Question

【題目】我曾想：在水底的魚群中可能有一些鯉魚“科學(xué)家”。我想這些鯉魚“科學(xué)家”會對那些提出在睡蓮之外還存在有另外一個平行世界的魚冷嘲熱諷。它們認(rèn)為，唯一真實存在的事物就是魚兒們看得見摸得著的，水池就是一切。水池之外看不見的世界沒有科學(xué)意義。

請談?wù)勀銓�這段文字的理解。

Answer 1

【答案】語段敘述了作者對鯉魚世界的遐想。作者娓娓道來，很有邏輯順序地寫了自已對鯉魚及其世界的好奇、觀察和思考。這種寫法，以魚的世界折射人的世界，我們可以想到人類自身，可以悟出科學(xué)探索對人類認(rèn)識世界的重大意義。

【解析】

本題考查學(xué)生要體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。本題考查的是理解文章重要語句的含義。理解句子的幾種方法：①抓住關(guān)鍵詞語理解。②聯(lián)系上下文理解句意。③根據(jù)作者要表達(dá)的思想感情、揣摩作者的寫作目的來理解句子。解答本類型題目一定要結(jié)合上下文。

本段文字?jǐn)⑹隽宋覍︴庺~事跡的想象，我認(rèn)為“在水底的魚群中可能有一些鯉魚‘科學(xué)家’”，表達(dá)出自己對鯉魚世界的好奇、觀察以及自己的思考。從而襯托出我對人類世界的思考，我們可以想到人類自身，鯉魚“科學(xué)家”對自己的世界做出思考，而人類科學(xué)家也對自己的世界做出了思考。從“水池之外看不見的世界沒有科學(xué)意義”可以讀出，對于鯉魚科學(xué)家而言，人類的世界沒有意義，可是對于人類而言，學(xué)探索對人類認(rèn)識世界的重大意義。