（4分）如圖所示，當(dāng)A、B兩端接直流電源時(shí)，小燈泡       ；當(dāng)A、B兩端接交流電源時(shí)，小燈泡       。(選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”)

不發(fā)光，發(fā)光
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，將A、B兩個(gè)物體疊在一起水平拋出，不計(jì)空氣阻力，當(dāng)它們?cè)诳罩羞\(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在《探究求合力的方法》這一實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋的一端固定在木板上，用兩個(gè)彈簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一確定的O點(diǎn)…
（1）以下操作中正確的是
B
B

A．同一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，O點(diǎn)的位置允許變動(dòng)  
B．實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤必須保持與木板平行
C．實(shí)驗(yàn)中，先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力
D．實(shí)驗(yàn)中，把橡皮筋的另一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩彈簧秤之間的夾角為90°，以便于計(jì)算合力
（2）如圖所示，用A，B兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉橡皮條的D端（E端固定），當(dāng)把D端拉到O處時(shí)，α+β=90°；然后保持A的讀數(shù)不變，當(dāng)α角由圖中所示的值逐漸變小時(shí)，要使D端仍在O處，可采用的辦法是
B
B

A．增大B的讀數(shù)，減小β角         B．減小B的讀數(shù)，減小β角
C．減小B的讀數(shù)，增大β角         D．增大B的讀數(shù)，增大β角．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，由A、B兩平行金屬板構(gòu)成的電容器放置在真空中，電容為C，原來(lái)不帶電．電容器的A板接地，并且中心有一個(gè)小孔，通過(guò)這個(gè)小孔向電容器中射入電子，射入的方向垂直于極板，射入的速度為v0，如果電子的發(fā)射是一個(gè)一個(gè)單獨(dú)進(jìn)行的，即第一個(gè)電子到達(dá)B板后再發(fā)射第二個(gè)電子，并且所有到達(dá)板的電子都留在B板上．隨著電子的射入，兩極板間的電勢(shì)差逐漸增加，直至達(dá)到一個(gè)穩(wěn)定值，已知電子的質(zhì)量為m，電荷量為e，電子所受的重力忽略不計(jì)，兩板的距離為l．
（1）當(dāng)板上聚集了n個(gè)射來(lái)的電子時(shí)，兩板間電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E多大？
（2）最多能有多少個(gè)電子到達(dá)B板？
（3）到達(dá)B板的第一個(gè)電子在兩板間運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和最后一個(gè)電子在兩板間運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相差多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，用A、B兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉橡皮條的D端（O端固定），當(dāng)把D端拉到E處時(shí)，α+β=90°；然后保持A的讀數(shù)不變，當(dāng)α角由圖中所示的值逐漸變小時(shí)，要使D端仍在E處，可采用辦法是
BC
BC

A．增大B的讀數(shù)，減小β角
B．減小B的讀數(shù)，減小β角
C．減小B的讀數(shù)，增大β角
D．增大B的讀數(shù)，增大β角．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，用A，B兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉橡皮條的D端（O端固定），當(dāng)把D端拉到E 處時(shí)，α+β=90°；然后保持A的讀數(shù)不變，當(dāng)α角由圖中所示的值逐漸變小時(shí)，要使D端仍在E處，可采用的辦法是（　�。�

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