圖甲所示電路中，A1、A2、A3為相同的電流表，C為電容器，電阻R1、R2、R3的阻值相同，線圈L的電阻不計(jì)．在某段時(shí)間內(nèi)理想變壓器原線圈內(nèi)磁場(chǎng)的變化如圖乙所示，則在t1～t2時(shí)間內(nèi)（　�。�

　 A． 電流表A1的示數(shù)比A2的小 B． 電流表A2的示數(shù)比A3的小

　 C． 電流表A1和A2的示數(shù)相同 D． 電流表的示數(shù)都不為零


【考點(diǎn)】： 變壓器的構(gòu)造和原理．

【專題】： 交流電專題．

【分析】： 由圖可知副線圈電路中的磁通量的變化情況，則由電磁感應(yīng)可得出產(chǎn)生的感應(yīng)電流；根據(jù)電容器及電感器的性質(zhì)可得出各表的電流大�。�

【解析】： 解：原線圈中磁場(chǎng)如乙圖所示均勻變化，故副線圈中的磁通量均勻變化，故副線圈中產(chǎn)生恒定的電流，因線圈電阻不計(jì)，故線圈L對(duì)恒定電流沒有阻礙作用，所以電流表A1和A2的讀數(shù)相同，而電容器“通交隔直”，所以電流表A3的讀數(shù)為0．故ABD錯(cuò)誤，C正確；

故選：C．

【點(diǎn)評(píng)】： 本題綜合考查電磁感應(yīng)及電容器、電感器的工作原理，要求能記清電容、電感在交流電路和直流電路的作用的不同點(diǎn)；不難．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，固定在豎直平面內(nèi)的光滑圓環(huán)的最高點(diǎn)有一個(gè)光滑的小孔．質(zhì)量為m的小球套在圓環(huán)上．一根細(xì)線的下端系著小球，上端穿過小孔用手拉住．現(xiàn)拉動(dòng)細(xì)線，使小球沿圓環(huán)緩慢上移．在移動(dòng)過程中手對(duì)線的拉力F和軌道對(duì)小球的彈力N的大小變化情況是（　　）

　 A． F不變，N增大 B． F不變，N 減小 C． F減小，N不變 D． F增大，N減小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


研究性學(xué)習(xí)小組圍繞一個(gè)量程為30mA的電流計(jì)展開探究．

（1）為測(cè)量該電流計(jì)的內(nèi)阻，同學(xué)甲設(shè)計(jì)了如圖（a）所示電路．圖中電源電動(dòng)勢(shì)未知，內(nèi)阻不計(jì)．閉合開關(guān)，將電阻箱阻值調(diào)到20Ω時(shí)，電流計(jì)恰好滿偏；將電阻箱阻值調(diào)到95Ω時(shí)，電流計(jì)指針指在如圖（b）所示位置，則電流計(jì)的讀數(shù)為　12.0　mA．由以上數(shù)據(jù)可得電流計(jì)的內(nèi)阻Rg=　30　Ω．

（2）同學(xué)乙將甲設(shè)計(jì)的電路稍作改變，在電流計(jì)兩端接上兩個(gè)表筆，如圖（c）所示，設(shè)計(jì)出一個(gè)簡(jiǎn)易的歐姆表，并將表盤的電流刻度轉(zhuǎn)換為電阻刻度：閉合開關(guān)，將兩表筆斷開，調(diào)節(jié)電阻箱，使指針指在“30mA”處，此處刻度應(yīng)標(biāo)阻值為　∞　Ω（填“0”或“∞”）；再保持電阻箱阻值不變，在兩表筆間接不同阻值的已知電阻找出對(duì)應(yīng)的電流刻度．則“10mA”處對(duì)應(yīng)表筆間電阻阻值為　　Ω．

（3）若該歐姆表使用一段時(shí)間后，電池內(nèi)阻變大不能忽略，電動(dòng)勢(shì)不變，但將兩表筆斷開，指針仍能滿偏，按正確使用方法再進(jìn)行測(cè)量，其測(cè)量結(jié)果與原結(jié)果相比將　不變�。ㄌ睢白兇蟆�、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖a，用伏安法測(cè)定電阻約5均勻電阻絲的電阻率，電源是兩節(jié)于電池．每節(jié)電池的電動(dòng)勢(shì)約為1.5V。

(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)電阻絲的直徑時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)_____使F與A間距稍大于被測(cè)物，放入被測(cè)物，再轉(zhuǎn)動(dòng)_____到夾住被測(cè)物．直到棘輪發(fā)出聲音為止，撥動(dòng)G使F固定后讀數(shù)。(填儀器部件字母符號(hào))

