14.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,采用如圖1所示的裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)中,長(zhǎng)木板不是直接放在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,而是把后端略微墊高,這樣做的目的是平衡摩擦力;
(2)為了探究加速度與相關(guān)因素的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中用到了控制變量法.在保持拉力F=5N不變時(shí),某同學(xué)根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù),畫(huà)出圖線如圖2.但該同學(xué)未標(biāo)注橫坐標(biāo)所對(duì)應(yīng)的量及其單位,請(qǐng)你將它補(bǔ)上,對(duì)應(yīng)的量及其單位是$\frac{1}{m}$和1/kg.由該圖線得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在合外力不變的情況下,加速度與物體的質(zhì)量成反比.

分析 小車下滑時(shí)受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,則應(yīng)該用重力的下滑分量來(lái)平衡摩擦力,即后端略微墊高.
根據(jù)牛頓第二定律F=ma可得a=$\frac{F}{m}$從而知道橫坐標(biāo)的含義.

解答 解:(1)小車下滑時(shí)受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,則應(yīng)該用重力的下滑分量來(lái)平衡摩擦力,后端略微墊高.
這樣做的目的是平衡摩擦力.
(2)據(jù)牛頓第二定律F=ma可得在F=5N,加速度a=2m/s2時(shí)物體的質(zhì)量m=$\frac{F}{a}=\frac{5}{2}=\frac{5}{2}$kg,
而$\frac{1}{0.4}=\frac{5}{2}$,故橫坐標(biāo)為$\frac{1}{m}$,單位為1/kg.
a與$\frac{1}{m}$的圖線是過(guò)原點(diǎn)的直線,由該圖線得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在合外力不變的情況下,加速度與物體的質(zhì)量成反比
故答案為:(1)平衡摩擦力;(2)$\frac{1}{m}$和1/kg;在合外力不變的情況下,加速度與物體的質(zhì)量成反比.

點(diǎn)評(píng) 明確了該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理以及實(shí)驗(yàn)?zāi)康,即可了解具體操作的含義,以及如何進(jìn)行數(shù)據(jù)處理;數(shù)據(jù)處理時(shí)注意數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用,本題是考查應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題的好題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

4.如圖所示,兩艘飛船A、B沿同一直線同向飛行,相對(duì)地面的速度均為v(v 接近光速c). 地面上測(cè)得它們相距為L(zhǎng),則( 。
A.A測(cè)得兩飛船間的距離大于L
B.B測(cè)得兩飛船間的距離小于L
C.當(dāng)B向A發(fā)出一束光信號(hào),A測(cè)得該信號(hào)的速度為c
D.當(dāng)B向A發(fā)出一束光信號(hào),A測(cè)得該信號(hào)的速度為cv

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.某人離公共汽軍尾部s=20m,以速度v=6m/s向汽車勻速跑過(guò)去,與此同時(shí),汽車以a=1m/s2的加速度從靜止啟動(dòng),作勻加速直線運(yùn)動(dòng),最終以V=15m/s的速度勻速行駛.試問(wèn):能否追上汽車?如果能,要用多長(zhǎng)時(shí)間?如果不能,則他與汽車之間的最小距離是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖.
(1)圖乙中的F是力F1和F2的合力的理論值;F′是F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值.
(2)下列說(shuō)法正確的是CD
A、兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B、兩分力F1和F2應(yīng)垂直,這樣便于準(zhǔn)確算出合力
C、同一次實(shí)驗(yàn)應(yīng)將橡皮條和細(xì)線的結(jié)點(diǎn)拉到相同的位置
D、本實(shí)驗(yàn)利用了等效替代的科學(xué)方法.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示,電源電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)電阻為r,閉合開(kāi)關(guān),穩(wěn)定后,滑動(dòng)變阻器的滑片由a向b滑動(dòng)的過(guò)程中( 。
A.電阻R兩端的電壓增大B.電壓表V的示數(shù)減小
C.電容器C上所帶的電置增加D.電源的總功率增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.某同學(xué)要測(cè)量一根彈簧的勁度系數(shù)k,他先將待測(cè)彈簧的一端固定在鐵架臺(tái)上,當(dāng)彈簧自然下垂時(shí),用刻度尺測(cè)得彈簧的長(zhǎng)度為L(zhǎng)0,分別在彈簧下端掛上1個(gè)、2個(gè)和3個(gè)質(zhì)量為m的砝碼時(shí),測(cè)得對(duì)應(yīng)的彈簧的長(zhǎng)度為L(zhǎng)1、L2和L3
下表是該同學(xué)記錄的數(shù)據(jù):
 代表符號(hào) L0L1 L2 L3
 刻度數(shù)值/cm 5.70 7.40 9.15 10.95
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),計(jì)算出每增加一個(gè)砝碼時(shí)彈簧平均伸長(zhǎng)量△L的數(shù)值為△L=1.75cm.
(2)已知重力加速度g,則計(jì)算該彈簧的勁度系數(shù)的表達(dá)式k=$\frac{mg}{△L}$.
(3)若m=50g,g=9.8m/s2可求彈簧的勁度系數(shù)k=28N/m.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)同時(shí)沿同一直線運(yùn)動(dòng),其速度隨時(shí)間變化的v-t圖象如圖所示,關(guān)于兩質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.在t=0時(shí)刻,甲、乙的運(yùn)動(dòng)方向相同
B.在0~t0內(nèi),乙的加速度先增大后減小
C.若甲、乙從同一位置出發(fā),則t1時(shí)刻它們相距最遠(yuǎn)
D.若甲、乙從同一位置出發(fā),則t0時(shí)刻它們相距最遠(yuǎn)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于磁感線和電場(chǎng)線,下述說(shuō)法正確的是(  )
A.磁感線和電場(chǎng)線都是一些互相平行的曲線
B.磁感線是閉合曲線,而靜電場(chǎng)的電場(chǎng)線不是閉合曲線
C.磁感線和電場(chǎng)線都只能分別表示磁場(chǎng)和電場(chǎng)的方向
D.磁感線起始于N極,終止于S極;電場(chǎng)線起始于正電荷,終止于負(fù)電荷

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.跳傘運(yùn)動(dòng)員做低空跳傘表演,他離開(kāi)飛機(jī)后先做自由落體運(yùn)動(dòng),當(dāng)距地面125m時(shí)打開(kāi)降落傘,開(kāi)傘后運(yùn)動(dòng)員以大小為19.80m/s2的加速度做勻減速運(yùn)動(dòng),到達(dá)地面時(shí)的速度為5m/s,求:(g取10m/s2
(1)運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)飛機(jī)瞬間距地面的高度;
(2)離開(kāi)飛機(jī)后,經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)地面.(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

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