如圖為一理想變壓器,K為單刀雙擲開關,P為滑動變阻器的滑動觸頭,U1為加在原線圈兩端的電壓,I1為原線圈中的電流強度,則( 。

  A. 保持U1及P的位置不變,K由a合到b時,I1將增大

  B. 保持U1及P的位置不變,K由b合到a時,R消耗的功率將減小

  C. 保持U1不變,K合在a處,使P上滑,I1將增大

  D. 保持P的位置不變,K合在a處,增大U1,則I1將不變


【考點】: 變壓器的構造和原理.

【專題】: 交流電專題.

【分析】: 由圖可知:電壓表測量的是副線圈電壓,電流表測量的是副線圈電流,根據(jù)輸出電壓是由輸入電壓和匝數(shù)比決定的,輸入的功率的大小是由輸出功率的大小決定的,電壓與匝數(shù)成正比,電流與匝數(shù)成反比分析即可.

【解析】: 解:A、保持U1及P的位置不變,K由a合到b時,原線圈匝數(shù)變小,副線圈電壓變大,所以副線圈功率變大,而原線圈功率等于副線圈功率,所以原線圈功率變大,

根據(jù)I1= 得I1將增大,故A正確;

B、保持U1及P的位置不變,K由b合到a時,原線圈匝數(shù)變大,副線圈電壓變小,根據(jù)P= 可知功率變小,故B正確;

C、保持U1不變,K合在a處,使P上滑時,R增大,而電壓不變,所以副線圈電流變小,根據(jù)可知I1將減小,故C錯誤;

D、保持P的位置不變,K合在a處,若U1增大,則副線圈電壓增大,所以副線圈電流變大,可知I1將增大,故D錯誤.

故選:AB.

【點評】: 本題主要考查變壓器的知識,要能對變壓器的最大值、有效值、瞬時值以及變壓器變壓原理、功率等問題徹底理解,注意電壓表和電流表測量的是有效值.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:


水上滑梯可簡化成如圖所示的模型,斜槽和水平槽A B平滑連接,傾角θ =370. AB間距,BC間距,BC面與水面的距離,人與AB、 BC間的摩擦均忽略不計。取重力加速度。一同學 從滑梯頂端4點無初速地自由滑下,求:

(1)該同學沿斜槽AB下滑時得到加速度大小?

(2)該同學從A點開始至落到水面的時間?

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載人飛船從發(fā)射、進入軌道、加速變軌,最后進入圓形軌道穩(wěn)定運行。如圖是載人飛船正在加速變軌的過程,如下相關的說法中,正確的是:(     )

A.進入高軌道后的周期比低軌道的周期小

B.進入高軌道后的速率比低軌道的速率小

C.進入高軌道后,飛船的加速度變小

D.飛船在圓形軌道運行時,宇航員處于超重狀態(tài)

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科目:高中物理 來源: 題型:


用密度為d、電阻率為P粗細均勻的金屬導線制成兩個閉合正方形線框M和

N.邊長均為L.線框M, N的導線橫截面積分別為S1 , S2, S1>S2,如圖所示.勻強磁場

僅存在于相對磁極之間,磁感應強度大小為B,其他地方的磁場忽略不計.金屬線框M水

平放在磁場上邊界的狹縫間,線框平面與磁場方向平行,開始運動時可認為M的aa'邊和

bb位都處在磁場中。線框N在線框M的正上方,與線框M相距為h,兩線框均從靜止開

始同時釋放,其平面在下落過程中保持水平,設磁場區(qū)域在豎直方向足夠長,不計空氣阻

力及兩線框間的相互作用。

(1)求線框N剛進入磁場時產(chǎn)生的感應電流;

(2)在下落過程中,若線框N恰能追上線框M.追上時線框材下落高度為H,追上

線框M之前線框N一直做減速運動,求該過程中線框對產(chǎn)生的焦耳熱:

(3)若將線框M, N均由磁場上邊界處先后釋放,釋放的時間間隔為t,計算兩線框

在運動過程中的最大距離。

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科目:高中物理 來源: 題型:


物體做勻速圓周運動時,下列說法正確的是(  )

  A. 物體必須受到恒力的作用

  B. 物體所受合力必須等于零

  C. 物體所受合力的大小可能變化

  D. 物體所受合力的大小不變,方向不斷改變

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用如圖1所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.實驗所用的電源為學生電源,輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種.重錘從高處由靜止開始下落.重錘上拖著的紙帶打出一系列的點.對紙帶上的點痕進行測量,即可驗證機械能守恒定律.下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:

A.按照圖示的裝置安裝器件

B.將打點計時器接到電源的“直流輸出”上

C.用天平測出重錘的質量

D.先釋放懸掛紙帶的夾子,然后接通電源打出一條紙帶

E.測量紙帶上某些點間的距離

F.根據(jù)測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能.

Ⅰ.其中沒有必要進行的或者操作不當?shù)牟襟E是 BCD。▽⑵溥x項對應的字母填在橫線處)

Ⅱ.在實驗中,質量m為1.0kg的重物自由下落,帶動紙帶打出一系列的點,如圖2所示.相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.02s,距離單位為cm.

(1)紙帶的  端與重物相連;

(2)打點計時器打下計數(shù)點B時,物體的速度vB= 0.98 m/s;(結果保留兩位有效數(shù)字)

(3)某同學從起點O到打下計數(shù)點B的過程中,計算出物體的動能增加量△EK=0.48J,勢能減少量△EP=0.49J(g=9.8m/s2),該同學的計算方法和過程并沒有錯誤,卻出現(xiàn)了△EK<△EP的結果,試問這一結果是否合理?答: 。

(4)另一名同學用計算出B的動能EK=0.49J,恰好與勢能減少量△EP相等,于是該同學得出結論“重物下落過程中機械能守恒”,試問該同學的做法是否合理?答: .

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科目:高中物理 來源: 題型:


質點在三個恒力F1、F2、F3的共同作用下保持平衡狀態(tài),若突然撤去F1,則質點(  )

 

A.

定做勻變速運動

B.

一定做直線運動

 

C.

一定做勻速圓周運動

D.

一定做曲線運動

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伽利略對“自由落體運動”和“運動和力的關系”的研究,開創(chuàng)了科學實驗和邏輯推理相結合的重要科學研究方法。圖1、圖2分別表示這兩項研究中實驗和邏輯推理的過程,對這兩項研究,下列說法正確的是(   )

A、圖1通過對自由落體運動的研究,合理外推得出小球在斜面上做勻變速運動

B.、圖l中先在傾角較小的斜面上進行實驗,可“沖淡”重力,使時間測量更容易

C、圖2中完全沒有摩擦阻力的斜面是實際存在的,實驗可實際完成

D、圖2的實驗為“理想實驗”,通過邏輯推理得出物體的運動需要力來維持

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科目:高中物理 來源: 題型:


一帶電粒子在電場中僅受靜電力作用,做初速度為零的直線運動。取該直線為x軸,起始點O為坐標原點,電場強度E的大小與位移x的關系如右圖所示。下列圖象中合理的是 (    )

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