A. | 調(diào)制的主要作用是使高頻振蕩的振幅或頻率隨要傳播的電信號而改變 | |
B. | 一種電磁波入射到半徑為1 m的孔上,可發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象,這種波屬于電磁波譜的可見光 | |
C. | 第一個用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證電磁波客觀存在的科學(xué)家是赫茲 | |
D. | 波長越短的電磁波,反射性能越強(qiáng) | |
E. | 有一LC振蕩電路,能產(chǎn)生一定波長的電磁波,若要產(chǎn)生波長比原來短些的電磁波,可采用的措施為減小電容器極板間的距離 |
分析 明確電磁波的發(fā)射、傳播及接收的過程,明確各物理過程的名稱;發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的條件,波長跟障礙物的尺寸差不多,赫茲證實(shí)電磁波的存在;電磁波波長越短,越不易發(fā)生衍射,反射性能越好;振蕩電路產(chǎn)生的振蕩電流頻率平方與線圈L及電容器C成反比
解答 解:A、為了使需要傳遞的音頻信號加載到電磁波上發(fā)射出去,必須對高頻振蕩電流進(jìn)行調(diào)制;故A正確
B、發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的條件,波長跟障礙物的尺寸差不多,故B錯誤
C、第一個用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證電磁波客觀存在的科學(xué)家是赫茲,故C正確
D、電磁波波長越短,越不易發(fā)生衍射,反射性能越好,故D正確
E、若要產(chǎn)生比原來短些的電磁波,則頻率變高,所以通過減小電容器的電容,或減小線圈中的自感系數(shù),可采用的措施為增大電容器極板間的距離,減小電容,故E錯誤
故選:ACD
點(diǎn)評 本題考查機(jī)械波的發(fā)射、傳播及接收的過程,要熟練掌握調(diào)制、調(diào)諧及解調(diào)等的意義.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 這群氫原子只能輻射2種不同頻率的光子 | |
B. | 從n=3能級躍遷到n=2能級輻射的光子頻率最大 | |
C. | 能使金屬鈉發(fā)生光電效應(yīng)的光子只有1種 | |
D. | 金屬鈉表面所發(fā)出的光電子的最大初動能是9.60eV |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
t(s) | 0.0 | 0.2 | 0.4 | … | 1.2 | 1.4 | 1.6 | … |
v(m/s) | 0.0 | 1.0 | 2.0 | … | 1.1 | 0.7 | 0.3 | … |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
位置 | A | B | C | D |
時刻(s) | 0 | 4 | 12 | 32 |
速度(m/s) | 2 | 4 | 8 | 10 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | I1沿逆時針方向,I2沿順時針方向 | |
B. | I2沿順時針方向,I3沿逆時針方向 | |
C. | f1方向指向圓心,f2方向指向圓心 | |
D. | f2方向背離圓心向外,f3方向指向圓心 |
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