A. | α粒子散射實(shí)驗(yàn)是盧瑟福建立原子核式結(jié)構(gòu)模型的重要依據(jù) | |
B. | 光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)深入揭示了光的粒子性,前者表明光子具有能量,后者表明光子除了具有能量外還具有動(dòng)量 | |
C. | 根據(jù)玻爾理論可知,氫原子輻射出一個(gè)光子后,氫原子的電勢(shì)能增大,核外電子的運(yùn)動(dòng)速度減小 | |
D. | 在核反應(yīng)中元素的種類不會(huì)改變 | |
E. | ${\;}_{83}^{210}$Bi的半衰期是5天,12g${\;}_{83}^{210}$Bi經(jīng)過15天后還有1.5g未衰變 |
分析 本題關(guān)鍵要知道:盧瑟福通過分析α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果,建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型;光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)深入揭示了光的粒子性;氫原子輻射出一個(gè)光子后,從高能級(jí)向低能級(jí)躍遷,軌道半徑減小,根據(jù)庫(kù)侖引力提供向心力,得出電子速度的變化,從而得出電子動(dòng)能的變化,根據(jù)氫原子能量的變化得出電勢(shì)能的變化.
明確剩余質(zhì)量和衰變前的質(zhì)量關(guān)系并會(huì)進(jìn)行有關(guān)運(yùn)算,即公式$m={m}_{0}{(\frac{1}{2})}^{\frac{t}{T}}$的應(yīng)用,明確半衰期的含義
解答 解:A、盧瑟福通過分析α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果,建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型;故A正確.
B、光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)深入揭示了光的粒子性,前者表明光子具有能量,后者表明光子除了具有能量外還具有動(dòng)量.故B正確;
C、氫原子的能量減小,軌道半徑減小,根據(jù)k$\frac{{e}^{2}}{{r}^{2}}=\frac{m{v}^{2}}{r}$,得軌道半徑減小,電子速率增大,動(dòng)能增大;由于氫原子能量減小,則氫原子電勢(shì)能減。蔆錯(cuò)誤;
D、在核反應(yīng)中,原子核的核電荷數(shù)發(fā)生了變化,所以元素的種類發(fā)生改變.故D錯(cuò)誤;
E、半衰期是5天,經(jīng)過15天即3個(gè)半衰期后,還有$m={m}_{0}{(\frac{1}{2})}^{\frac{t}{T}}={m}_{0}•{(\frac{1}{2})}^{\frac{15}{5}}=\frac{1}{8}{m}_{0}$=$\frac{1}{8}×12$g=1.5g未衰變.故E正確.
故選:ABE
點(diǎn)評(píng) 該題考查α粒子散射實(shí)驗(yàn)、光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)的意義、能級(jí)與躍遷以及半衰期的應(yīng)用,解決本題的關(guān)鍵知道從高能級(jí)向低能級(jí)躍遷,輻射光子,從低能級(jí)向高能級(jí)躍遷,吸收光子,以及知道原子的能量等于電子動(dòng)能和電勢(shì)能的總和,通過動(dòng)能的變化可以得出電勢(shì)能的變化.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 各擺擺動(dòng)的周期均與A擺相同 | B. | B擺振動(dòng)的周期最短 | ||
C. | C擺振動(dòng)的周期最長(zhǎng) | D. | E擺的振幅最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 此時(shí)的“水晶球”沒有受到地球重力的作用 | |
B. | “水晶球”表面的分子之間的距離大于內(nèi)部水分子“平衡位置”的距離r0 | |
C. | 水分子之間此時(shí)表現(xiàn)的分子力為引力 | |
D. | 水分子之間此時(shí)表現(xiàn)的分子力為斥力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | φ′A=$\frac{2}{3}$φA | B. | φ′A=$\frac{1}{3}$φA | C. | φ′B=$\frac{1}{3}$φA+$\frac{1}{2}$φB | D. | φ′B=$\frac{1}{6}$φA+$\frac{1}{2}$φB |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 彈簧彈力做的功為-mgh | |
B. | 圓環(huán)的機(jī)械能保持為mgh | |
C. | 彈簧的彈性勢(shì)能先增大后減小 | |
D. | 彈簧彈性勢(shì)能最大時(shí),圓環(huán)的重力勢(shì)能和動(dòng)能之和最小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí)波源的頻率保待不變 | |
B. | 要發(fā)生多普勒效應(yīng),波源和觀察者間的距離一定變化 | |
C. | 只有聲波會(huì)發(fā)生多普勒效應(yīng) | |
D. | 機(jī)械波、電磁波和光波都會(huì)發(fā)生多普勒效應(yīng) |
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