用一恒力使質(zhì)量為500 g的物體每1 s內(nèi)產(chǎn)生36 km/h的速度增量，求此恒力的大�。�

答案：
解析：

　　此題中出現(xiàn)的物理量單位均不為國(guó)際單位，故為計(jì)算過(guò)程中方便需首先將所有的物理量的單位換成國(guó)際單位制中的單位．

　　質(zhì)量m＝500 g＝0.5 kg．

　　加速度a＝3.6 km·h－1/s＝10 m/s2．

　　由牛頓第二定律有：F＝ma＝0.5×10 N＝5 N．

　　(在解決力學(xué)問(wèn)題時(shí)，養(yǎng)成統(tǒng)一單位后再計(jì)算的習(xí)慣)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在“探究恒力做功和物體動(dòng)能變化之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中．主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

a．用天平測(cè)出小車(chē)質(zhì)量M=0.4kg，并記錄．
b．按圖1安裝實(shí)驗(yàn)器材，先不放小吊盤(pán)，調(diào)整定滑輪的高度，使細(xì)線(xiàn)與木板平行．
c．平衡摩擦力：在長(zhǎng)木板不帶定滑輪的一端下面墊薄木塊，并反復(fù)移動(dòng)其位置，直到用手輕撥小車(chē)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器能打出一系列均勻的點(diǎn)，關(guān)閉電源．
d．吊上小吊盤(pán)，放入適當(dāng)?shù)奈飰K，（吊盤(pán)和物塊的總重遠(yuǎn)小于小車(chē)的重），將小車(chē)停在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近，接通電源，后釋放小車(chē)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn)，關(guān)閉電源．
e．改變吊盤(pán)和物塊的總質(zhì)量，更換紙帶，重復(fù)步驟d，打2～3條紙帶．
完成下列填空：
①如圖2所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶的一部分，A、B、C是前面三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，D、E、F是后面三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T(mén)，計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示，則打E點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度大小vE=
s5-s3
2T
s5-s3
2T
；（用題中的物理量符號(hào)表示）
②要完成本次實(shí)驗(yàn)遺漏測(cè)量的物理量是：
小吊盤(pán)和物塊的總質(zhì)量m
小吊盤(pán)和物塊的總質(zhì)量m
；
③利用上圖紙帶中的物理量，最好從
B
B
點(diǎn)到
E
E
點(diǎn)來(lái)探究恒力做功和小車(chē)動(dòng)能變化之間關(guān)系．若上述物理量間滿(mǎn)足關(guān)系式
mg(s4-s1)=
1
2
M(
s5-s3
2T
)2-
1
2
M(
s2
2T
)2
mg(s4-s1)=
1
2
M(
s5-s3
2T
)2-
1
2
M(
s2
2T
)2
，則表明在上述過(guò)程中，恒力做功等于物體動(dòng)能變化．（重力加速度為g，用上述物理量的符號(hào)表示）
④某同學(xué)在一條比較理想的紙帶上，從點(diǎn)跡清楚的某點(diǎn)開(kāi)始記為零點(diǎn)，順次選取一系列點(diǎn)，分別測(cè)量這些點(diǎn)到零點(diǎn)之間的距離s，計(jì)算出它們與零點(diǎn)之間的速度平方差△v2=v2-v02，然后建立△v2～s坐標(biāo)系，通過(guò)描點(diǎn)法得到的圖象如圖3所示，結(jié)合圖象可求得該次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)所受合外力的大小為
0.5
0.5
N．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?開(kāi)封一模）（1）在“探究恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)采用圖1所示裝置的實(shí)驗(yàn)方案，他想用沙和沙桶的總重力表示小車(chē)受到的合外力，為了減小這種做法帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差，他使長(zhǎng)木板左端抬起一個(gè)合適的角度，平衡摩擦力．你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該使
小車(chē)質(zhì)量遠(yuǎn)大于沙和沙桶的總質(zhì)量．
小車(chē)質(zhì)量遠(yuǎn)大于沙和沙桶的總質(zhì)量．

如圖2所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間問(wèn)隔為T(mén)，距離如圖．則打C點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度表達(dá)式為（用題中所給物理量表示）
△x2+△x3
2T
△x2+△x3
2T
；要驗(yàn)證合外力的功與動(dòng)能變化間的關(guān)系，除了要測(cè)量沙和沙桶的總重力、測(cè)量小車(chē)的位移、速度外，還要測(cè)出的物理量有
小車(chē)質(zhì)量
小車(chē)質(zhì)量
．

（2）用上面的裝置也可以做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，以下是某一實(shí)驗(yàn)小組記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．淆你根據(jù)表格中數(shù)據(jù)．在如圖中取合適的坐標(biāo)系作圖象，尋找加速度和質(zhì)量的關(guān)系．
他們實(shí)驗(yàn)時(shí)沙和沙桶的質(zhì)量始終沒(méi)有變化．
次數(shù) 小車(chē)質(zhì)量M/g 加速度
1
M
/kg-1
1 200 1.91 5.00
2 250 1.71 4.00
3 300 1.50 3.33
4 350 1.32 2.86
5 400 1.12 2.50
6 450 1.00 2.22
7 500 0.90 2.00
根據(jù)圖象判斷，實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的最主要原因是：
未能滿(mǎn)足小車(chē)質(zhì)量遠(yuǎn)大于沙和砂桶的總質(zhì)量．
未能滿(mǎn)足小車(chē)質(zhì)量遠(yuǎn)大于沙和砂桶的總質(zhì)量．
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?豐臺(tái)區(qū)一模）（1）用多用表的歐姆檔測(cè)量阻值約為幾十kΩ的電阻Rx，以下給出的是可能的操作步驟：
a．將兩表筆短接，調(diào)節(jié)歐姆檔調(diào)零旋鈕使指針對(duì)準(zhǔn)刻度盤(pán)上歐姆檔的零刻度，斷開(kāi)兩表筆．
b．將兩表筆分別連接到被測(cè)電阻的兩端，讀出Rx的阻值后，斷開(kāi)兩表筆．
c．旋轉(zhuǎn)選擇開(kāi)關(guān)，對(duì)準(zhǔn)歐姆檔?1k的位置．
d．旋轉(zhuǎn)選擇開(kāi)關(guān)，對(duì)準(zhǔn)歐姆檔?100的位置．
e．旋轉(zhuǎn)選擇開(kāi)關(guān)，對(duì)準(zhǔn)交流“OFF”檔，并拔出兩表筆．
①請(qǐng)把你認(rèn)為正確的步驟前的字母按合理的順序填寫(xiě)在橫線(xiàn)上
cabe
cabe
．
②根據(jù)如圖（1）所示指針位置，此被測(cè)電阻的阻值約為
11k
11k
Ω．

