17．吊扇通過吊桿懸掛在屋頂，設(shè)吊扇的重力為G，當(dāng)?shù)跎日＾D(zhuǎn)動時，吊桿對吊扇的拉力為F，則下列說法正確的是（　�。�
A．F=GB．F＞GC．F＜GD．無法確定

分析 當(dāng)?shù)跎绒D(zhuǎn)動時，風(fēng)扇將空氣向下排，對空氣的作用力向下，根據(jù)牛頓第三定律和平衡條件分析吊桿對吊扇的拉力大小為F和吊扇重力G的大小關(guān)系

解答 解：當(dāng)?shù)跎绒D(zhuǎn)動時，風(fēng)扇將空氣向下排，對空氣的作用力向下，根據(jù)牛頓第三定律得知，空氣對吊扇的作用方向向上，設(shè)大小為f，由平衡條件得到，F(xiàn)+f=G，所以，F(xiàn)＜G．
故選：C．

點評 本題是實際生活中力平衡問題，根據(jù)牛頓第三定律和平衡條件結(jié)合進行分析．比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．我國滑雪運動員在蒙特利爾冬季奧運會取得了金牌零突破，為國爭了光．跳臺滑雪是利用山勢特別建造的跳臺進行的，運動員踏著專用滑雪板，在助滑道上調(diào)整后起跳，在空中飛行一段距離后著陸，設(shè)一位運動員由a點沿水平方向躍起，到b點著陸，如圖所示，測得ab間距L=40m，山坡傾角θ=30°，不計空氣阻力，g取10m/s2，求：
（1）運動員在空中飛行的時間；
（2）運動員起跳時的速度；
（3）運動員落地時的速度大小和速度與水平方向夾角的正切值．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．當(dāng)兩列水波發(fā)生干涉時，如果兩列波的波谷在某點相遇，下列說法錯誤的是（　�。�
A．該點的振動加強，且始終是加強的B．該點的振幅最大
C．該點的位移有時可能為0D．該點的位移始終最大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．物理學(xué)家通過艱苦的實驗來探究自然的物理規(guī)律，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻，值得我們敬仰．下列描述中符合物理學(xué)史實的是（　�。�
A．開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運動三定律，從而提出了日心說
B．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律但并未測定出引力常量G
C．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)并提出了分子電流假說
D．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象并總結(jié)出了判斷感應(yīng)電流方向的規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示四個電路，能夠?qū)崿F(xiàn)升壓的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．一初速度滑上傳送帶左端，通過速度傳感器記錄下物塊速度隨時間的變化關(guān)系如圖2所示（圖中取向左為正方向，以物塊滑上傳送帶時為計時零點）．已知傳送帶的速度保持不變，g取10m/s2．求：

（1）物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)；
（2）物塊在3s內(nèi)的位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，物體C與A的距離為3.5m，AC段的動摩擦因數(shù)為0.4．物體A、B用輕彈簧相連，物體B左側(cè)與豎直墻相接觸，AB段光滑．A、B的質(zhì)量分別為mA=4.0kg、mB=6.0kg，物體C以速度v0=8m/s向左運動，與物體A相碰，碰后立即與A粘在一起不再分開，然后以v=2.0m/s的共同速度壓縮彈簧，g=10m/s2，試求：
①物塊C的質(zhì)量mc；
②在B離開墻壁之前，彈簧的最大彈性勢能．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，質(zhì)量為m的物體A以一定的初速度v沿粗糙斜面上滑，物體A在上滑過程中受到的力有（　�。�
A．向上的沖力、重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力
B．重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力
C．重力、對斜面的正壓力、沿斜面向下的摩擦力
D．重力、斜面的支持力、下滑力

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．一列橫波沿x軸傳播，傳播方向未知．t時刻與t+0.4s時刻波形相同，兩時刻在x軸上-3m～3m的區(qū)間內(nèi)的波形如圖所示．下列說法中正確的是（　�。�
A．該波最大速度為10m/s
B．質(zhì)點振動的最小頻率為2.5Hz
C．在t+0.2s時刻，x=3m處的質(zhì)點正在經(jīng)過x軸
D．若波沿x軸正方向傳播，各質(zhì)點剛開始振動時的方向向上
E．該波的周期可能為0.025 s

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同步練習(xí)冊答案