A. | 甲圖為放射源放出的三種射線在磁場中運動的軌跡,射線1為α射線 | |
B. | 乙圖中,用紫外光燈照射與驗電器相連的鋅板,發(fā)現(xiàn)原來閉合的驗電器指針張開,此時鋅板和驗電器均帶負電 | |
C. | 丙圖為α粒子散射實驗示意圖,盧瑟福根據(jù)此實驗提出了原子的核式結構模型 | |
D. | 丁圖為核反應堆示意圖,它是利用了鈾核聚變反應所釋放的能量 |
分析 α射線帶正電,β射線帶負電,γ射線不帶電,結合左手定則,即可求解;
光電效應現(xiàn)象中,電子逃出,金屬鋅板與驗電器均帶正電;
α粒子散射實驗提出了原子的核式結構模型;
鈾核裂變反應所釋放的能量.
解答 解:A、甲圖為放射源放出的三種射線在磁場中運動的軌跡,根據(jù)左手定則可知,射線1帶負電,為β射線,而射線3是α射線,故A錯誤;
B、用紫外光燈照射與驗電器相連的鋅板,發(fā)生光電效應,電子逃出,此時鋅板和驗電器均帶正電,故B錯誤;
C、圖為α粒子散射實驗示意圖,盧瑟福根據(jù)此實驗提出了原子的核式結構模型,故C正確;
D、圖為核反應堆示意圖,它是利用了鈾核裂變反應所釋放的能量,故D錯誤;
故選:C
點評 考查三種射線的帶電情況,及掌握左手定則的應用,注意裂變與聚變的區(qū)別,知道光電效應的現(xiàn)象與α粒子散射實驗的意義.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 線圈一直受桌面的摩擦力作用且方向水平向左 | |
B. | 線圈受桌面的摩擦力作用的方向先水平向左,后水平向右 | |
C. | 從上往下看,線圈產(chǎn)生的感應電流方向先逆時針,后順時針 | |
D. | 磁鐵運動到AB中點正上方時,圓環(huán)對桌面的壓力等于圓環(huán)的重力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | P點的電場強度比Q點的大 | |
B. | 球殼外表面的電勢比球殼內(nèi)表面的低 | |
C. | Q 點的電場強度方向與該處球殼內(nèi)在表面垂直 | |
D. | 將試探電荷從P點沿不同路徑移到Q點,電場力做的功不同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩次撞墻時的速度大小可能相等 | |
B. | 兩次返冋到手時的速度可能相同 | |
C. | 兩次返回到手時的速度的豎直分量可能相等 | |
D. | 撞墻后返回到手的過程中,第Ⅱ次所用的時間較短 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 做曲線運動的物體,其加速度方向一定是變化的 | |
B. | 做曲線運動的物體,速度方向一定時刻改變 | |
C. | 物體做曲線運動時,它所受到的合力可能為零 | |
D. | 物體做曲線運動時,所受合力方向有可能與速度方向在一條直線上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 右邊氣體溫度升高,左邊氣體溫度不變 | |
B. | 左右兩邊氣體溫度都降低 | |
C. | 右邊氣體內(nèi)能的增加量等于電熱絲放出的熱量 | |
D. | 左邊氣體壓強增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該波的傳播周期為2s | B. | 該波的波長一定為12m | ||
C. | 該波一定沿x軸正方向傳播 | D. | 該波的振幅為0.1m | ||
E. | 該波的波速有可能為3m/s |
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