【題目】如圖所示，甲為某一波在t=1．0s時(shí)的圖象，乙為對(duì)應(yīng)該波動(dòng)的P質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象。

（1）判斷波的傳播方向并求該波速v

（2）在甲圖中畫出再經(jīng)3．5s時(shí)的波形圖。

（3）求再經(jīng)過3．25s時(shí)P質(zhì)點(diǎn)的路程s和位移x。

【答案】（1）向左傳播，4m/s（2）波形圖如圖；（3）2．6m；-0．2m

【解析】試題分析：（1）由P點(diǎn)的振動(dòng)方向可判斷波向左傳播，甲圖得波長(zhǎng)，乙圖得周期T=1s所以波速

（2）傳播距離

所以只需將波形向x軸負(fù)向平移即可，如圖所示：

（3）求路程：因?yàn)?/span>n=t/T=3．25/1．0=3．25

所以路程s=4An=4x0．2x3．25m=2．6m

求位移：由于波動(dòng)的重復(fù)性，經(jīng)歷時(shí)間為周期的整數(shù)倍時(shí)，P質(zhì)點(diǎn)又回到圖示位置，其位移為-0．2m。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】地球是個(gè)大磁體，地磁場(chǎng)的存在對(duì)地球的影響是巨大的。下列有關(guān)地磁場(chǎng)的說法中，正確的是（ ）

A.地磁場(chǎng)如果是因?yàn)榈厍蜃赞D(zhuǎn)形成的，則地殼應(yīng)帶正電

B.直射赤道的宇宙射線粒子向兩極方向偏轉(zhuǎn)

C.奧斯特實(shí)驗(yàn)中小磁針指向有明顯偏轉(zhuǎn)時(shí)長(zhǎng)直通電導(dǎo)線應(yīng)沿南北方向

D.飛行員駕駛飛機(jī)在北半球由西向東飛行，右側(cè)機(jī)翼電勢(shì)較高

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列問題。

材料一 根據(jù)1975年出版的《自然科學(xué)大事年表》記載，明代以前，世界上的重要發(fā)明和重大科學(xué)成就大約300項(xiàng)，其中中國(guó)大約175項(xiàng)，占總數(shù)的58%以上�！肭逯蟊悴辉儆腥魏晤I(lǐng)先世界的科技成果，甚至晚明已經(jīng)取得的成果也被棄置遺忘。

材料二 恩格斯在《自然辯證法》中指出：“如果說，在中世紀(jì)的黑夜之后，科學(xué)以意想不到的力量一下子重新興起，并且以神奇的速度發(fā)展起來(lái)，那么，我們要再次把這個(gè)奇跡歸功于生產(chǎn)。……”

材料三 科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。……然而，在科學(xué)成功的背后，我們必須看到一個(gè)潛在的危險(xiǎn)正在顯露出來(lái)。人類通過大規(guī)模地開發(fā)大自然。雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但卻動(dòng)搖了人類生存的根基。

——吳國(guó)盛《科學(xué)的歷程》

請(qǐng)回答：

（1）材料一反映了中國(guó)科技在世界上的地位發(fā)生了怎樣的變化？

（2）“在中世紀(jì)的黑夜之后，科學(xué)以意想不到的力量一下子重新興起”在物理學(xué)、生物學(xué)領(lǐng)域各有什么表現(xiàn)？依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析近代科技興起的主要原因？

（3）根據(jù)材料三，怎樣理解科學(xué)“動(dòng)搖了人類生存的根基”？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下說法中正確的是_____。

A. 氣體分子速率呈現(xiàn)出“中間多，兩頭少”的分布規(guī)律

B. 一切自發(fā)過程總是沿著分子熱運(yùn)動(dòng)的無(wú)序性增大的方向進(jìn)行

C. 隨著分子間距離增大，分子間作用力減小，分子勢(shì)能也隨之減小

D. 因?yàn)橐后w表面層中分子間的相互作用力表現(xiàn)為引力，從而使得液體表面具有收縮的趨勢(shì)

E. 當(dāng)空氣中水蒸氣的壓強(qiáng)與同一溫度下水的飽和汽壓的差距較大時(shí)，我們會(huì)感覺空氣是較為潮濕的

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一根長(zhǎng)（單位： ）的線，一端固定，另一端懸掛一個(gè)小球，小球擺動(dòng)時(shí)，離開平衡位置的位移（單位： ）與時(shí)間（單位： ）的函數(shù)關(guān)系是： ， ，（其中）；

