8．如圖所示，小物體A與圓盤保持相對靜止，跟著圓盤一起做勻速圓周運動，則A的受力情況是（　　） 
A．受重力、支持力
B．受重力、支持力和指向圓心的摩擦力
C．受重力、支持力和運動方向相反的摩擦力
D．受重力、支持力、向心力、摩擦力

分析 按重力、彈力和摩擦力的順序分析受力情況．向心力是根據(jù)效果命名的力，只能由其它力的合力或者分力來充當，不是真實存在的力，不能說物體受到向心力．

解答 解：物體跟著圓盤一起做勻速圓周運動，一定受到重力和支持力作用，物體在轉(zhuǎn)動過程中，有背離圓心的運動趨勢，因此受到指向圓心的靜摩擦力，且靜摩擦力提供向心力，故B正確，ACD錯誤．
故選：B．

點評 本題學(xué)生很容易錯誤的認為物體受到向心力作用，要明確向心力的特點，同時受力分析時注意分析力先后順序，即受力分析步驟．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．在塔頂上將一物體豎直向上拋出，拋出點為A，物體上升的最大高度為20m．不計空氣阻力，設(shè)塔足夠高．則物體位移大小為10m時，物體通過的路程可能為（　�。�
A．10 mB．20 mC．30 mD．60 m

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．在研究下述運動時，不能把物體看作質(zhì)點的是（　�。�
A．研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)
B．研究地球的公轉(zhuǎn)
C．研究火車從北京運行到上海
D．研究懸掛的輕繩下系著的小鋼球的擺動

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．兩個絕緣架上的相同金屬球，相距為r，球半徑比r小得多，它們的帶電量之比為1：3，相互作用力為3F．現(xiàn)在將兩球接觸一下，然后放回原處，它們的相互作用力可能為（　�。�
A．FB．2FC．3FD．4F

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．用伏安法測電源電動勢和內(nèi)電阻時、由實驗數(shù)據(jù)做出了如圖所表示的圖線、由圖可知，該電源的電動勢ε=3.00V，電源的內(nèi)電阻r=0.83Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．三個同學(xué)根據(jù)不同的實驗條件，進行了“探究平拋運動規(guī)律”的實驗：

（1）甲同學(xué)采用如圖甲所示的裝置．用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明平拋運動在豎直方向上是自由落體運動．
（2）乙同學(xué)采用如圖乙所示的裝置．兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端可看作與光滑的水平板相切，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等，現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出．實驗可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是在水平木板上相碰．僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明平拋運動在水平方向上是勻速運動．
（3）丙同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖丙所示的“小球做平拋運動”的照片，圖中每個小方格的邊長L=1.6cm，則由圖可求得拍攝時每0.04s曝光一次，該小球做平拋運動的初速度大小為0.8m/s．（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，水平放置的平行金屬板與電源連接，金屬板間有一帶電油滴處于平衡狀態(tài)，若油滴的帶電量減少，為維持平衡，可以（　�。�
A．減小電源的電動勢B．上板不動，而下板的位置升高
C．下板不動，而上板的位置升高D．將滑動變阻器的阻值減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于電場，下列說法中正確的是（　　）
A．電場并不是客觀存在的物質(zhì)
B．描述電場的電場線是客觀存在的
C．電場對放入其中的電荷有力的作用
D．電場對放入其中的運動電荷沒有力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．第一宇宙速度等于7.9km/s．第二宇宙速度等于11.2km/s．

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同步練習(xí)冊答案