10.利用如圖裝置做“驗證動量守恒定律”的實驗,先將A球從光滑斜槽軌道上某固定點處由靜止開始釋放,在水平地面的記錄紙上留下落點壓痕,重復多次.再把同樣大小的B球放在斜槽軌道水平段的最右端處靜止,讓A球仍從原固定點由靜止開始滾下,與B球碰撞,碰后兩球分別落在記錄紙上的不同位置,重復多次.
(1)實驗需要測量的物理量有(雙選)AE(填序號)
A.小球A、B的質(zhì)量m1、m2
B.小球A、B的半徑r
C.斜槽軌道末端離水平地面的高度H
D.小球A、B離開軌道后做平拋運動的時間t
E.記錄紙上O點到兩小球的平均落點位置M、P、N的距離$\overline{OM}$、$\overline{OP}$、$\overline{ON}$
②A、B兩球的質(zhì)量m1、m2需滿足關系:m1>m2(填“>”“<”“=”)
③碰撞后,A、B兩球的平均落點位置分別是圖中的M點和N點.
④應用實驗測得的物理量,列出驗證動量守恒的表達式:m1$\overline{OP}$=m1$\overline{OM}$+m2$\overline{ON}$.

分析 (1)要驗證動量守恒,就需要知道碰撞前后的動量,所以要測量兩個小球的質(zhì)量及碰撞前后小球的速度,碰撞前后小球都做平拋運動,速度可以用水平位移代替
(2)小球A和小球B相撞后,小球b的速度增大,小球a的速度減小,都做平拋運動,由平拋運動規(guī)律不難判斷出各自做平拋運動的落地點,根據(jù)平拋運動的特點求出碰撞前后兩個小球的速度,根據(jù)動量的公式列出表達式,代入數(shù)據(jù)看碰撞前后的動量是否相等.
(3)判斷機械能是否守恒就看碰撞前的動能與碰撞后兩個小球的動能是否相等即可.

解答 解:(1)要驗證動量守恒,就需要知道碰撞前后的動量,所以要測量兩個小球的質(zhì)量及碰撞前后小球的速度,碰撞前后小球都做平拋運動,速度可以用水平位移代替.
所以需要測量的量為:小球A、B的質(zhì)量m1、m2,記錄紙上O點到M、P、N各點的距離$\overline{OM}$、$\overline{OP}$、$\overline{ON}$;
故選:AE.
(2、3)A小球和B小球相撞后,B小球的速度增大,A小球的速度減小,所以碰撞后A球的落地點距離O點最近,B小球離O點最遠,則有m1>m2,因中間一個點是未放B球時A的落地點,所以相碰后,小球A、B的平均落點位置依次是圖中M、N點;
(4)B為碰前入射小球落點的位置,A為碰后入射小球的位置,C為碰后被碰小球的位置,
碰撞前入射小球的速度v1=$\frac{\overline{OP}}{\sqrt{\frac{2H}{g}}}$
碰撞后入射小球的速度
v2=$\frac{\overline{OM}}{\sqrt{\frac{2H}{g}}}$
碰撞后被碰小球的速度v3=$\frac{\overline{ON}}{\sqrt{\frac{2H}{g}}}$
若m1v1=m2v3+m1v2則表明通過該實驗驗證了兩球碰撞過程中動量守恒,
帶入數(shù)據(jù)得:m1$\overline{OP}$=m1$\overline{OM}$+m2$\overline{ON}$
故答案為:(1)AE;(2)>;(3)M,N;(4)m1$\overline{OP}$=m1$\overline{OM}$+m2$\overline{ON}$.

點評 掌握兩球平拋的水平射程和水平速度之間的關系,是解決本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖所示,電路中R1、R2均為可變電阻,平行板電容器C的極板水平放置.閉合開關S,電路達到穩(wěn)定時,帶電油滴懸浮在兩板之間靜止不動,則下列說法中正確的是( 。
A.增大R1的阻值,帶電油滴向下加速
B.增大R2的阻值,帶電油滴仍靜止不動
C.增大兩板間的距離,電流表中的電流方向由a到b
D.將兩板錯開些,電流表中的電流方向由b到a

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.在探究力的等效與替代(平行四邊形定則)實驗時:
(1)對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列說法最正確的D(填字母代號)
A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉即可
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和細繩的結點O拉到相同位置
(2)如下討論對減小實驗誤差最有效的是B(填字母代號)
A.兩細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)盡可能一樣
D.兩細繩盡量短些,方向直接沿細繩描繪.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.一顆煙花彈從地面豎直向上發(fā)射,到達的最大高度為20m,不計空氣阻力,取重力加速度g=10m/s2,則煙花彈發(fā)射的初速度大小為( 。
A.5m/sB.10m/sC.20m/sD.40m/s

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.盧瑟福α粒子散射實驗中,發(fā)現(xiàn)有少數(shù)α粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn),其原因可能是( 。
A.原子中存在著帶負電的電子
B.正電荷在原子內(nèi)是均勻分布的
C.原子只能處于一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)中
D.原子的正電荷和絕大部分質(zhì)量集中在一個很小的核上

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,A、B兩平行金屬板之間的電勢差為U,一重力不計的帶負電微粒,在A、B之間電場的作用下,從A板處由靜止開始運動,穿過B板上的小孔后,進入水平放置的C、D兩平行金屬板之間,入射的速度方向沿兩板的中心線,微粒最后剛好從D板的右邊緣射出.已知C、D板的長度為L,兩板之間的距離為$\frac{L}{8}$,問:
(1)C、D金屬板,哪一板應接電源的正極?
(2)C、D兩板之間的電勢差U′多大
(3)如果把A、B之間的電勢差增大為2U,其他條件不變,則微粒在C、D金屬板運動過程中,進入點和離開點之間的電勢差△U多大?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示,處于真空的點電荷a、b、c、d的電荷量分別為+q、+q、-q、-q,四邊形abcd為菱形,∠a=60°.1、2、3、4分別為所在邊的中點,其對應邊的電場強度大小分別為E1、E2、E3、E4,對應的電勢分別為φ1、φ2、φ3、φ4,則下列說法正確的是( 。
A.E1=E3、φ13B.E2=E4、φ24C.E1=E3、φ1>φ3D.E2=E4、φ2>φ4

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.圖中閉合線圈都在勻強磁場中繞虛線所示的固定轉(zhuǎn)軸勻速轉(zhuǎn)動,不能產(chǎn)生正弦式交變電流的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.一質(zhì)點開始做勻速直線運動,從某時刻起受到一恒力作用.此后,該質(zhì)點的動能可能( 。
A.一直恒定不變
B.先逐漸減小至零,再逐漸增大
C.先逐漸增大至某一最大值,再逐漸減小
D.先逐漸減小至某一非零的最小值,然后不變

查看答案和解析>>

同步練習冊答案