（1）當(dāng)時(shí)，小球離開平衡位置的位移是多少？

（2）若，小球每1能往復(fù)擺動(dòng)多少次？要使小球擺動(dòng)的周期是1，則線的長(zhǎng)度應(yīng)該調(diào)整為多少？

（3）某同學(xué)在觀察小球擺動(dòng)時(shí)，用照相機(jī)隨機(jī)記錄了小球的位置，他共拍攝了300張照片，并且想估算出大約有多少?gòu)堈掌瑵M足小球離開平衡位置的距離（位移的絕對(duì)值）比時(shí)小球離開平衡位置的距離小.為了解決這個(gè)問題，他通過分析，將上述函數(shù)化簡(jiǎn)為.請(qǐng)幫他畫出的圖象并解決上述問題.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)線為一橫波在某一時(shí)刻的波形，A為波上一點(diǎn)，已知經(jīng)過O．2 s的時(shí)間，它第一次到達(dá)波峰，求這列波的傳播速度多大?

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車尾氣是形成霧霾的重要污染源，為減少污染，目前國(guó)家提倡使用電動(dòng)汽車。在平直的公路上一輛電動(dòng)汽車由甲處從靜止開始啟動(dòng)，先做20s的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，速度達(dá)到15m/s時(shí)，再勻速運(yùn)動(dòng)240s通過乙處，現(xiàn)有一輛質(zhì)量為M=kg的燃油轎車，其發(fā)動(dòng)機(jī)的額定輸出功率P=90kW，它也從甲處由靜止開始以恒定的輸出功率P啟動(dòng)做直線運(yùn)動(dòng)，轎車通過乙處時(shí)速度達(dá)到最高速度30m/s，設(shè)轎車運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的阻力不變，轎車發(fā)動(dòng)機(jī)每做1J的功排放的氣態(tài)污染物的質(zhì)量為，求：

（1）甲乙兩地相距多遠(yuǎn)？

（2）燃油轎車從甲地運(yùn)動(dòng)到乙地的過程中排放的氣態(tài)污染物質(zhì)量為多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，細(xì)繩一端系著質(zhì)量為M=1．0kg的物體,靜止在水平板上，另一端通過光滑小孔吊著質(zhì)量m=0．3kg的物體，M的中點(diǎn)與圓孔距離為L(zhǎng)=0．2m，并知M與水平面的最大靜摩擦力為2N，現(xiàn)使此平面繞中心軸線以角速度ω轉(zhuǎn)動(dòng)，為使m處于靜止?fàn)顟B(tài)。角速度ω應(yīng)取何值?

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，三個(gè)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景A、B、C分別是某同學(xué)按照課本中的要求所做的 “探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)、“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)、“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)。該同學(xué)正確操作獲得了一系列紙帶，但由于忘了標(biāo)記，需要逐一對(duì)應(yīng)分析。圖2是該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶，圖中紙帶上各點(diǎn)是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的點(diǎn)。已知所用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器頻率為50Hz，完成以下問題。

（1）由圖2紙帶可求出加速度大小為 m/s2（保留二位有效數(shù)字），該紙帶所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景是__（填A、B或C），其理由是 ；

（2）選用場(chǎng)景C的裝置來(lái)“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是 ；

A．應(yīng)選擇下端帶橡膠墊的重物

B．本實(shí)驗(yàn)不能使用電火花計(jì)時(shí)器

C．本實(shí)驗(yàn)必須選用打第1、2兩個(gè)點(diǎn)之間的距離為2mm的紙帶

D．根據(jù)v="g" t計(jì)算重物在t時(shí)刻的速度從而獲得動(dòng)能

（3）三個(gè)實(shí)驗(yàn)都用到了紙帶，場(chǎng)景B中通過紙帶以獲取 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案