10.探究加速度與力的關系裝置如圖1所示.帶滑輪的長木板水平放置,細繩通過兩滑輪分別與彈簧秤掛鉤和沙桶連接,細線與桌面平行.將木塊放在靠近打點計時器的一端,緩慢向沙桶中添加細沙,直到木塊開始運動,記下木塊運動后彈簧秤的示數(shù)F,通過紙帶求出木塊運動的加速度a.將木塊放回原處,向沙桶中添加適量細沙,釋放木塊…獲取多組a、F數(shù)據(jù).

(1)關于該實驗的操作,以下說法正確的是AB
A.實驗過程中,應先閉合打點計時器開關,再釋放小車
B.通過緩慢添加細沙,可以方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)
C.每次添加細沙后,需測出沙及沙桶的質量
D.實驗過程要確保沙及沙桶的質量遠小于木塊的質量
(2)如圖2是實驗中獲得的一條紙帶,其中兩相鄰計數(shù)點間有四個點未畫出.已知所用電源的頻率為50Hz,則打A點時小車運動的速度vA=0.34m/s,小車運動的加速度a=0.39m/s2.(小數(shù)點后保留兩位數(shù)字)
(3)某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出了兩個a-F圖象如圖3所示,正確的是B;由圖象可知,木塊所受的滑動摩擦力大小大小為2F0;若要作出木塊的加速度與合力的關系,需要對圖象進行修正.修正后的橫坐標F應該等于2F-2F0(用F、F0表示).

分析 (1)該實驗不需要測量沙及沙桶的質量,繩子的拉力由彈簧秤直接測量,不需要滿足沙及沙桶的質量遠小于木塊.
(2)根據(jù)某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出打A點的速度,根據(jù)連續(xù)相等時間內的位移之差是一恒量求出小車運動的加速度.
(3)根據(jù)牛頓第二定律得出a與F的關系式,結合關系式得出正確的圖線.根據(jù)加速度等于零求出彈簧的拉力,從而求出此時的滑動摩擦力,根據(jù)牛頓第二定律得出加速度與合力的關系式,從而得出修正后的橫坐標.

解答 解:(1)實驗中應該先接通電源后釋放紙帶,故A正確.
B、通過緩慢添加細沙,可以方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù),故B正確.
C、繩子的拉力可以通過彈簧測力計測出,不需要測量砂及沙桶的質量,也不需要保證沙及沙桶的質量遠小于木塊.故C、D錯誤.
故選:AB.
(2)A點的瞬時速度${v}_{A}=\frac{{x}_{OB}}{2T}=\frac{6.74×1{0}^{-2}}{0.2}m/s≈0.34m/s$.
根據(jù)△x=aT2,運用逐差法得,a=$\frac{{x}_{BD}-{x}_{OB}}{4{T}^{2}}=\frac{[(15.05-6.74)-6.74]×1{0}^{-2}}{4×0.01}$m/s2=0.39m/s2
(3)小車所受的拉力等于2倍的彈簧秤拉力,可以直接測量得出,根據(jù)牛頓第二定律得,a=$\frac{2F-f}{m}$=$\frac{2}{m}F-\frac{f}{m}$,故正確的圖線是B.
當彈簧拉力為F0時,小車開始滑動,可知滑動摩擦力f=2F0
根據(jù)牛頓第二定律得,a=$\frac{2F-f}{m}=\frac{2F-2{F}_{0}}{m}$,所以修正后的橫坐標F應該等于2F-2F0
故答案為:(1)AB;(2)0.34    0.39 (3)B,2F0,2F-2F0

點評 本題實驗源于課本實驗,但是又不同于課本實驗,關鍵要理解實驗的原理,注意該實驗不需要測量砂及沙桶的質量,也不需要保證沙及沙桶的質量遠小于木塊.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.在用伏安法測電池電動勢和內電阻的實驗中,一位同學記錄了6組數(shù)據(jù)如表:
次數(shù)
物理量
123456
電流I(A)0.120.200.310.320.440.57
電壓U(V)1.371.321.241.181.131.05
(1)根據(jù)數(shù)據(jù)選定下列供選用的儀器,則:
流表量程選0~0.60 A,電壓表量程選0~3.00 V,滑動變阻器選0~10Ω.
①干電池(E=1.5V);
②直流電流表(0~0.60A檔,內阻0.1Ω),(0~3.00A檔,內阻為0.02Ω);
③直流電壓表(0~3.00V檔,內阻5kΩ),(0~15.0V檔,內阻25kΩ,);
④滑動變阻器(0~10Ω,允許最大電流為1.00A);
⑤滑動變阻器(0~1 000Ω,允許最大電流0.60A);
⑥開關一個,導線若干.
(2)在圖甲所示的實物圖中按所選規(guī)格連線.
(3)根據(jù)記錄數(shù)據(jù)在圖乙所示的坐標紙上作U-I 圖象,并根據(jù)圖象求出E=1.45V,r=0.70Ω

