【題目】在如圖甲所示的電路中,電源電動(dòng)勢(shì)為3V,內(nèi)阻不計(jì),L1、L2為相同規(guī)格的小燈泡,這種小燈泡的伏安特性曲線如圖乙所示,R為定值電阻,阻值為10Ω。當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后()

A. L1的電阻為1.2 Ω B. L1消耗的電功率為0.75 W

C. L2的電阻為10Ω D. L2消耗的電功率為0.1 W

【答案】B

【解析】

電源的內(nèi)阻不計(jì)，路端電壓等于電源的電動(dòng)勢(shì)，得到L1的電壓，由圖讀出L1的電流，即可求得L1的電阻和電功率．根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)得出燈L2的電流與電壓的關(guān)系式，在圖象乙作出I-U圖象，與燈泡的I-U圖象交點(diǎn)找出L2的電壓和對(duì)應(yīng)的電流，然后根據(jù)電功率公式P=UI求L2消耗的電功率和其電阻。

電源的內(nèi)阻不計(jì)，則L1的電壓等于電源的電動(dòng)勢(shì)，即 U1=E=3V，由圖乙知L1的電流 I1=0.25A，則L1的電阻：，L1消耗的電功率 P1=U1I1=0.75W，故A錯(cuò)誤，B正確；設(shè)通過(guò)L2的電流為 I，其電壓為U．則得 E=IR+U，代入得：3=10I+U，即有 I=0.3-0.1U，在圖象乙上作出I-U圖象，如圖所示：

兩圖象的交點(diǎn)表示此時(shí)L2的工作狀態(tài)，可得此時(shí)L2的電壓 U2=1V，電流 I2=0.2A，則L2的電阻，L2消耗的電功率為 P2=U2I2=0.2W，故C D錯(cuò)誤。所以B正確，ACD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(4分)

圖為驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖�，F(xiàn)有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺(tái)、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、帶鐵夾的重錘、天平。回答下列問(wèn)題：

（1）為完成此實(shí)驗(yàn)，除了所給的器材，還需要的器材有 。（填入正確選項(xiàng)前的字母）

A．米尺

B．秒表

C．0～12V的直流電源

D．0～I2V的交流電源

（2）實(shí)驗(yàn)中誤差產(chǎn)生的原因有______。（寫(xiě)出兩個(gè)原因）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】做感應(yīng)起電實(shí)驗(yàn)時(shí)，取一對(duì)用絕緣柱支撐的導(dǎo)體A和B，使它們彼此接觸，起初它們不帶電，分別貼在導(dǎo)體A，B下部的金屬箔均是閉合，C是帶正電絕緣手柄的物體。根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況回答下列問(wèn)題。

（1）將物體C靠近導(dǎo)體A端，A、B導(dǎo)體金屬箔皆張開(kāi)，要使A、B導(dǎo)體帶電，操作步驟是____________________________________ ；

（2）A、B導(dǎo)體帶電的實(shí)質(zhì)是___________________________________________________ ；

（3）該實(shí)驗(yàn)A、B用金屬導(dǎo)體的主要原因是_____________________________________；

（4）張開(kāi)的A金屬箔帶_______________(填入“正電荷”或“負(fù)電荷”）若A、B金屬箔張開(kāi)后用手接觸B，此時(shí)將看到的現(xiàn)象是______________________ 。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，相距為d的兩塊平行金屬板M、N與電源相連，電鍵S閉合后，MN間有勻強(qiáng)電場(chǎng)．一個(gè)帶電粒子垂直于電場(chǎng)方向從M板邊緣射人電場(chǎng)，恰好打在N板中央，若不計(jì)重力。下列說(shuō)法正確的是

