精英家教網(wǎng)關(guān)于驗證牛頓運動定律的實驗：某小組在該實驗中得到了如下一組實驗數(shù)據(jù)
F/N 0.196 0.294 0.392 0.490 0.588
a/（m?s-2） 0.25 0.58 0.90 1.20 1.53
①請在圖示的坐標中畫出a-F圖線．
②從圖中可以發(fā)現(xiàn)實驗操作中存在的問題可能是
 

A、實驗中沒有平衡摩擦力；
B、實驗中平衡摩擦力時木板傾角過小；
C、實驗中平衡摩擦力時木板傾角過大；
D、實驗中小車質(zhì)量發(fā)生變化．
分析：（1）根據(jù)所提供數(shù)據(jù)，采用描點法可正確畫出圖象；
（2）根據(jù)所畫圖象的特點，明確兩坐標軸的含義，可正確解答．
解答：解：①根據(jù)所提供數(shù)據(jù)，采用描點法可正確畫出圖象如下所示：
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②由圖象可知，當開始小車存在拉力時，加速度確為零，根據(jù)牛頓第二定律可知，此時小車應(yīng)該受到摩擦力作用，
因此實驗中存在是問題是沒有平衡摩擦力或者平衡的不夠，故CD錯誤，AB正確．
故選：AB．
故答案為：①如圖  ②AB
點評：本題考查驗證牛頓第二定律實驗中的數(shù)據(jù)處理以及誤差分析，明確實驗原理，加強基本物理知識和基本規(guī)律在處理實驗中的應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于高中物理實驗，下列說法中正確的是 （　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)為了驗證牛頓第二定律，利用氣墊導(dǎo)軌設(shè)計實驗裝置簡圖如右．
（1）如果滑塊上的擋光片寬度為d，通過1、2兩個光電門時的擋光時間分別為t1和t2，測量出兩個光電門之間的距離s，那么滑塊運動的加速度a的計算式是a=
d2
2s
(
1
t
2
2
-
1
t
2
1
)
d2
2s
(
1
t
2
2
-
1
t
2
1
)
．（用已知字母表示）
（2）為了保持滑塊所受的合力不變，在保持L不變的情況下，可改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端高度h．關(guān)于“改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端的高度h”的正確操作方法是
BC
BC

A．M增大時，h增大，以保持二者乘積增大
B．M增大時，h減小，以保持二者乘積不變
C．M減小時，h增大，以保持二者乘積不變
D．M減小時，h減小，以保持二者乘積減小
（3）保持滑塊質(zhì)量和L不變，改變h，測得一系列不同的a，如表中所示，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出a-h圖線．從圖線中能說明滑塊的加速度與合力成正比的理由是
小車受合外力為：F=mgsinθ=mg
h
s
（s為氣墊導(dǎo)軌的長），F(xiàn)與h成正比，故a與F成正比
小車受合外力為：F=mgsinθ=mg
h
s
（s為氣墊導(dǎo)軌的長），F(xiàn)與h成正比，故a與F成正比
．
序號 1 2 3 4 5 6 7
h（cm） 6.00 5.50 5.00 4.50 4.00 3.50 3.00
a（m/s2） 0.437 0.398 0.364 0.330 0.289 0.253 0218．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在驗證牛頓第二定律關(guān)于作用力一定時，加速度與質(zhì)量成反比的實驗中，以下做法錯誤的是
ACD
ACD

A．平衡摩擦力時，應(yīng)將裝砂的小桶用細繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力
C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源
D．小車運動的加速度可從天平測出裝砂小桶和砂的質(zhì)量（M′和m′）以及小車質(zhì)量M[（M′+m′）＜＜M]，直接用公式a=
M′+m′M
g求出．

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科目：高中物理 來源： 題型：

物理學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)離不開科學(xué)探究，而科學(xué)探究可以分為理論探究和實驗探究．下面我們追尋科學(xué)家的研究足跡，用兩種方法探究恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系．精英家教網(wǎng)
Ⅰ．理論探究：請你根據(jù)牛頓運動定律和有關(guān)運動學(xué)公式，推導(dǎo)在恒定合外力的作用下，功與物體動能變化的關(guān)系．
Ⅱ．實驗探究：（1）某同學(xué)的實驗方案如圖1所示，他想用鉤碼的重力表示滑塊受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為在實驗中還應(yīng)該采取的兩項措施是：
a．
 
；
b．
 
；
（2）如圖2所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的距離如圖所示，時間間隔為T，則打點計時器在打C點時滑塊的瞬時速度為
 
；要驗證合外力的功與物體動能變化間的關(guān)系，除鉤碼質(zhì)量、滑塊質(zhì)量、速度外，還要測出的物理量有
 
．
（3）甲、乙兩位同學(xué)的實驗操作均正確．甲同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了功和速度的關(guān)系圖線，即W-v圖，如圖3甲，并由此圖線得出“功與速度的平方成正比”的結(jié)論．乙同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了功與速度平方的關(guān)系圖線，即W-v2圖，如圖3乙，并由此也得出“功與速度的平方成正比”的結(jié)論．關(guān)于甲、乙兩位同學(xué)的分析，你認為
 
的做法更好．

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