 Ω(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后二位)
(4)若因電池的內(nèi)阻較小,調(diào)節(jié)過程電壓表的變化不明顯,影響測(cè)量的準(zhǔn)確度,為使測(cè)量的準(zhǔn)確度提高,請(qǐng)你按原有的實(shí)驗(yàn)器材對(duì)電路進(jìn)行改進(jìn)并在圖(丙)中畫出電路圖.
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科目:高中物理 來源: 題型:
動(dòng)能相等的兩物體A、B在光滑水平面上沿同一直線相向而行,它們的速度大小之比vA:vB=4:1,則動(dòng)量之比PA:PB= ;兩者碰后粘在一起運(yùn)動(dòng),其總動(dòng)量大小與A原來動(dòng)量大小之比P:PA= .
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在xOy坐標(biāo)系中,x軸上關(guān)于y軸對(duì)稱的A、C兩點(diǎn)固定等量異種點(diǎn)電荷+Q、﹣Q,B、D兩點(diǎn)分別位于第二、四象限,ABCD為平行四邊形,邊BC、AD分別與y軸交于E、F,以下說法正確的是( )
A.E、F兩點(diǎn)電勢(shì)相等
B.B、D兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度相同
C.試探電荷+q從B點(diǎn)移到D點(diǎn),電勢(shì)能增加
D.試探電荷+q從B點(diǎn)移到E點(diǎn)和從F點(diǎn)移到D點(diǎn),電場(chǎng)力對(duì)+q做功相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,寬度為L(zhǎng)=0.5m的光滑金屬框架MNPQ固定于水平面內(nèi),并處在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B=0.4T,方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,框架的電阻非均勻分布.將質(zhì)量m=0.1kg,電阻可忽略的金屬棒ab放置在框架上,并與框架接觸良好.以P為坐標(biāo)原點(diǎn),PQ方向?yàn)閤軸正方向建立坐標(biāo).金屬棒從x0=1m處以v0=2m/s的初速度,沿x軸負(fù)方向做a=2m/s2的勻減速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)中金屬棒水平方向僅受安培力作用.求:
(1)金屬棒ab運(yùn)動(dòng)0.75m所用的時(shí)間和框架產(chǎn)生的焦耳熱Q;
(2)框架中aNPb部分的電阻R隨金屬棒ab的位置x變化的函數(shù)關(guān)系;
(3)金屬棒ab沿x軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)0.6s過程中通過ab的電量q.
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科目:高中物理 來源: 題型:
小張和小王分別駕車沿平直公路同向行駛,在某段時(shí)間內(nèi)兩車的v-t圖象如圖所示,初始時(shí),小張?jiān)谛⊥跚胺?i>x0處( )
A. 若x0=18 m,兩車相遇1次
B. 若x0<18 m,兩車相遇2次
C. 若x0=36 m,兩車相遇1次
D. 若x0=54 m,兩車相遇1次
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科目:高中物理 來源: 題型:
(1)在“驗(yàn)證二力合成的平行四邊形的定則”實(shí)驗(yàn)中,我們需要對(duì)使用的兩只彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行校對(duì),看兩只彈簧測(cè)力計(jì)是否完全相同,校對(duì)的方法是( )
A. 看兩只彈簧測(cè)力計(jì)的外形是否一樣,是否由同一廠家生產(chǎn)
B. 把兩只彈簧測(cè)力計(jì)的鉤子互鉤著水平地拉動(dòng),看兩者示數(shù)是否完全相同
C. 把兩只彈簧測(cè)力計(jì)的鉤子互鉤著一上一下豎直地拉動(dòng),看兩者示數(shù)是否相同
D. 把兩只彈簧測(cè)力計(jì)的鉤子互鉤著,任意地拉動(dòng),看兩者示數(shù)是否完全相同
(2)在“驗(yàn)證二力合成的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,下列做法有利于減小誤差的有( )
A. F1、F2兩個(gè)力的夾角盡可能大一些
B. F1、F2兩個(gè)力越大越好
C. 在拉橡皮條時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的外殼不要與紙面接觸,產(chǎn)生摩擦
D. 拉力F1、F2的方向應(yīng)與紙面平行,彈簧及鉤子不與彈簧測(cè)力計(jì)的外殼及紙面接觸,產(chǎn)生摩擦
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一質(zhì)量不計(jì)的彈簧原長(zhǎng)為10 cm,一端固定于質(zhì)量m=2 kg的物體上,另一端施一水平拉力F。(g=10 m/s2)
(1)若物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,當(dāng)彈簧拉長(zhǎng)到12 cm時(shí),物體恰好勻速運(yùn)動(dòng),彈簧的勁度系數(shù)多大?
(2)若將彈簧拉長(zhǎng)到11 cm時(shí),物體所受到的摩擦力大小為多少?
(3)若將彈簧拉長(zhǎng)到13 cm時(shí),物體所受的摩擦力大小為多少?(設(shè)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等)
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科目:高中物理 來源: 題型:
在如圖所示的物理過程示意圖中,甲圖中一端固定有小球的輕桿從右偏上30°角釋放后繞光滑支點(diǎn)擺動(dòng);乙圖為末端固定有小球的輕質(zhì)直角架,釋放后繞通過直角頂點(diǎn)的固定軸O無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng);丙圖為置于光滑水平面上的A、B兩小車,B靜止,A獲得一向右的初速度后向右運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻連接兩車的細(xì)繩繃緊,然后帶動(dòng)B車運(yùn)動(dòng);丁圖為置于光滑水平面上的帶有豎直支架的小車,把用細(xì)繩懸掛的小球從圖示位置釋放,小球開始擺動(dòng)。關(guān)于這幾個(gè)物理過程(空氣阻力忽略不計(jì)),下列判斷中正確的是( )
A. 甲圖中小球機(jī)械能守恒
B. 乙圖中小球A的機(jī)械能守恒
C. 丙圖中兩車組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
D. 丁圖中小球的機(jī)械能守恒
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