A. | 停在地面上的汽車 | B. | 繞地球做勻速圓周運動的飛船 | ||
C. | 在大海上勻速直線航行的輪船 | D. | 以較大速度勻速運動的磁懸浮列車 |
分析 參考系是選來假定不動的物體,慣性系是相對地面靜止或勻速運動的參考系,相對于地面做變速運動的參考系為非慣性系.根據(jù)參考系與慣性參考系的定義即可正確解答.
解答 解:A、通常我們把相對地面靜止或勻速運動的參考系看成是慣性系,若以停在地面上的汽車為參考系,汽車相對于地面靜止,是慣性參考系.故A錯誤;
B、以繞地球做圓周運動的飛船為參考系,飛船相對于地面做曲線運動,即做變速運動,屬于非慣性系.故B正確;
C、我們把相對地面靜止或勻速運動的參考系看成是慣性系,若以在大海上勻速直線航行的輪船為參考系,輪船相對于地面做勻速直線運動,是慣性參考系.故C錯誤;
D、相對地面靜止或勻速運動的參考系看成是慣性系,以較大速度勻速運動的磁懸浮列車,屬于慣性系.故D錯誤.
本題選擇屬于非慣性系的,
故選:B
點評 本題考查對慣性參考系和飛慣性參考系的理解能力.要注意運動是絕對的,運動的描述是相對的,總是相對某一參考系的,不同的參考系,結(jié)果也不相同.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 黑板擦靜止在水平桌面上 | B. | 黑板擦靜止在傾斜的桌面上 | ||
C. | 黑板擦被握在手中靜止 | D. | 黑板擦貼著黑板表面掉落 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 利用此裝置“研究勻變速直線運動”時,必須將長木板右端適當墊高以平衡摩擦力 | |
B. | 利用此裝置“探究加速度與質(zhì)量的關系”時,必須將長木板右端適當墊高以平衡摩擦力 | |
C. | 利用此裝置“探究動能定理”時,必須使所掛鉤碼質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量,但不必平衡摩擦力 | |
D. | 利用此裝置“探究機械能守恒定律”時,必須將長木板右端適當墊高以平衡摩擦力 | |
E. | 利用此裝置“研究加速度與力的關系”時,若所掛鉤碼質(zhì)量很大,則a-F圖線將逐漸趨近于水平,這條水平漸近線對應的加速度大小等于重力加速度g |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 離子從電場中獲得能量 | |
B. | 離子從磁場中獲得能量 | |
C. | 增大空隙距離可增加離子從回旋加速器中獲得的動能 | |
D. | 只減小D形盒的半徑可增加離子從回旋加速器中獲得的動能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 機器人的運動軌跡是一條直線 | |
B. | 機器人有兩次通過同一點 | |
C. | 整個過程中機器人的位移大小為2$\sqrt{2}$m | |
D. | 整個過程中機器人的平均速率為1m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 15 m,15 m | B. | 35 m,15 m | C. | 35 m,-15 m | D. | 15 m,-15 m |
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