【題目】物體同時受到同一平面內(nèi)三個力作用，下列幾組力的合力不可能為零的是　　

A. 5N、7N、8N B. 5N、2N、3N C. 1N、5N、10N D. 10N、10N、10N

【答案】C

【解析】

據(jù)力的合成法則可知：三個力的合力為零時，則第三個力肯定在第一二兩個力的合力范圍里，由此判斷選項即可．

三個力合力為0時，則任意兩個力的合力與第三個力大小相等，方向相反，由此可知，任意一個力在另外兩個力的合力范圍。5N和7N的合力范圍為：2N-12N，8N在合力范圍里，故三個力的合力可能為0；故A錯誤；2N和3N的合力范圍為：1N-5N，5N在合力范圍里，故三個力的合力可能為0；故B錯誤；1N和5N的合力范圍為：4N-6N，10N不在合力范圍里，故三個力的合力不可能為0；故C正確；10N和10N的合力范圍為：0N-20N，10N在合力的范圍里，故三個力的合力可能為0．故D錯誤；本題不可能的，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示。

(1)在實驗過程中，某小組同學(xué)打出了一條紙帶如圖乙所示。從比較清晰的點起，量出相鄰計數(shù)點之間的距離分別為x1、x2、x3、x4、x5、x6，兩計數(shù)點時間間隔為T。則該小車的加速度的表達式a=____________。

(2)在探究a-F關(guān)系中，該小組同學(xué)在完成相關(guān)實驗操作步驟后，得到如下五組數(shù)據(jù)

根據(jù)表格上的實驗數(shù)據(jù)作出的a-F圖線如圖所示，你認為可能的原因是__________（填入相應(yīng)的字母）。

A．實驗中沒有對小車平衡摩擦力

B．在對小車平衡摩擦力時，長木板傾角太大

C．計算重力時漏加砝碼盤的重力

D．實驗沒有滿足砝碼及砝碼盤質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑絕緣的水平面上方，有兩個方向相反的水平方向的勻強磁場，PQ為兩磁場的邊界，磁場范圍足夠大，磁感應(yīng)強度的大小分別為B1＝B，B2＝2B，一個豎直放置的邊長為a，質(zhì)量為m，電阻為R的正方形金屬線框，以初速度v垂直磁場方向從圖中實線位置開始向右運動，當線框運動到在每個磁場中各有一半的面積時，線框的速度為v/2，則下列判斷正確的是（ ）

A. 此過程中通過線框截面的電量為

B. 此過程中線框克服安培力做的功為mv2

C. 此時線框的加速度為

D. 此時線框中的電功率為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于速度和加速度的說法中，正確的是（　�。�

A. 加速度與速度沒有直接的聯(lián)系，速度很大時，加速度可大可小也可負

B. 當加速度與速度方向相同且又減小時，物體卻做加速運動

C. 物體的速度變化量越大，加速度越大

D. 物體的速度變化越快，加速度越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是利用插針法測定玻璃磚折射率的實驗，玻璃磚的入射面ab和出射面cd并不平行。某同學(xué)操作的主要步驟如下：

a．畫入射面ab，放置玻璃磚，使玻璃磚上界面對準ab；

b．用針沿玻璃磚下界面確定出射面cd上的兩點；

c．在ab面一側(cè)插針P1、P2；

d．在cd面一側(cè)插針P3，使之擋住P1和P2；

e．插針P4，使之擋住P3和P1、P2；

f．移去針和玻璃磚。

（1）請寫出上述步驟中有錯誤的步驟序號，并寫出對應(yīng)正確的操作。__________________________

（2）改正操作中的錯誤后，該同學(xué)正確完成實驗，做好光路圖，并測量相關(guān)物理量，計算出玻璃磚的折射率。他重新放上玻璃磚，發(fā)現(xiàn)玻璃磚的出射面實際應(yīng)為c’d’，如圖中虛線所示，c’d’∥ cd．則他計算出的折射率比真實值_____________（填“偏大”、“ 偏小”或“不影響結(jié)果” ）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】細繩拴一個質(zhì)量為m的小球，小球?qū)⒆蠖斯潭ㄔ趬ι系妮p彈簧壓縮（小球與彈簧不連接），小球靜止時彈簧在水平位置，如圖所示．將細繩燒斷后，下列說法中正確的是

A. 小球立即開始做自由落體運動

B. 小球離開彈簧后做平拋運動

C. 小球運動的加速度先比重力加速度小，后來和重力加速度相等

D. 小球離開彈簧后做勻變速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊1、2間用剛性輕質(zhì)桿連接，物塊3、4間用輕質(zhì)彈簧相連，物塊1、3質(zhì)量為m，物塊2、4質(zhì)量為M，兩個系統(tǒng)均置于水平放置的光滑木板上，并處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)將兩木板沿水平方向突然抽出，設(shè)抽出后的瞬間，物塊1、2、3、4的加速度大小分別為以a1、a2、a3、a4．重力加速度大小為g，則有（ ）

A．a(chǎn)1＝a2＝a3＝a4＝0

B．a(chǎn)1＝a2＝a3＝a4＝g

C．a(chǎn)1＝a2＝g，a3＝0，a4＝g

D．a(chǎn)1＝g，a2＝g，a3＝0，a4＝g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)某同學(xué)想在家里做“用單擺測定重力加速度”的實驗，但沒有合適的擺球，他找到了一塊大小約為3 cm，外形不規(guī)則的大理石代替小球．他設(shè)計的實驗步驟是：

A．將石塊和細尼龍線系好，結(jié)點為M，將尼龍線的上端固定于O點

B．用刻度尺測量O、M間尼龍線的長度l作為擺長

C．將石塊拉開一個大約α＝5°的角度，然后由靜止釋放

D．從擺球擺到最高點時開始計時，測出30次全振動的總時間t，由得出周期

E．改變O、M間尼龍線的長度再做幾次實驗，記下每次相應(yīng)的l和T

F．求出多次實驗中測得的l和T的平均值，作為計算時用的數(shù)據(jù)，代入公式，求出重力加速度g

該同學(xué)以上實驗步驟中有重大錯誤的是（____）

(2) 在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，為了減少實驗誤差，采用圖象法處理數(shù)據(jù)，通過多次改變擺長，測得多組擺長L和對應(yīng)的周期T，并作出T2—L圖象，如圖所示。若圖線的斜率為k，則用k表示重力加速度g的測量值為________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平地面上，物體B靜止，在物體B上固定一個輕小彈簧．物體A以一定初速度沿水平方向向右運動，并通過彈簧與物體B發(fā)生作用．已測出兩物體的質(zhì)量關(guān)系為mA=mB，碰撞中，彈簧獲得的最大彈性勢能為EP．若將B的質(zhì)量加倍，再使物體A與物體B發(fā)生作用（作用前物體B仍靜止），相互作用過程中，彈簧獲得的最大彈性勢能仍為EP．則在物體A開始接觸彈簧到彈簧具有最大彈性勢能的過程中，第一次和第二次物體B的末動量之比為（　�。�

A. 4：3 B. 2：1 C. 3：1 D. 3：2

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