A. | 2a | B. | 3a | C. | 4a | D. | 5a |
分析 對(duì)物體受力分析,受重力、推力、支持力和滑動(dòng)摩擦力,根據(jù)牛頓第二定律列式求解出加速度的表達(dá)式后分析討論.
解答 解:對(duì)物體受力分析,受重力、推力、支持力和滑動(dòng)摩擦力,如圖所示
根據(jù)平衡條件,有:
水平方向:Fcosθ-f=ma
豎直方向:Fsinθ+mg-N=0
其中:f=μN(yùn)
$a=\frac{F(cosθ-μsinθ)}{m}$-μg
若F變?yōu)?倍,加速度大于4倍,故D正確,ABC錯(cuò)誤;
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵受力分析后,根據(jù)牛頓第二定律求解出加速度的表達(dá)式進(jìn)行分析討論,常規(guī)題.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)點(diǎn)P的周期為0.4s | |
B. | 質(zhì)點(diǎn)P的位移方向和速度方向始終相反 | |
C. | 這列簡(jiǎn)諧波的振幅為20 cm | |
D. | 這列簡(jiǎn)諧波沿x軸正向傳播 | |
E. | 這列簡(jiǎn)諧波在該介質(zhì)中的傳播速度為10m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電壓表的示數(shù)變小 | B. | 電流表的示數(shù)變大 | ||
C. | 電源的輸出功率一定增大 | D. | 電源的效率一定減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 高壓輸電可以減小輸電電流,從而減少輸電導(dǎo)線的能量損失 | |
B. | 恒定的直流輸電可以有效消除交流高壓輸電中感抗和容抗的影響 | |
C. | 可以加快輸電的速度 | |
D. | 為實(shí)現(xiàn)高壓直流輸電,可以用變壓器直接改變恒定電流的電壓 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | Q=fL | B. | Q=f(vt-L) | ||
C. | W=$\frac{1}{2}$mv2+mglsinθ+Q | D. | W=fvt |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用兩只彈簧秤拉橡皮條時(shí),應(yīng)使兩細(xì)繩套之間的夾角為90°,以便算出合力的大小 | |
B. | 用兩只彈簧秤拉橡皮條時(shí),結(jié)點(diǎn)的位置必須與用一只彈簧秤拉時(shí)結(jié)點(diǎn)的位置重合 | |
C. | 若用兩只彈簧秤拉時(shí)合力的圖示F與用一只彈簧秤拉時(shí)拉力的圖示F′不完全重合,說(shuō)明“力的合成”的平行四邊形定則不一定普遍成立 | |
D. | 若F1和F2方向不變,而大小各增加1N,則合力F的方向不變,大小也增加1N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 銘牌上標(biāo)注的指標(biāo)一定是虛假的 | |
B. | 空調(diào)制熱時(shí)產(chǎn)生的熱量全部是由電能轉(zhuǎn)化而來(lái)的 | |
C. | 此過(guò)程違反了能量守恒定律 | |
D. | 空調(diào)制熱時(shí)放出的熱量,一部分由電能轉(zhuǎn)化而來(lái)的,另一部分則是從外界吸收的 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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