（2）某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖（2）所示的裝置探究“合外力做功與速度變化的關(guān)系”．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先接通電源再松開(kāi)小車(chē)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)．小車(chē)所受到的拉力F為0.20N，小車(chē)的質(zhì)量為200g．
①實(shí)驗(yàn)前，木板左端被墊起一些，使小車(chē)在不受拉力作用時(shí)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．這樣做的目的是
AC
AC

A．為了平穩(wěn)摩擦力
B．增大小車(chē)下滑的加速度
C．可使得細(xì)繩對(duì)小車(chē)做的功等于合外力對(duì)小車(chē)做的功
D．可以用質(zhì)量較小的砝碼就可以拉動(dòng)小車(chē)，以滿(mǎn)足砝碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量的要求
②同學(xué)甲選取一條比較理想的紙帶做分析．小車(chē)剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)應(yīng)在紙帶上的點(diǎn)記為起始點(diǎn)O，在點(diǎn)跡清楚段依次選取七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s．測(cè)量起始點(diǎn)O至各計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離，計(jì)算計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)小車(chē)的瞬時(shí)速度、計(jì)數(shù)點(diǎn)與O點(diǎn)之間的速度平方差、起始點(diǎn)O到計(jì)算點(diǎn)過(guò)程中細(xì)繩對(duì)小車(chē)做的功．其中計(jì)數(shù)點(diǎn)D的三項(xiàng)數(shù)據(jù)沒(méi)有計(jì)算，請(qǐng)完成計(jì)算并把結(jié)果填入表格中．

點(diǎn)跡 O A B C D E F G
x/cm 15.50 21.60 28.61 36.70 45.75 55.75 66.77
v/（m﹒s-1） 0.656 0.755
0.857
0.857
 0.953 1.051
△v 2/（m2﹒s-2） 0.430 0.570
0.734
0.734
 0.908 1.105
W/J 0.0432 0.0572
0.0734
0.0734
 0.0915 0.112
③以W為縱坐標(biāo)、以△v2為橫坐標(biāo)在方格紙中作出W---△v2圖象．B、C、E、F四點(diǎn)已經(jīng)在圖中描出，請(qǐng)?jiān)趫D中描出D點(diǎn)，并根據(jù)描點(diǎn)合理畫(huà)出圖象．

④根據(jù)圖象分析得到的結(jié)論
W與△v2成正比
W與△v2成正比
．
⑤同學(xué)乙提出利用上述實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證動(dòng)能定理．如圖所示是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的小車(chē)在恒力F作用下做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的紙帶，測(cè)量數(shù)據(jù)已用字母表示在圖中．小車(chē)質(zhì)量為m，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T(mén)．利用這些數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證動(dòng)能定理．

請(qǐng)你判斷這種想法是否可行？如果不行，說(shuō)明理由．如果可行，寫(xiě)出必要的分析與推理．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖7-1-13所示，物體質(zhì)量為2 kg，光滑的動(dòng)滑輪質(zhì)量不計(jì)，今用一豎直向上的50 N恒力向上拉，使物體上升4 m距離，則在這一過(guò)程中拉力做的功為_(kāi)_______J.

圖7-1-13

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科目：高中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年河南省開(kāi)封市高三一�？荚囄锢碓嚲� 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）在“探究恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)采用圖示裝置的實(shí)驗(yàn)方案，他想用沙和沙桶的總重力表示小車(chē)受到的合外力，為了減小這種做法帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差，他使長(zhǎng)木板左端抬起一個(gè)合適的角度，平衡摩擦力。你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該使                        

    下圖所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間問(wèn)隔為T(mén)，距離如圖。則打C點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度表達(dá)式為（用題中所給物理量表示）                   ；

    要驗(yàn)證合外力的功與動(dòng)能變化間的關(guān)系，除了要測(cè)量沙和沙桶的總重力、測(cè)量小車(chē)的位移、速度外，還要測(cè)出的物理量有                。

   （2）用上面的裝置也可以做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，以下是某一實(shí)驗(yàn)小組記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。淆你根據(jù)表格中數(shù)據(jù)。在下圖中取合適的坐標(biāo)系作圖象，尋找加速度和質(zhì)量的關(guān)系。 

    他們實(shí)驗(yàn)時(shí)沙和沙桶的質(zhì)量始終沒(méi)有變化。

次數(shù)

小車(chē)質(zhì)量M／g

加速度

1

200

1.91

5.00

2

250

1.71

4.00

3

300

1.50

3.33

4

350

1.32

2.86

5

400

1.12

2.50

6

450

1.00

2.22

7

500

0.90

2.00

    根據(jù)圖象判斷，實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的最主要原因是：              .

 

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