分析 (1)小球在電場(chǎng)中受到重力、電場(chǎng)力和細(xì)線(xiàn)的拉力而處于平衡狀態(tài).根據(jù)細(xì)線(xiàn)偏離的方向,分析電場(chǎng)力方向,確定小球的電性.
小球由較高位置釋放直至最低位置,重力做正功,電場(chǎng)力做負(fù)功,應(yīng)用動(dòng)能定理可解角度關(guān)系.
(2)若要使小球能夠完成圓周運(yùn)動(dòng),則細(xì)繩應(yīng)始終處于伸直狀態(tài),當(dāng)在初位置(與豎直方向成α角時(shí))所給沖量最小時(shí),小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程速度最小時(shí)刻,重力與電場(chǎng)力的合力恰好充當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)的向心力,可求其速度值,對(duì)應(yīng)從初始位置到此位置過(guò)程應(yīng)用動(dòng)能定理,可求初始速度
解答 解:(1)根據(jù)平衡條件可知,小球受電場(chǎng)力方向與場(chǎng)強(qiáng)方向相同,則小球帶正電,由平衡條件得
Eq=mgtanα ①
則,q=$\frac{mgtanα}{E}$ ②
將小球由靜止釋放過(guò)程中,重力做正功,電場(chǎng)力做負(fù)功,動(dòng)能的變化量為零,根據(jù)動(dòng)能定理得
mgL(1-cosφ)-EqLsinφ=0 ③
聯(lián)立②③式得
φ=2α ④
(2)(2)在細(xì)線(xiàn)與豎直方向成α角時(shí),重力與電場(chǎng)力的合力為
F=$\frac{mg}{cosα}$⑤
在小球圓周運(yùn)動(dòng)的等效最高點(diǎn)D,如圖:
重力與電場(chǎng)力的合力提供向心力,設(shè)此時(shí)速度為v1,由牛頓運(yùn)動(dòng)定律得,
F=$\frac{{mv}_{1}^{2}}{L}$⑥
設(shè)初速度為v0,從初始位置到速度最小位置的過(guò)程應(yīng)用動(dòng)能定理,
-2mgLcosα-2Eqlsinα=$\frac{1}{2}{mv}_{1}^{2}-\frac{1}{2}{mv}_{0}^{2}$
聯(lián)立解得${v}_{0}=\sqrt{\frac{5gL}{cosα}}$
答:(1)當(dāng)細(xì)線(xiàn)與豎直方向的夾角β為2α?xí)r,才能使小球在由靜止釋放后細(xì)線(xiàn)到達(dá)豎直位置時(shí),小球的速度恰好為零
(2)當(dāng)細(xì)線(xiàn)與豎直方向成α角時(shí),至少要給小球$\sqrt{\frac{5gL}{cosα}}$的初速度,才能使小球在豎直平面內(nèi)做完整的圓周運(yùn)動(dòng)
點(diǎn)評(píng) 本題是復(fù)合場(chǎng)、平衡條件牛頓運(yùn)動(dòng)定律與動(dòng)能定理動(dòng)量定理的綜合應(yīng)用題,涉及過(guò)程復(fù)雜,模型較多,要分解后逐個(gè)過(guò)程進(jìn)行分析求解
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地面對(duì)人的摩擦力減小 | B. | 地面對(duì)人的壓力不變 | ||
C. | 人對(duì)地面的作用力增大 | D. | 人對(duì)地面的作用力減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)時(shí)需用秒表測(cè)出重物下落的時(shí)間 | |
B. | 可以用小泡沫球帶動(dòng)紙帶下落 | |
C. | 重物減少的重力勢(shì)能略小于增加的動(dòng)能 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)時(shí),也可以不測(cè)量重物的質(zhì)量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 甲開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí),乙在甲前方300m | |
B. | 甲開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后,甲的加速度大小為2m/s2 | |
C. | t=20s時(shí)甲乙相距最遠(yuǎn) | |
D. | t=(20+10$\sqrt{3}$)s,甲乙兩車(chē)相遇 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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