(2)根據(jù)原理圖連接圖b的實(shí)物圖。

(3)閉合開關(guān)后，滑動(dòng)變阻器觸頭調(diào)至一合適位置后不動(dòng)，多次改變線夾P的位置，得到幾組電壓、電流和對(duì)應(yīng)的OP段的長(zhǎng)度L，計(jì)算出相應(yīng)的電阻后作出R-L圖線如圖。取圖線上適當(dāng)?shù)膬牲c(diǎn)計(jì)算電阻率．這兩點(diǎn)間的電阻之差為R．對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度變化為△L，若電阻絲直徑為d，則電阻率p= _________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法中正確的是 __________(雙選，填正確答案標(biāo)號(hào))

a．天然放射現(xiàn)象說明原子核內(nèi)部有電子

b．發(fā)現(xiàn)質(zhì)子的核反應(yīng)方程是

c．衰變成要經(jīng)過6次衰變和8次衰變

d．氫原子從n=2能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)輻射出光子的能量，高于從氫原子n=8能級(jí)躍遷到n=2能級(jí)所釋放出光子的能量

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗(yàn)證“動(dòng)能定理”，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖1所示的裝置：水平軌道上安裝兩個(gè)光電門，小車上固定有力傳感器和擋光板，細(xì)線一端與力傳感器連接，另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤．實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持軌道和細(xì)線水平，通過調(diào)整砝碼盤里砝碼的質(zhì)量讓小車做勻速運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)平衡摩擦力．

（1）該實(shí)驗(yàn)是否需要滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量？（回答“是”或“否”）

（2）實(shí)驗(yàn)需要用游標(biāo)卡尺測(cè)量擋光板的寬度l，如圖2所示，則l=　5.50　mm；

（3）實(shí)驗(yàn)獲得以下測(cè)量數(shù)據(jù)：小車（含傳感器和擋光板）的總質(zhì)量M，平衡摩擦力時(shí)砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m0，擋光板的寬度l，光電門1和光電門2的中心距離x，某次實(shí)驗(yàn)過程：力傳感器的讀數(shù)F，小車通過光電門1和光電門2的擋光時(shí)間分別為t1、t2．小車通過光電門2后砝碼盤才落地，重力加速度為g．該實(shí)驗(yàn)對(duì)小車需驗(yàn)證的表達(dá)式是　�。ㄓ脤�(shí)驗(yàn)中測(cè)出的物理量表示）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


半徑為R的玻璃半圓柱體，橫截面如圖所示，圓心為O，兩條平行單色紅光沿截面射向圓柱面，方向與底面垂直，光線1的入射點(diǎn)A為圓柱面的頂點(diǎn)，光線2的入射點(diǎn)為B，∠AOB=60°，已知該玻璃對(duì)紅光的折射率n=．

（1）求兩條光線經(jīng)柱面和底面折射后的交點(diǎn)與O點(diǎn)的距離d；

（2）若入射的是單色藍(lán)光，則距離d將比上面求得的結(jié)果大還是�。�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙兩個(gè)同學(xué)在直跑道上進(jìn)行4×100m接力（如圖所示），他們?cè)诒寂軙r(shí)有相同的最大速度，乙從靜止開始全力奔跑需跑出25m才能達(dá)到最大速度，這一過程可看作勻加速直線運(yùn)動(dòng)．現(xiàn)在甲持棒以最大速度向乙奔來，乙在接力區(qū)伺機(jī)全力奔出．若要求乙接棒時(shí)奔跑的速度達(dá)到最大速度的80%，則：

（1）乙在接力區(qū)須奔出多少距離？

（2）乙應(yīng)在距離甲多遠(yuǎn)時(shí)起跑？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


一舉重運(yùn)動(dòng)員在地面上能舉起重物的最大質(zhì)量為100kg，某次該運(yùn)動(dòng)員在有向上恒定加速度的電梯中舉重物，他恰能舉起90kg的重物，則當(dāng)運(yùn)動(dòng)員保持此舉重狀態(tài)隨電梯運(yùn)動(dòng)10m位移的過程中，以下結(jié)論可能正確的是（重力加速度g取10m/s2）（　�。�

　 A． 物體機(jī)械能增加9000J B． 物體機(jī)械能減少10000J

　 C． 物體動(dòng)能增加了1000J D． 物體動(dòng)能減少了1000J

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案