小明同學(xué)在實驗室探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的探究過程是： 猜想與假設(shè)：彈簧彈力和彈簧伸長成正比例關(guān)系． 設(shè)計與進行實驗：

（1）設(shè)計如圖所示的實驗裝置進行實驗；

（2）在彈簧下端掛上鉤碼，當(dāng)分別懸掛10g、20g鉤碼時，記下指針所指的標尺刻度；

（3）將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中．

（4）整理器材，進行實驗數(shù)據(jù)分析并得出結(jié)論．

交流與評估：

小明同學(xué)將實驗數(shù)據(jù)記錄在到下表中（重力加速度g=9.8m/s2 ）

鉤碼質(zhì)量m/g 0 10 20

標尺刻度x/10﹣2m 6.00 8.00 10.00

他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標紙上用描點法畫出x﹣m圖象如圖所示，根據(jù)圖象于是小明得出結(jié)論：彈簧彈力和彈簧伸長不是正比例關(guān)系而是一次函數(shù)關(guān)系，自己先前的猜想是錯誤的．

（1）請說明小明結(jié)論錯誤的原因：

（2）這個實驗小明同學(xué)在設(shè)計與進行實驗中的設(shè)計方案上還存在的不足之處是：


（1）x﹣m圖象的縱坐標不是彈簧伸長量；（2）以三組測量數(shù)據(jù)不能得出普遍性物理規(guī)律，實驗方案中應(yīng)設(shè)計多測幾組數(shù)據(jù)，并換用另外的彈簧多進行幾次實驗．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


某實驗小組欲以圖甲所示實驗裝置“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系” 。圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電磁打點計時器相連。（g = 10 m/s2）某同學(xué)通過調(diào)整木板傾角平衡好摩擦力后，在保持小車質(zhì)量不變的情況下，掛上砝碼盤后通過多次改變砝碼質(zhì)量，作出小車加速度a與砝碼重力的圖象如圖乙所示。則根據(jù)圖象由牛頓第二定律得小車的質(zhì)量為       kg，小盤的質(zhì)量為       kg。（計算結(jié)果均保留到小數(shù)點后兩位）

         

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科目：高中物理 來源： 題型：


圖13甲為一列簡諧橫波在某一時刻的波形圖象，圖乙為質(zhì)點P以此時刻為計時起點的振動圖象.從此時刻起 （    ）                                      

A.經(jīng)過0.35 s時，質(zhì)點Q距平衡位置的距離小于質(zhì)點P距平衡位置的距離                                             

B.經(jīng)過0.25 s時，質(zhì)點Q的加速度大于質(zhì)點P的加速度     

C.經(jīng)過0.15 s，波沿x軸的正方向傳播了3 m

D.經(jīng)過0.1 s時，質(zhì)點Q的運動方向沿y軸正方向

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科目：高中物理 來源： 題型：


為了測量量程為3V的電壓表V的內(nèi)阻（內(nèi)阻約2000Ω），實驗室可以提供的器材有：                       

電流表A1，量程為0.6A，內(nèi)阻約0.1Ω                                                                             

電壓表V2，量程為5V，內(nèi)阻約3500Ω                                                                             

變阻器R1阻值范圍為0﹣9999Ω                                                                                      

變阻箱R2阻值范圍為0﹣99.9Ω                                                                                       

滑動變阻器R3，最大阻值約為100Ω，額定電流1.5A                                                       

電源E，電動勢6V，內(nèi)阻約0.5Ω                                                                                    

單刀單擲開關(guān)K，導(dǎo)線若干．                                                                                          

                            

（1）請從上述器材中選擇必要的器材，設(shè)計一個測量電壓表V的內(nèi)阻的實驗電路，在圖1方框中畫出電路原理圖  （    電路原理圖中的元件要用題中相應(yīng)的英文字母標注），要求測量盡量準確．                

