伽利略的斜面實驗反映了一個重要事實:如果空氣阻力和摩擦力小到可以忽略不計,小球一但沿斜面A滾落,必將準(zhǔn)確地終止于斜面B上同它開始點相同高度處,絕不會更高一點,這說明,小球在運動過程中有一個“東西”是不變的,這個“東西”是
A.彈力B.速度
C.動量D.能量
D
本題考查的是對機械能的認(rèn)識,根據(jù)機械能守恒定律,小球必將準(zhǔn)確地終止于斜面B上同它開始點相同高度處。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列物體運動過程中機械能守恒的是(     )
A.運動員打開降落傘下落B.木塊沿光滑斜面上滑
C.小孩沿斜面勻速下滑D.火箭發(fā)射升空

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

滑雪是人們喜愛的一種冬季戶外活動,某滑雪場有一種雙人無動力滑雪車,兩人前后相隔一定距離坐在車上,沿傾斜雪道加速滑到坡底水平雪道上,驚險刺激。甲乙兩人同乘一輛滑雪車,甲在前,乙在后,如果兩人可視為質(zhì)點,忽略滑雪車質(zhì)量,且不計各種機械能損耗,當(dāng)兩人都到達(dá)水平雪道上時,甲的機械能與出發(fā)時相比
A.甲的機械能一定增加
B.甲的機械能一定減少
C.兩人下滑的初始位置越高,甲的機械能變化越大
D.兩人下滑的初始位置越髙,甲的機械能變化越小

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在下面列舉的各個實例中,哪些情況機械能是守恒的?(     )
A.汽車在水平面上勻速運動
B.拋出的手榴彈或標(biāo)槍在空中的運動(不計空氣阻力)
C.拉著物體沿光滑斜面勻速上升
D.如圖所示,在光滑水平面上運動的小球碰到一個彈簧,把彈簧壓縮后,又被彈回來

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,在豎直平面內(nèi)的直角坐標(biāo)系中,一個質(zhì)量為m的質(zhì)點在外力F的作用下,從坐標(biāo)原點O由靜止開始沿直線O N斜向下運動,直線O N與y軸負(fù)方向成θ角(θ<π/4).則F大小至少為________;若F=mgtanθ,則質(zhì)點機械能大小的變化情況是_____________.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

從地面豎直上拋一個質(zhì)量為m的小球,小球上升的最大高度為H,設(shè)上升過程中空氣阻力f恒定.對于小球從拋出到上升至最高處的過程,下列說法正確的是(    )
A.小球的動能減少了mgH
B.小球的機械能減少了fH
C.小球的重力勢能增加了mgH
D.小球的加速度大于重力加速度g

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,通過定滑輪懸掛兩個質(zhì)量為m1、m2的物體(m1>m2),不計繩子和滑輪質(zhì)量、繩子與滑輪間的摩擦。同時靜止釋放兩物體,m1向下運動一段距離的過程中,下列說法中正確的是
A.m1重力勢能的減少量等于m1動能的增加量
B.m1重力勢能的減少量等于m2動能的增加量
C.m1機械能的減少量等于m2機械能的增加量
D.m1機械能的減少量大于m2機械能的增加量

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

一同學(xué)要研究輕質(zhì)彈簧的彈性勢能與彈簧長度改變量的關(guān)系。實驗裝置如右圖甲所示,在離地面高為h的光滑水平桌面上,沿著與桌子右邊緣垂直的方向放置一輕質(zhì)彈簧,其左端固定,右端與質(zhì)量為m的小鋼球接觸。將小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,使小球沿水平方向射出桌面,小球在空中飛行落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡。若測得某次壓縮彈簧釋放后小球落點P痕跡到O點的距離為s,則釋放小球前彈簧的彈性勢能表達(dá)式為          

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用如圖所示的裝置“驗證機械能守恒定律”.實驗室所給的電源為輸出電壓為6 V的交流電和直流電兩種.重物從高處由靜止開始下落,重物拖著的紙帶上打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量.

(1)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器材;
B.將打點計時器接到電源的“交流輸出”端上;
C.用天平測量出重物的質(zhì)量;
D.釋放懸掛紙帶的重物,同時接通電源開關(guān)打出一條紙帶;
E.測量打出的紙帶上某些點間的距離;
F.根據(jù)測量的結(jié)果計算重物下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能.
其中沒有必要進行的操作步驟是    。(將其選項對應(yīng)的字母填在橫線處)
(2) 某同學(xué)在上述驗證機械能守恒定律的實驗中得到一條較為理想的紙帶,若O點為重物下落的起始點,重物的質(zhì)量m,電源的頻率為f,則重物從O到C過程減小的重力勢能    ;增加的動能    。(當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間,用給出的字母表示)

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