下列說法中正確的是（    ）                                                                              

　   A．  同一溫度下，氣體分子速率呈現(xiàn)出“中間多，兩頭少”的分布規(guī)律

　   B．  單晶體和多晶體都有規(guī)則的幾何外形

　   C．  布朗運(yùn)動反映了固體小顆粒內(nèi)分子的無規(guī)則運(yùn)動

　   D．  物體熔化時吸熱，分子平均動能不一定增加

　   E．  完全失重狀態(tài)下的氣體壓強(qiáng)一定不為零

                                                                                                                                   

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


人站在絕緣板上，手扶著起電機(jī)，頭發(fā)豎起來，則頭發(fā)帶電的方式屬于（           ）

                                                                                                 

　   A． 摩擦起電                                  B． 接觸起電

　   C． 感應(yīng)起電                                  D．  以上方式都不屬于

                                                                                                                          

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法正確的是（    ）

　   A．  只有球形的帶電體才能看成點電荷

　   B．  只有正方形的帶電體才能看成點電荷

　   C．  兩個半徑是0.25米的帶電金屬球，在球心距離為1米時，可以看成點電荷

　   D．  兩個半徑是0.01米的帶電金屬球，在球心距離為1米時，可以看成點電荷

                                                                                                                          

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于電流強(qiáng)度，下列說法正確的是（    ）

　   A．  根據(jù)可知，I與t一定成正比

　   B．  根據(jù)可知，當(dāng)電流I一定時，q與t成正比

　   C．  因為電流有方向，所以電流是矢量

　   D．  電流強(qiáng)度的單位“安培”是國際單位

                                                                                                                          

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示．輕質(zhì)彈簧的一端與固定的豎直板P拴接，另一端與物體A相連，物體A靜止于光滑水平桌面上，右端接一細(xì)線，細(xì)線繞過光滑的定滑輪與物體B相連．開始時用手托住B，讓細(xì)線恰好伸直，然后由靜止釋放B．直至B獲得最大速度．下列有關(guān)該過程的分析正確的是（    ）                                                                

                                                                                        

　   A．  B物體的動能增加量等于B物體重力勢能的減少量

　   B．  B物體的機(jī)械能一直減小

　   C．  細(xì)線拉力對A做的功等于A物體與彈簧所組成的系統(tǒng)機(jī)械能的增加量

　   D．  B物體機(jī)械能的減少量等于彈簧的彈性勢能的增加量

                                                                                                                                   

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量為m1=0.2kg的小物塊A，沿水平面與小物塊B發(fā)生正碰，小物塊B質(zhì)量為m2=1kg．碰撞前A的速度大小為v0=3m/s，B靜止在水平面上．由于兩物塊的材料未知，將可能發(fā)生不同性質(zhì)的碰撞，已知A、B與地面間的動摩擦因素均為μ=0.2，重力加速度g取10m/s2，試求碰后B在水平面上滑行的時間．                          

                                                                                     

                                                                                                                                   

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，圓形區(qū)域內(nèi)有垂直紙面的勻強(qiáng)磁場，三個質(zhì)量和電荷量都相同的帶電粒子a、b、c，以不同的速率對準(zhǔn)圓心O沿著AO方向射入磁場，其運(yùn)動軌跡如圖．若帶電粒子只受磁場力的作用，則下列說法正確的是（    ）                                                                                                                                 

                                                                                   

　   A．  a粒子動能最大

　   B．  c粒子速率最大

　   C．  c粒子在磁場中運(yùn)動時間最長

　   D．  它們做圓周運(yùn)動的周期Ta＜Tb＜Tc

                                                                                                                                  

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖為氫原子的能級示意圖．現(xiàn)有大量的氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài)，當(dāng)這些氫原子向低能級躍遷時（   ）                                                                                                    

                                                                    

　   A． 能發(fā)出3種不同頻率的光    B．  能發(fā)出4種不同頻率的光

　   C． 能發(fā)出5種不同頻率的光    D． 能發(fā)出6種不同頻率的光

                                                                                                     

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科目：高中物理 來源： 題型：


下圖為中國月球探測工程的標(biāo)志，測工程的想象標(biāo)志，它以中國書法的筆觸，勾勒出一輪明月和一雙踏在其上的腳印，象征著月球探測的終極夢想．一位勤于思考的同學(xué)，為探月宇航員設(shè)計了如下實驗：                    

在距月球表面高h(yuǎn)處以初速度v0水平拋出一個物體，然后測量該平拋物體的水平位移為x．通過查閱資料知道月球的半徑為R，引力常量為G，若物體只受月球引力的作用，請你求出：                                        

（1）月球的密度ρ；                                                                                                     

（2）環(huán)繞月球表面的宇宙飛船的速率v．                                                                     

                                                                                                                       

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