（2）根據(jù)你所畫的電路原理圖在圖2所給的實物圖上畫出連線．                                   

（3）說明實驗所要測量的量：                                                                           ．寫出計算電壓表V的內(nèi)阻RV的計算公式為RV=                                                                                                                ．

                                                                                                                                       

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科目：高中物理 來源： 題型：


從地面以大小為v1的初速度豎直向上拋出一個皮球，經(jīng)過時間t皮球落回地面，落地時皮球速度的大小為v2．已知皮球在運動過程中受到空氣阻力的大小與速度的大小成正比，重力加速度大小為g．下面給出時間t的四個表達式中只有一個是合理的，你可能不會求解t，但是你可以通過一定的物理分析，對下列表達式的合理性做出判斷．根據(jù)你的判斷，t的合理表達式應(yīng)為（ ）

　 A． t= B． t= C． t= D． t=

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科目：高中物理 來源： 題型：


2013年12月2日1時30分，“嫦娥三號”探測器由長征三號乙運載火箭從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察．當(dāng)探測器發(fā)動機關(guān)閉，軌道控制結(jié)束，進入地月轉(zhuǎn)移軌道．圖中MN之間的一段曲線表示轉(zhuǎn)移軌道的一部分，P是軌道上的一點，直線AB過P點且和兩邊軌道相切．下列說法中不正確的是（   ）                

                                                                                                        

　   A．  衛(wèi)星經(jīng)過P點時速度方向由P向B

　   B．  衛(wèi)星經(jīng)過P點時加速度為0

　   C．  衛(wèi)星在此段軌道上，動能一直減小

　   D．  衛(wèi)星經(jīng)過P點時動能最小

                                                                                                                                 

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科目：高中物理 來源： 題型：


用如圖1實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒．m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖2所示．已知m1=50g、m2=150g，則（g取10m/s2，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）                                                                                                                

                

①下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：其中操作不當(dāng)步驟                               （填選項對應(yīng)的字母）．            

A．按照圖示的裝置安裝器件；                                                                                  

B．將打點計時器接到直流電源上；                                                                           

C．先釋放m2，再接通電源打出一條紙帶；                                                               

D．測量紙帶上某些點間的距離．                                                                              

E．根據(jù)測量的結(jié)果，分別計算系統(tǒng)減少的重力勢能和增加的動能．                             

②若某同學(xué)作出v2/2﹣h圖象如圖3，寫出計算當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭的表達式              ，并計算出當(dāng)?shù)氐膶嶋H重力加速度g=                                                                                                       m/s2．

                                                                                                                                 

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科目：高中物理 來源： 題型：


小球質(zhì)量為m，用長為L的輕質(zhì)細線懸掛在O點，在O點的正下方處有一釘子P，把細線沿水平方向拉直，如圖所示，無初速度地釋放小球，當(dāng)細線碰到釘子的瞬間，設(shè)線沒有斷裂，則下列說法不正確的是（  ）                           

                                                                                               

　   A． 小球的角速度突然增大  B．       小球的瞬時速度突然增大

　   C． 小球的向心加速度突然增大       D． 小球?qū)揖�的拉力突然增大

                                                                                                                                

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，金屬棒ab置于水平放置的金屬導(dǎo)軌cdef上，棒ab與導(dǎo)軌相互垂直并接觸良好，導(dǎo)軌間接有電源．現(xiàn)用兩種方式在空間加勻強磁場，ab棒均處于靜止．第一次勻強磁場方向豎直向上；第二次勻強磁場方向斜向左上與金屬導(dǎo)軌平面成θ=30°角，兩次勻強磁場的磁感應(yīng)強度大小相等．下列說法中正確的是（      ）             

                                                                    

　   A．  兩次金屬棒ab所受的安培力大小不變

　   B．  第二次金屬棒ab所受的安培力大

　   C．  第二次金屬棒ab受的摩擦力小

　   D．  第二次金屬棒ab受的摩擦力大

                                                                                                                                  

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