【題目】如圖甲所示，傾角為30°的斜面固定在水平地面上，一個小物塊在沿斜面向上的恒定拉力F作用下，從斜面底端A點由靜止開始運動，一段時間后撤去拉力F，小物塊能達到的最高位置為C點，已知小物塊的質(zhì)量為0.3kg，小物塊從A到C的v﹣t圖象如圖乙所示，取g=10m/s2 ， 則下列說法正確的是（　�。�

A.小物塊加速時的加速度是減速時加速度的
B.小物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為
C.小物塊到達C點后將沿斜面下滑
D.拉力F的大小為4N

【答案】A,C
【解析】解：A、小物塊加速時的加速度為：

減速時的加速度為：

小物塊加速時的加速度是減速時加速度的 ，A符合題意；

B、撤去拉力后，根據(jù)牛頓第二定律，有：

即： ，得： ，B不符合題意；

C、在C點mgsin30°＞μmgcos30°，所以小物塊到達C點后將沿斜面下滑，C符合題意；

D、在拉力作用下，根據(jù)牛頓第二定律，有：

代入數(shù)據(jù)得： = ，D不符合題意；

所以答案是：AC

【考點精析】掌握V-t圖象是解答本題的根本，需要知道v-t圖像：①在速度圖像中，可以讀出物體在任何時刻的速度；②在速度圖像中，物體在一段時間內(nèi)的位移大小等于物體的速度圖像與這段時間軸所圍面積的值；③在速度圖像中，物體在任意時刻的加速度就是速度圖像上所對應的點的切線的斜率；④圖線與橫軸交叉，表示物體運動的速度反向；⑤圖線是直線表示物體做勻變速直線運動或勻速直線運動;圖線是曲線表示物體做變加速運動．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，長為l的不可伸長的輕繩，一端固定在O點，另一端系一質(zhì)量為m的小球A．質(zhì)量為3m的小球B放在光滑水平面上，位于O點正下方距離也為l處．將球A拉至輕繩（伸直）與水平方向的夾角θ=30o處，由靜止釋放．球A到達最低點時與球B發(fā)生正碰，兩小球均視為質(zhì)點，重力加速度為g．求碰撞后小球A能上擺的最大高度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組設(shè)計了一個“驗證里的平行四邊形定則”的實驗，裝置如圖所示，在豎直放置的木板上部附近兩側(cè)，固定兩個力傳感器，同一高度放置兩個定滑輪，兩根細繩跨過定滑輪分別是兩力傳感器連接，在兩細繩連接的結(jié)點O處下方懸掛鉤碼，調(diào)節(jié)兩個定滑輪的位置可以改變兩細繩間的夾角，實驗中使用若干質(zhì)量均為m的鉤碼。

（1）關(guān)于實驗，下列說法正確的是__________。

A．實驗開始前，需要調(diào)節(jié)木板使其位于豎直平面內(nèi)

B．保持兩傳感器示數(shù)大小相等

C．靜止時標記結(jié)點O的位置

D．靜止時用量角器量出繩子OA、OB之間的夾角

E．靜止時記錄鉤碼數(shù)量，力傳感器的示數(shù)和三細繩的方向

（2）固定滑輪的位置，欲利用現(xiàn)有器材，改變條件再次驗證，可采用的方法是_____________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗，細線一端與小車相連，另一端繞過定滑輪懸掛鉤碼，通過打點計時器和紙帶記錄了小車的運動情況。

(1)實驗中除了電磁打點計時器(含紙帶、復寫紙)、小車、一端附有滑輪的長直軌道、細線、鉤碼、導線及開關(guān)外，在下面的器材中，必須使用的有(填選項代號)______.

A.220V、50Hz交流電源

B.電壓可調(diào)的直流電源

C.4-6V、50Hz交流電源.

D.刻度尺

E.秒表

F.天平

（2）實驗過程中，下列操作正確的是________(填選項代號)

A.將接好紙帶的小車停在靠近滑輪一端

B.將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器一端

C.先釋放小車，待小車有較大速度后再接通電源

D.先接通電源，待打點穩(wěn)定后再釋放小車

（3）某同學在做“小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗，細線一端與小車相連，另一端繞過定滑輪懸掛鉤碼，通過打點計時器和紙帶記錄了小車的運動情況。下圖給出了從0點為計時起點，每5個點取一個計數(shù)點的紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6都為計數(shù)點，測得：x1=1.40cm，x2=1.90cm，x3=2.40cm，x4=2.90cm，x5=3.40cm，x6=3.90cm．（注：以下結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）

(1)計數(shù)點3處的瞬時速度大小是_________m/s．

(2)小車運動的加速度大小是_____________m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為=2kg的長方體形木板B靜止在足夠大的水平地面上，質(zhì)量為=lkg的木箱A靜止在木板B上，一根細直的輕繩一端拴在木箱上，另一端拴在地面的木樁上，與水平面的夾角為θ=37°，己知木箱A與木板B之間的動摩擦因數(shù)μ1=0.5，木板B與地面之間的動摩擦因數(shù)μ2=0.4，各接觸面之間最大靜摩擦力等于其滑動摩擦力�，F(xiàn)用水平恒力F將木板B從木箱A下面以a=6m/s的加速度勻加速抽出。(sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s)試求：

(1)求此過程中輕繩上張力所的大��；

(2)求此過程中水平恒力F的大小；

(3)若沒有此輕繩，仍然要將木板B從木箱A下抽出，求水平恒力F的最小值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平面上有一長為L的木板B，其右側(cè)邊緣放有小滑塊C，與木板B完全相同的木板A以一定的速度向左運動，與木板B發(fā)生正碰，碰后兩者粘在一起并繼續(xù)向左運動，最終滑塊C剛好沒有從木板上掉下．已知A、B和C的質(zhì)量均為m，C與A、B之間的動摩擦國數(shù)均為μ．求：

①木板A與B碰前的速度v0；
②整個過程中木板B對木板A的沖量I．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，光滑冰面上靜止放置一表面光滑的斜面體，斜面體右側(cè)一蹲在滑板上的小孩和其面前的冰塊均靜止于冰面上．某時刻小孩將冰塊以相對冰面3m/s的速度向斜面體推出，冰塊平滑地滑上斜面體，在斜面體上上升的最大高度為h=0.3m（h小于斜面體的高度）．已知小孩與滑板的總質(zhì)量為m1=30kg，冰塊的質(zhì)量為m2=10kg，小孩與滑板始終無相對運動．取重力加速度的大小g=10m/s2 ．

（i）求斜面體的質(zhì)量；
（ii）通過計算判斷，冰塊與斜面體分離后能否追上小孩？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根輕質(zhì)彈簧上端固定，下端掛一質(zhì)量為m0的平盤，盤中有一物體，質(zhì)量為m。當盤靜止時，彈簧的長度比其自然長度伸長了L，今向下拉盤使彈簧再伸長△L后停止。然后松手放開，設(shè)彈簧總處在彈性限度以內(nèi)，則剛松開手時盤對物體的支持力等于

A. mg

B. (1+)(m＋m0)g

C. (1+)mg

D. (m＋m0)g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究學習小組的同學欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、細沙、刻度尺．當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態(tài)．若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，則：

（1）你認為還需要的實驗器材有 ．
（2）實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應滿足的實驗條件是 ， 實驗時首先要做的步驟是 ．
（3）在（2）的基礎(chǔ)上，某同學用天平稱量滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m．讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2（v1＜v2）．則本實驗最終要驗證的數(shù)學表達式為（用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量）．

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同步練習冊答案