如圖所示，某小組同學(xué)利用DIS實驗裝置研究支架上力的分解．A、B為兩個相同的雙向力傳感器，該型號傳感器在受到拉力時讀數(shù)為正，受到壓力時讀數(shù)為負．A連接質(zhì)量不計的細繩，可沿固定的板做圓弧形移動．B固定不動，通過光滑鉸鏈連接長0.3 m的桿．將細繩連接在桿右端O點構(gòu)成支架．保持桿在水平方向，按如下步驟操作：

①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB＝θ；

②對兩個傳感器進行調(diào)零；

③用另一繩在O點懸掛一個鉤碼，記錄兩個傳感器讀數(shù)；

④取下鉤碼，移動傳感器A改變θ角；

重復(fù)上述實驗步驟，得到表格.

F1

1.001

0.580

…

1.002

…

F2

－0.868

－0.291

…

0.865

…

θ

30°

60°

…

150°

…

（1）根據(jù)表格，A傳感器對應(yīng)表中的力________（選填“F1”或“F2”）．鉤碼質(zhì)量為________kg（保留1位有效數(shù)字）．

（2）本實驗中多次對傳感器進行調(diào)零，對此操作說明正確的是（ ）

A．因為事先忘記了調(diào)零

B．何時調(diào)零對實驗結(jié)果沒有影響

C．為了消除橫桿自身重力對結(jié)果的影響

D．可以完全消除實驗的誤差

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016屆四川成都七中高三一診模擬物理卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)我國發(fā)射的探月衛(wèi)星“嫦娥一號”的繞月飛行軌道和載人飛船“神舟七號”的繞地運動軌道都可以看成圓軌道，且不計衛(wèi)星到月球表面的距離和飛船到地球表面的距離，已知月球質(zhì)量約為地球質(zhì)量的1/81，月球半徑約為地球半徑的四分之一，地球上的第一宇宙速度約為7.9km/s，衛(wèi)星和飛船的軌道半徑分別為和，周期分別為和，且，則下列說法或結(jié)果正確的是（ ）

A.神舟七號繞地運行的速率大于7.9km/s

B.嫦娥一號繞月運行的速率為3.95km/s

C.

D.

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年重慶一中高一上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中，正確的是

A.摩擦力的大小總是與正壓力的大小成正比

B.靜止的物體也可能受到滑動摩擦力的作用

C.物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化時，加速度一定發(fā)生了變化

D.力學(xué)的基本量有：長度、質(zhì)量、力

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年山西大同一中高一單元檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在傾角為的斜面上，質(zhì)量均為m物體A、B疊放在一起，輕繩通過定滑輪分別與A、B連接（繩與斜面平行），A與B、B與斜面間的動摩擦因數(shù)均為，輕繩與滑輪間的摩擦不計，若要用沿斜面向下的力F將物體B勻速拉出，則F的大小至少為

A． B．

C． D．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

關(guān)于驗證平行四邊形定則的實驗，請回答下列問題：

（1）在該實驗中，合力與分力的概念是一種 的科學(xué)思想方法。

（2）某同學(xué)完成該實驗后得到的圖形如圖所示，圖上所畫的四個力中，由一個彈簧測力計拉橡皮條得到的力是 。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇淮陰中學(xué)高二上期月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖為“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實驗裝置，如果將A線圈插入B線圈后保持不動，閉合電鍵時發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向右偏了一下，那么閉合電鍵后，下列情況下電流計指針偏轉(zhuǎn)情況是

A.保持電鍵閉合狀態(tài)，指針一直偏在零點右側(cè)

B.保持電鍵閉合狀態(tài)，滑動變阻器觸頭迅速向左滑動時，指針向右偏轉(zhuǎn)一下

C.保持電鍵閉合狀態(tài)，將A線圈迅速從B線圈中拔出時，指針向左偏轉(zhuǎn)一下

D.將電鍵斷開的瞬間，指針向左偏轉(zhuǎn)一下

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實驗室中為了測量一均勻金屬圓柱體的電阻率.先完成了下列部分步驟：

（1）用游標為20分度的卡尺測量其長度，如圖所示，由圖可知其長度為________mm.

（2）用螺旋測微器測量其直徑，如圖所示，由圖可知其直徑為_________mm.

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省金昌市高一期中物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，一位同學(xué)沿半徑R=10米的圓周的圓形跑道跑步，自A點出發(fā)，順時針運動2分鐘，運動圓周到達B點，試問：

（1）該同學(xué)的位移和路程．

（2）該同學(xué)的平均速度和平均速率．

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A．逐漸減小 B．逐漸增大

C．先減小后增大 D．先增大再減小

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同步練習(xí)冊答案