在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮筋的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩另一端系著繩套B、C（用來(lái)連接彈簧測(cè)力計(jì)）。其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。

（1）本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N，圖中與B相連的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為     N。
（2）在實(shí)驗(yàn)中，如果只將OB、OC繩換成橡皮筋，其他步 驟保持不變，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果     （選填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生變化。
（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是     
A．理想實(shí)驗(yàn)法   B．控制變量法      C．等效替代法   D．建立物理模型法

（1）3.6；（2）不會(huì)；（3）C

解析試題分析：（1）彈簧測(cè)力計(jì)的每一格代表0.2N，所以圖中B的示數(shù)為3.6N．
（2）在實(shí)驗(yàn)中細(xì)線是否伸縮對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響，故換成橡皮筋可以同樣完成實(shí)驗(yàn)，故實(shí)驗(yàn)結(jié)果不變；
（3）實(shí)驗(yàn)中兩次要求效果相同，故實(shí)驗(yàn)采用了等效替代的方法，故C正確．
考點(diǎn)：探究求合力的方法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列圖象中表示勻變速直線運(yùn)動(dòng)(加速度不為零)的是（  ）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，得出了彈簧總長(zhǎng)度L與彈力F的圖象，如圖所示．根據(jù)圖象可以計(jì)算彈簧的勁度系數(shù)為   N/m，彈簧的原長(zhǎng)為   m。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

圖中物塊A重10N，A和桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25，當(dāng)懸掛物B重3N時(shí)，開(kāi)始沿桌面滑動(dòng)。求：

(1)B物體重1N時(shí)，A與桌面間的摩擦力多大？
(2)B物體重6N時(shí)，A與桌面的摩擦力多大？
(3)當(dāng)A物體上再加上重10N的C物體，B物體重6N時(shí)，A與桌面的摩擦力多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

用繩AC和BC吊起一重物處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示． AC繩與豎直方向夾角370，BC繩與豎直方向夾角為530，g取10 m/s2，sin370=0.6，sin530=0.8。

求：（1）當(dāng)所掛重物質(zhì)量為4kg時(shí)，兩繩子所受拉力多大？
（2）若AC能承受的最大拉力為80 N，BC能承受的最大拉力為90 N，為使兩繩不斷，則所掛物體質(zhì)量不能超過(guò)多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮條的一端固定在木板上，用兩個(gè)彈簧秤分別拉著兩根繩套把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點(diǎn),則下列說(shuō)法中正確的是 （   ）

A．同一次實(shí)驗(yàn)中,O點(diǎn)位置不允許變動(dòng)
B．實(shí)驗(yàn)中，橡皮條、細(xì)繩和彈簧秤應(yīng)與木板保持平行
C．實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí),兩個(gè)彈簧秤之間的夾角必須取90°
D．實(shí)驗(yàn)中，要始終將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)。
(2)如圖所示，是甲、乙兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中F是用作圖法得到的合力，F(xiàn)’是通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證測(cè)得的合力,則哪個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是         (填“甲”或“乙”)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，根據(jù)測(cè)量結(jié)果在白紙上畫(huà)出如圖所示的圖，其中O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)．

（1）圖中的        是F1和F2的合力的理論值；      是F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值．
（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是      （填字母代號(hào)）

A．理想實(shí)驗(yàn)法B．等效替代法
C．控制變量法D．建立物理模型法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50 Hz的交流電源，打點(diǎn)的時(shí)間間隔用Δt表示．在小車(chē)質(zhì)量未知的情況下，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種方法用來(lái)探究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”．

(1)(3分)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中的填空：
①平衡小車(chē)所受的阻力：小吊盤(pán)中不放物塊，調(diào)整木板右端的高度，用手輕撥小車(chē)，直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列________的點(diǎn)．
②按住小車(chē)，在小吊盤(pán)中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊，在小車(chē)中放入砝碼．
③打開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源，釋放小車(chē)，獲得帶有點(diǎn)列的紙帶，在紙帶上標(biāo)出小車(chē)中砝碼的質(zhì)量m.
④按住小車(chē)，改變小車(chē)中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟③.
⑤在每條紙帶上清晰的部分，每5個(gè)間隔標(biāo)注一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)．測(cè)量相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距s1，s2，….求出與不同m相對(duì)應(yīng)的加速度a.
⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo)，為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上作出-m關(guān)系圖線．若加速度與小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量成反比，則與m應(yīng)成________關(guān)系(填“線性”或“非線性”)．
(2)完成下列填空：
①(1分)本實(shí)驗(yàn)中，為了保證在改變小車(chē)中砝碼的質(zhì)量時(shí)，小車(chē)所受的拉力近似不變，小吊盤(pán)和盤(pán)中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)滿足的條件是__________________________________．
②(4分)圖為所得實(shí)驗(yàn)圖線的示意圖．設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓第二定律成立，則小車(chē)受到的拉力為_(kāi)_______，小車(chē)的質(zhì)量為_(kāi)_______．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在如圖所示的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)共存的區(qū)域內(nèi)(不計(jì)重力)，電子可能沿水平方向向右做直線運(yùn)動(dòng)的是(  )

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