A. 當(dāng)電鍵S閉合時(shí)，M板不動(dòng)，為了使粒子剛好飛出電場(chǎng)，N板應(yīng)向下移動(dòng)d.

B. 當(dāng)電鍵S閉合時(shí)，M板不動(dòng)，為了使粒子剛好飛出電場(chǎng)，N板應(yīng)下向移動(dòng)2d.

C. 當(dāng)電鍵S斷開(kāi)時(shí)，M板不動(dòng)，為了使粒子剛好飛出電場(chǎng)，N板應(yīng)下向移動(dòng)3d.

D. 當(dāng)電鍵S斷開(kāi)時(shí)，M板不動(dòng)，為了使粒子剛好飛出電場(chǎng)，N板應(yīng)下向移動(dòng)4d.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩人同時(shí)同地出發(fā)騎自行車(chē)做直線運(yùn)動(dòng)，前1小時(shí)內(nèi)的位移—時(shí)間圖象如圖所示．下列表述正確的是（ ）

A. 0.2～0.5小時(shí)內(nèi)，甲的加速度比乙的大

B. 0.2～0.5小時(shí)內(nèi)，甲的速度比乙的大

C. 0.6～0.8小時(shí)內(nèi)，甲的位移比乙的小

D. 0.8小時(shí)內(nèi)，甲、乙騎行的路程相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，長(zhǎng)直導(dǎo)線通以方向向上的恒定電流i，矩形金屬線圈abcd與導(dǎo)線共面，線圈的長(zhǎng)是寬的2倍，第一次將線圈由靜止從位置Ⅰ平移到位置Ⅱ停下，第二次將線圈由靜止從位置Ⅰ繞過(guò)d點(diǎn)垂直紙面的軸線旋轉(zhuǎn)900到位置Ⅲ停下，兩次變換位置的過(guò)程所用的時(shí)間相同，以下說(shuō)法正確的是( )

A. 兩次線圈所產(chǎn)生的平均感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)相等

B. 兩次線圈所產(chǎn)生的平均感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)不相等

C. 兩次通過(guò)線圈導(dǎo)線橫截面積的電量相等

D. 兩次通過(guò)線圈導(dǎo)線橫截面積的電量不相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】伽利略是第一個(gè)提出并研究加速度概念的科學(xué)家，哲學(xué)家羅素給予了極高的評(píng)價(jià)：“加速度的重要性，也許是伽利略所有發(fā)現(xiàn)中具有永久價(jià)值和最有效果的一個(gè)發(fā)現(xiàn)”．關(guān)于速度、速度的變化和加速度的關(guān)系，下列說(shuō)法中可能正確的是

A. 速度變化的方向?yàn)檎�，加速度的方向�(yàn)樨?fù)B. 物體加速度增大，速度反而越來(lái)越小

C. 速度越來(lái)越大，加速度一定越來(lái)越大D. 加速度既不與速度同向，也不與速度反向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】做“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

（1）用一條紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)有如圖1中的兩種穿法，感到有點(diǎn)猶豫。你認(rèn)為（___）（選填“A“或“B”）的穿法效果更好。

（2）完成實(shí)驗(yàn)后，小明用刻度尺測(cè)量紙帶距離時(shí)如圖2，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每0.02s打一個(gè)點(diǎn)，則B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度vB＝_______m/s。（結(jié)果保留三位有效數(shù)）

（3）某實(shí)驗(yàn)小組中的四位同學(xué)利用同一條紙帶分別作出了如圖3所示的四幅v﹣t圖象，其中最規(guī)范的是_____由此圖象得到的加速度是_______m/s2．（結(jié)果保留三位有效數(shù)）

（4）若實(shí)驗(yàn)時(shí)電源頻率大于50 Hz，則打下“B”點(diǎn)時(shí)小車(chē)的實(shí)際速度_______(填“大于”、 “小于”或“等于”）測(cè)量速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一位網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員以拍擊球,使網(wǎng)球沿水平方向飛出,第一只球落在自己一方場(chǎng)地的B點(diǎn),彈跳起來(lái),剛好擦網(wǎng)而過(guò),落在對(duì)方場(chǎng)地的A點(diǎn),第二只球直接擦網(wǎng)而過(guò),也落在A點(diǎn),如圖。設(shè)球與地面的碰撞后,速度大小不變,速度方向與水平地面夾角相等,其運(yùn)動(dòng)過(guò)程中阻力不計(jì),則第一只球與第二只球飛過(guò)網(wǎng)C處時(shí)水平速度大小之比為（ ）

A. 1:1B. 1:3C. 3:1D. 9:1

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同步練習(xí)冊(cè)答案