分析 (1)根據(jù)合力與分力的關(guān)系是等效的,分析橡皮條兩次拉伸長(zhǎng)度關(guān)系和橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)的位置關(guān)系.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程是紙面上,力的圖示也畫(huà)在白紙上,分析對(duì)彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條的要求.從數(shù)學(xué)上考慮如何減小誤差.
解答 解;(1)A、本實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證力的平行四邊形定則,即研究合力與分力的關(guān)系.根據(jù)合力與分力是等效的,本實(shí)驗(yàn)橡皮條兩次沿相同方向拉伸的長(zhǎng)度要相同.故AB錯(cuò)誤.
C、在白紙上標(biāo)下第一次橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)的位置,第二次將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置,表明兩次效果相同,即兩個(gè)拉力和一個(gè)拉力等效,而彈簧稱(chēng)不必拉到相同刻度.故C錯(cuò)誤,D正確.
故選:D
(2)A、本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)在白紙上作力的圖示來(lái)驗(yàn)證平行四邊定則,為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行,否則,作出的是拉力在紙面上的分力,誤差較大.兩細(xì)繩長(zhǎng)度不需要相同.故A錯(cuò)誤,B正確.
C、用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)彈簧讀數(shù)沒(méi)有要求,只要使得兩次橡皮條拉伸到一點(diǎn)就行.故C錯(cuò)誤.
D、為了準(zhǔn)確記下拉力的方向,采用兩點(diǎn)描線法畫(huà)方向,兩點(diǎn)應(yīng)盡量距離大一些,細(xì)繩應(yīng)長(zhǎng)些.故D錯(cuò)誤.
故選:B
故答案為:(1)D;(2)B
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)的核心是實(shí)驗(yàn)原理,根據(jù)原理選擇器材,安排實(shí)驗(yàn)步驟,分析實(shí)驗(yàn)誤差,進(jìn)行數(shù)據(jù)處理等等,難度適中.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “我們要珍惜每一分每一秒”中的“一秒”指的是時(shí)刻 | |
B. | “位移”大小總是等于路程大小,方向由初位置指向末位置 | |
C. | 旅游大巴以36km/h的速度通過(guò)某座大橋,這個(gè)速度是“平均速度” | |
D. | 花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員正在表演冰上舞蹈運(yùn)作,此時(shí)該運(yùn)動(dòng)員可以看作質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Gsinα | B. | Gcosα | C. | 小于G | D. | G |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 原線圈的輸入功率為40W | B. | 電壓表的示數(shù)為20V | ||
C. | 副線圈中電流的方向每秒改變10次 | D. | 流經(jīng)原、副線圈的電流之比為1:5 |
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