小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的探究過程是: 猜想與假設(shè):彈簧彈力和彈簧伸長成正比例關(guān)系. 設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(2)在彈簧下端掛上鉤碼,當(dāng)分別懸掛10g、20g鉤碼時(shí),記下指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度;
(3)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中.
(4)整理器材,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析并得出結(jié)論.
交流與評估:
小明同學(xué)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在到下表中(重力加速度g=9.8m/s2 )
鉤碼質(zhì)量m/g 0 10 20
標(biāo)尺刻度x/10﹣2m 6.00 8.00 10.00
他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上用描點(diǎn)法畫出x﹣m圖象如圖所示,根據(jù)圖象于是小明得出結(jié)論:彈簧彈力和彈簧伸長不是正比例關(guān)系而是一次函數(shù)關(guān)系,自己先前的猜想是錯(cuò)誤的.
(1)請說明小明結(jié)論錯(cuò)誤的原因:
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)小明同學(xué)在設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)中的設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是:
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科目:高中物理 來源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組欲以圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系” 。圖中A為小車,B為裝有砝碼的小盤,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連。(g = 10 m/s2)某同學(xué)通過調(diào)整木板傾角平衡好摩擦力后,在保持小車質(zhì)量不變的情況下,掛上砝碼盤后通過多次改變砝碼質(zhì)量,作出小車加速度a與砝碼重力的圖象如圖乙所示。則根據(jù)圖象由牛頓第二定律得小車的質(zhì)量為 kg,小盤的質(zhì)量為 kg。(計(jì)算結(jié)果均保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)
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科目:高中物理 來源: 題型:
圖13甲為一列簡諧橫波在某一時(shí)刻的波形圖象,圖乙為質(zhì)點(diǎn)P以此時(shí)刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn)的振動(dòng)圖象.從此時(shí)刻起 ( )
A.經(jīng)過0.35 s時(shí),質(zhì)點(diǎn)Q距平衡位置的距離小于質(zhì)點(diǎn)P距平衡位置的距離
B.經(jīng)過0.25 s時(shí),質(zhì)點(diǎn)Q的加速度大于質(zhì)點(diǎn)P的加速度
C.經(jīng)過0.15 s,波沿x軸的正方向傳播了3 m
D.經(jīng)過0.1 s時(shí),質(zhì)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)方向沿y軸正方向
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科目:高中物理 來源: 題型:
為了測量量程為3V的電壓表V的內(nèi)阻(內(nèi)阻約2000Ω),實(shí)驗(yàn)室可以提供的器材有:
電流表A1,量程為0.6A,內(nèi)阻約0.1Ω
電壓表V2,量程為5V,內(nèi)阻約3500Ω
變阻器R1阻值范圍為0﹣9999Ω
變阻箱R2阻值范圍為0﹣99.9Ω
滑動(dòng)變阻器R3,最大阻值約為100Ω,額定電流1.5A
電源E,電動(dòng)勢6V,內(nèi)阻約0.5Ω
單刀單擲開關(guān)K,導(dǎo)線若干.
(1)請從上述器材中選擇必要的器材,設(shè)計(jì)一個(gè)測量電壓表V的內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)電路,在圖1方框中畫出電路原理圖 ( 電路原理圖中的元件要用題中相應(yīng)的英文字母標(biāo)注),要求測量盡量準(zhǔn)確.
(2)根據(jù)你所畫的電路原理圖在圖2所給的實(shí)物圖上畫出連線.
(3)說明實(shí)驗(yàn)所要測量的量: .寫出計(jì)算電壓表V的內(nèi)阻RV的計(jì)算公式為RV= .
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科目:高中物理 來源: 題型:
從地面以大小為v1的初速度豎直向上拋出一個(gè)皮球,經(jīng)過時(shí)間t皮球落回地面,落地時(shí)皮球速度的大小為v2.已知皮球在運(yùn)動(dòng)過程中受到空氣阻力的大小與速度的大小成正比,重力加速度大小為g.下面給出時(shí)間t的四個(gè)表達(dá)式中只有一個(gè)是合理的,你可能不會求解t,但是你可以通過一定的物理分析,對下列表達(dá)式的合理性做出判斷.根據(jù)你的判斷,t的合理表達(dá)式應(yīng)為( )
A. t= B. t= C. t= D. t=
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科目:高中物理 來源: 題型:
2013年12月2日1時(shí)30分,“嫦娥三號”探測器由長征三號乙運(yùn)載火箭從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射,首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察.當(dāng)探測器發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉,軌道控制結(jié)束,進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道.圖中MN之間的一段曲線表示轉(zhuǎn)移軌道的一部分,P是軌道上的一點(diǎn),直線AB過P點(diǎn)且和兩邊軌道相切.下列說法中不正確的是( )
A. 衛(wèi)星經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)速度方向由P向B
B. 衛(wèi)星經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)加速度為0
C. 衛(wèi)星在此段軌道上,動(dòng)能一直減小
D. 衛(wèi)星經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最小
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科目:高中物理 來源: 題型:
用如圖1實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒.m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn),對紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測量,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個(gè)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖2所示.已知m1=50g、m2=150g,則(g取10m/s2,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
①下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟:其中操作不當(dāng)步驟 (填選項(xiàng)對應(yīng)的字母).
A.按照圖示的裝置安裝器件;
B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到直流電源上;
C.先釋放m2,再接通電源打出一條紙帶;
D.測量紙帶上某些點(diǎn)間的距離.
E.根據(jù)測量的結(jié)果,分別計(jì)算系統(tǒng)減少的重力勢能和增加的動(dòng)能.
②若某同學(xué)作出v2/2﹣h圖象如圖3,寫出計(jì)算當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭的表達(dá)式 ,并計(jì)算出當(dāng)?shù)氐膶?shí)際重力加速度g= m/s2.
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科目:高中物理 來源: 題型:
小球質(zhì)量為m,用長為L的輕質(zhì)細(xì)線懸掛在O點(diǎn),在O點(diǎn)的正下方處有一釘子P,把細(xì)線沿水平方向拉直,如圖所示,無初速度地釋放小球,當(dāng)細(xì)線碰到釘子的瞬間,設(shè)線沒有斷裂,則下列說法不正確的是( )
A. 小球的角速度突然增大 B. 小球的瞬時(shí)速度突然增大
C. 小球的向心加速度突然增大 D. 小球?qū)揖的拉力突然增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,金屬棒ab置于水平放置的金屬導(dǎo)軌cdef上,棒ab與導(dǎo)軌相互垂直并接觸良好,導(dǎo)軌間接有電源.現(xiàn)用兩種方式在空間加勻強(qiáng)磁場,ab棒均處于靜止.第一次勻強(qiáng)磁場方向豎直向上;第二次勻強(qiáng)磁場方向斜向左上與金屬導(dǎo)軌平面成θ=30°角,兩次勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等.下列說法中正確的是( )
A. 兩次金屬棒ab所受的安培力大小不變
B. 第二次金屬棒ab所受的安培力大
C. 第二次金屬棒ab受的摩擦力小
D. 第二次金屬棒ab受的摩擦力大
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