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,是某研究性學習小組做探究“橡皮筋做的功和物體速度變化的關系”的實驗,圖中是小車在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行的情形,這時,橡皮筋對小車做的功記為W.當我們用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放.小車每次實驗中獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.
(1)實驗時為了使小車只在橡皮筋作用下運動,應采取的措施是平衡小車所受的摩擦力;
(2)每次實驗得到的紙帶上的點并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應選用紙帶的點距均勻部分進行測量;
(3)從理論上講,橡皮筋做的功Wn和物體速度vn變化的關系應是Wn∝vn2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.物體做勻加速直線運動,加速度為2m/s2,那么( 。
A.物體的末速度一定比初速度大2m/s
B.物體的初速度一定比末速度大2m/s
C.第3秒初的速度比第2秒末的速度大2m/s
D.第3秒末的速度比第2秒初的速度大4m/s

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

5.在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,打點計時器接在電壓為U,頻率為f的交流電源上,從 實驗中打出的幾條紙帶中選出一條理想紙帶,如圖所示,選取紙帶上打出的連續(xù)5個點A、B、C、D、E,測出A點距起始點的距離為S0,點AC間的距離為S1,點CE間的距離為S2,已知重錘的質量為m,當?shù)氐闹亓铀俣葹間,則:

(1)起始點O到打下C點的過程中,重錘重力勢能的減少量為△EP=$\frac{f({s}_{1}+{s}_{2})}{4}$,重錘動能的增加量為△EK=$\frac{m({s}_{1}+{s}_{2})^{2}{f}^{2}}{32}$.
(2)根據(jù)題中提供的條件,還可利用重錘下落求出當?shù)氐闹亓铀俣萭=$\frac{{S}_{2}-{S}_{1}}{4}$f2,經(jīng)過計算可知,測量值比當?shù)刂亓铀俣鹊恼鎸嵵狄,其主要原因是:紙帶與限位孔之間的摩擦力.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.質量為m的小球A在光滑的水平面上以初速度v0與質量為2m的靜止的小球B發(fā)生正碰,碰后A球的動能恰好變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{9}$,則B球的速度大小可能是( 。
A.$\frac{9{v}_{0}}{8}$B.$\frac{2{v}_{0}}{3}$C.$\frac{4{v}_{0}}{9}$D.$\frac{{v}_{0}}{3}$

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.有一種叫“飛椅”的游樂項目,示意圖如圖,長為L的鋼繩一端系著質量為m的座椅,另一端固定在半徑為r的水平轉盤邊緣.轉盤可繞穿過其中心的豎直軸轉動.當轉盤勻速轉動時,鋼繩與轉軸在同一豎直平面內,且與豎直方向的夾角為θ,重力加速度g.不計鋼繩的重力,求:
(1)鋼繩對座椅的拉力T;
(2)轉盤勻速轉動時的角速度ω.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.在平直的軌道上,作業(yè)車以5m/s的速度勻速運動,一列火車以15m/s的速度勻速運動,當火車司機發(fā)現(xiàn)前方400米處的作業(yè)車時,開始剎車,為了不發(fā)生相撞,則剎車后火車的加速度至少應為多大?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.北京時間2011年9月29日晚21時16分,中國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場,用“長征二號F”T1運載火箭,將中國全新研制的首個目標飛行器“天宮一號”發(fā)射升空.關于“天宮一號”的發(fā)射和運行,下列說法正確的是( 。
A.“天宮一號”由“長征二號F”T1運載火箭加速離地升空時,處于超重狀態(tài)
B.“天宮一號”由“長征二號F”T1運載火箭加速離地升空時,處于失重狀態(tài)
C.“天宮一號”在預定工作軌道穩(wěn)定運行時,處于平衡狀態(tài)
D.“天宮一號”在預定工作軌道穩(wěn)定運行時,處于完全失重狀態(tài)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案