9．一物體做直線運動，其加速度隨時間變化的a-t圖象如圖所示，下列a-t圖象中，可能正確描述該物體運動的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 本題應根據(jù)a-t圖象分析物體的運動情況：當加速度與速度同向時，物體做加速運動，0～1s內(nèi)，物體從靜止開始沿加速度方向勻加速運動，當加速度與速度反向時，物體做減速運動，若加速度一定，物體做勻變速直線運動．勻變速直線運動的v-t圖象是一條傾斜的直線．

解答 解：在0～$\frac{T}{2}$s內(nèi)，物體從靜止開始沿加速度方向勻加速運動，v-t圖象是向下傾斜的直線；
在$\frac{T}{2}$～T內(nèi)，加速度為0，物體做勻速直線運動，v-t圖象是平行于t軸的直線；
在T～2T，加速度反向，速度方向與加速度方向相反，物體先做勻減速運動，到$\frac{3T}{2}$時刻速度為零，接著反向做初速度為零的勻加速直線運動．v-t圖象是向上傾斜的直線，故A正確．
故選：A．

點評 本題關鍵要根據(jù)加速度隨時間變化規(guī)律的圖象找出對應的加速度大小和方向，結合物體的初狀態(tài)狀態(tài)分析物體的運動情況．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．質(zhì)量為20kg的物體若用20N的水平力牽引它，剛好能在水平面上勻速前進，求：
（1）若改用50N拉力沿與水平方向成37°的夾角向斜上方拉它，使物體由靜止出發(fā)在水平面上前進2.3m時，它的速度多大？
（2）在前進2.3m時撤去拉力，又經(jīng)過3s鐘，物體的速度多大？
（3）物體總共通過多大位移？（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．質(zhì)量為m的帶電量為+q的可視為質(zhì)點的小球與一個絕緣輕彈簧右側相連，彈簧左側固定在墻壁上，小球靜止在光滑絕緣體水平面上，位于水平向右的x坐標軸原點O，當加入如圖所示水平向右的勻強電場E后，小球向右運動的最遠處為x=xo，空氣阻力不計，下列說法正確的是（　�。�
A．彈簧的勁度系數(shù)K=$\frac{qE}{{x}_{0}}$
B．質(zhì)點在x=0處與在x=x0處加速度相同
C．小球運動速度的最大值為$\sqrt{\frac{qE{x}_{0}}{2m}}$
D．運動過程中，小球電勢能、動能互相轉化，且總量保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖所示平行金屬板A、B組成的電容器，充電后與靜電計相連．要使靜電計指針張角變大下列措施中可行的是（　　）
A．將A板向上移動B．將A板向左移動
C．在A、B之間插入電介質(zhì)D．將B板電荷移走一部分

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．某學習小組的同學想要驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖裝置，如果要完成該項實驗，則：

（1）進行實驗操作時，首先要做的重要步驟是平衡摩擦力．
（2）在（1）的基礎上，某同學用天平稱出小車的質(zhì)量M，所掛鉤碼的總質(zhì)量為m．為了保證小車受到的合力與鉤碼的總重力大小基本相等，鉤碼的總質(zhì)量m應滿足的實驗條件是M＞＞m．
（3）實驗時釋放小車讓鉤碼帶著小車加速運動，用打點計時器（相鄰兩個點的時間間隔為T）記錄其運動情況如紙帶所示，紙帶上開始的一些點較模糊未畫出，現(xiàn)測得O到E點間的長為L，D到F點間的長為S，若取O點的速度為v1、E點速度為v2，那么本實驗最終要驗證的數(shù)學表達式為mgL=$\frac{1}{2}$Mv22-$\frac{1}{2}$Mv12．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖，傳送帶與水平面夾角為θ=37°，以v=10m/s的速度逆時針轉動，在傳送帶的B端輕輕放一個小物體，物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.8，AB長L=16m，求：
（1）物體在傳送帶上運動的時間．
（2）若μ=0.5，其余條件不變，則物體在傳送帶上運動的時間變?yōu)槎嗌伲?/div>

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．一條懸鏈長15m，使其自由下落，不計空氣阻力，g取10m/s2，則整條懸鏈通過離懸鏈下端5m處的正下方一點所需時間是（　�。�
A．1sB．2sC．3sD．4s

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．現(xiàn)要測量一個阻值約為5Ω左右的電阻Rx，除Rx外可用的器材有：
一個電池組E（電動勢6V）；
一個滑動變阻器R（0～10Ω，額定電流1A）；
兩個相同的電流表G（內(nèi)阻Rg=1000Ω，滿偏電流Ig=100μA）；
兩個標準電阻R1，R2 
一個電鍵S、導線若干．
（1）本題中需要將其中的一個電流表G改裝成3V的電壓表，則需要電流表G串聯(lián)（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)“）電阻R1，R1的阻值為29kΩ．
另一個電流表G改裝成1A的電流表，則需要電流表G并聯(lián)（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)“）電阻R2，R2的阻值為0.1Ω．
（2）根據(jù)粗測的判斷，設計一個測量電路，要求測量盡量準確并使電路能耗較小，畫出實驗電路圖，并將各元件字母代碼標在該元件的符號旁．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．某實驗小組設計了如圖甲所示的理論裝置驗證“碰撞中的動量守恒”．用一飛行的子彈擊穿旋轉的紙筒后，擊中放在桌邊緣的木塊并停留在其中，忽略子彈擊穿紙筒時能量的損失．現(xiàn)測得紙筒轉動的角速度為ω，半徑為R．子彈從A點穿入，在紙筒旋轉一周后從B點穿出，∠A′OB=θ（如圖乙所示）．桌面高度為h，子彈與木塊的水平射程為s，子彈與木塊的質(zhì)量分別為m1、m2．

（1）驗證動量是否守恒只需判斷m1$\frac{2ωR}{2π+θ}$和（m1+m2）s$\sqrt{\frac{g}{2h}}$是否相等即可．（填題中所給已知量表示的代數(shù)式）（2）該實驗裝置在實際操作過程中是否可行？不可行；子彈飛行的速度很大，
危險性大；子彈的測速只能粗略測量；子彈穿過紙筒
轉過的圈數(shù)不便于計數(shù)．（并回答可行或不可行的原因）．

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