某同學(xué)做“探究單擺的周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系“的實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得重力加速度的數(shù)值明顯大于當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣鹊膶?shí)際值．造成這一情況的可能原因是______
A．測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí)，把懸線狀態(tài)的擺線長(zhǎng)當(dāng)成擺長(zhǎng)
B．測(cè)量周期時(shí)，當(dāng)擺球通過(guò)平衡位置時(shí)啟動(dòng)秒表，此后擺好球第30次通過(guò)平衡位置時(shí)制動(dòng)秒表，讀出經(jīng)歷的時(shí)間為t，并由計(jì)算式T=t/30求得周期
C．開(kāi)始擺動(dòng)時(shí)振幅過(guò)小
D．所用擺球的質(zhì)量過(guò)大．
由單擺周期公式T=2π
l
g
，可知重力加速度：g=
4π2l
T2
．
A、由g=
4π2l
T2
可知，當(dāng)l偏大會(huì)才會(huì)引起測(cè)量值大，故A錯(cuò)誤
B、由g=
4π2l
T2
可知，當(dāng)T偏小會(huì)引起測(cè)量值偏大．故B正確．
C、重力加速度的測(cè)量值與振幅無(wú)關(guān)，振幅偏小，不影響測(cè)量結(jié)果，故C錯(cuò)誤；
D、g的值與擺球的質(zhì)量無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤
故選：B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)做“探究單擺的周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系“的實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得重力加速度的數(shù)值明顯大于當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣鹊膶?shí)際值．造成這一情況的可能原因是
B
B

A．測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí)，把懸線狀態(tài)的擺線長(zhǎng)當(dāng)成擺長(zhǎng)
B．測(cè)量周期時(shí)，當(dāng)擺球通過(guò)平衡位置時(shí)啟動(dòng)秒表，此后擺好球第30次通過(guò)平衡位置時(shí)制動(dòng)秒表，讀出經(jīng)歷的時(shí)間為t，并由計(jì)算式T=t/30求得周期
C．開(kāi)始擺動(dòng)時(shí)振幅過(guò)小
D．所用擺球的質(zhì)量過(guò)大．

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科目：高中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京學(xué)大教育專(zhuān)修學(xué)校高二4月月考物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的彈簧振子，下述說(shuō)法中正確的是（    ）

A．振子通過(guò)平衡位置時(shí)，加速度最大
B．振子在最大位移處時(shí)，加速度最大
C．振子在連續(xù)兩次通過(guò)同一位置時(shí)，位移相同，加速度相同
D．振子連續(xù)兩次通過(guò)同一位置時(shí)，動(dòng)能相同，速度相同

（2）有兩個(gè)同學(xué)利用假期分別去參觀北大和南大的物理實(shí)驗(yàn)室，各自在那里利用先進(jìn)的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長(zhǎng)L的關(guān)系”，他們通過(guò)校園網(wǎng)交換實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并由計(jì)算機(jī)繪制了T2～L圖像，如圖甲所示．去北大的同學(xué)所測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)應(yīng)的圖線是
      （選填“A”或“B”）．另外，在南大做探究的同學(xué)還利用計(jì)算機(jī)繪制了兩種單擺的振動(dòng)圖像（如圖乙所示），由圖可知，兩單擺擺長(zhǎng)之比       ．
（3）某同學(xué)做“用單擺測(cè)重力加速度”實(shí)驗(yàn)。
①用游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球直徑d，把擺球用細(xì)線懸掛在鐵架臺(tái)上，用米尺測(cè)量出懸線長(zhǎng)度l。
②在小鋼球某次通過(guò)平衡位置時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，并將這次通過(guò)平衡位置時(shí)記為0，數(shù)出以后小鋼球通過(guò)平衡位置的次數(shù)為n，用停表記下所用的時(shí)間為t。請(qǐng)根據(jù)他的計(jì)數(shù)方法寫(xiě)出單擺周期的表達(dá)式：_____________。
③用上面的測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算重力加速度的表達(dá)式為g=               。

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科目：高中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省永州市寧遠(yuǎn)一中、舜德學(xué)校聯(lián)考高三（上）第四次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)做“探究單擺的周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系“的實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得重力加速度的數(shù)值明顯大于當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣鹊膶?shí)際值．造成這一情況的可能原因是______
A．測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí)，把懸線狀態(tài)的擺線長(zhǎng)當(dāng)成擺長(zhǎng)
B．測(cè)量周期時(shí)，當(dāng)擺球通過(guò)平衡位置時(shí)啟動(dòng)秒表，此后擺好球第30次通過(guò)平衡位置時(shí)制動(dòng)秒表，讀出經(jīng)歷的時(shí)間為t，并由計(jì)算式T=t/30求得周期
C．開(kāi)始擺動(dòng)時(shí)振幅過(guò)小
D．所用擺球的質(zhì)量過(guò)大．

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科目：高中物理 來(lái)源：0118 月考題 題型：不定項(xiàng)選擇

某同學(xué)做“探究單擺的周期與擺長(zhǎng)的的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得重力加速度的數(shù)值明顯大于當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣鹊膶?shí)際值，造成這一情況的可能原因是　　

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A．測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí)，把懸線狀態(tài)的擺線長(zhǎng)當(dāng)成擺長(zhǎng)
B．測(cè)量周期時(shí)，當(dāng)擺球通過(guò)平衡位置時(shí)啟動(dòng)秒表，此后擺好球第30次通過(guò)平衡位置時(shí)制動(dòng)秒表，讀出經(jīng)歷的時(shí)間為t，并由計(jì)算式T=t/30求得周期
C．開(kāi)始擺動(dòng)時(shí)振幅過(guò)小
D．所用擺球的質(zhì)量過(guò)大

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