A. | 若此刻加一豎直向下的恒力作用在小女孩身上,小女孩一定會加速下滑 | |
B. | 若此刻對小女孩施加一水平向右的推力,則地面對滑梯無摩擦力 | |
C. | 若此刻對小女孩施加一水平向右的推力,則地面對滑梯的摩擦力向左 | |
D. | 若此刻平行滑梯斜面向下對小女孩施加恒定推力,小女孩將加速下滑,地面對滑梯的摩擦力向右 |
分析 小女孩沿斜面下滑,受到重力、支持力和滑動摩擦力的作用,根據(jù)公式f=μN(yùn)就判斷出摩擦力的大小,然后判定是否平衡;對小女孩施加一水平向右的推力,或平行于斜面向下的了,則根據(jù)受力分析判定地面對斜面的摩擦力.
解答 解:小女孩與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=tanα,則摩擦力:f=μN(yùn)=μmgcosα=tanα•mg•cosα=mgsinα
可知,小女孩受到的摩擦力的大小與重力沿斜面向下的分力大小相等,又摩擦力的方向沿斜面向上,所以小女孩處于平衡狀態(tài).
A、若此刻加一豎直向下的恒力作用在小女孩身上,則有:(mg+F)sinθ=μ(mg+F)cosθ,因此小女孩一定會勻速下滑,故A錯誤;
B、C、對小女孩施加一水平向右的推力,整體受力分析,所以地面對斜面有向左的摩擦力.故C正確,B錯誤;
D、若此刻對小女孩施加一平行于斜面向下的恒定推力,小女孩對斜面的壓力不變,所以小女孩受到的摩擦力的大小、方向都不變,則小女孩對斜面的合力仍然豎直向下,所以地面對斜面無摩擦力,但小女孩將加速下滑,.故D正確.
故選:CD.
點(diǎn)評 在求摩擦力時,一定要先判斷物體受到的力是動摩擦力還是靜摩擦力;若為靜摩擦力,可由受力平衡進(jìn)行分析;但如果是滑動摩擦力,可以由滑動摩擦力的公式求出.
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 講桌上的粉筆盒受到支持力的原因是講桌發(fā)生了形變 | |
B. | 規(guī)則形狀的物體,其重心一定在物體的幾何中心 | |
C. | 兩個相互接觸的物體之間,一定有彈力的作用 | |
D. | 多個分力可以合成一個力,但一個力只能分解為兩個分力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人對單杠的作用力,圖甲大于圖乙 | B. | 人對單杠的作用力,圖甲小于圖乙 | ||
C. | 人手臂的拉力,圖甲大于圖乙 | D. | 人手臂的拉力,圖甲小于圖乙 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該導(dǎo)體為線性元件 | B. | 該導(dǎo)體的電阻和電壓成正比 | ||
C. | 該導(dǎo)體的電阻和電流成反比 | D. | 該導(dǎo)體的電阻率隨溫度升高而增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若兩者是同種電荷,則A點(diǎn)的電勢一定高于B點(diǎn)的電勢 | |
B. | 若兩者是同種電荷,則A點(diǎn)的場強(qiáng)一定大于B點(diǎn)的場強(qiáng) | |
C. | 若兩者是異種電荷,則A點(diǎn)的電勢一定高于B點(diǎn)的電勢 | |
D. | 若兩者是異種電荷,則A點(diǎn)的場強(qiáng)一定大于B點(diǎn)的場強(qiáng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表的示數(shù)為22$\sqrt{2}$V | B. | 電流表的示數(shù)為0.4A | ||
C. | 閉合電鍵S后,電流表的示數(shù)變小 | D. | 閉合電鍵S后,電壓表的示數(shù)變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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