某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗證“動能定理”,他們在實驗室組裝了一套如圖1所示的裝置:水平軌道上安裝兩個光電門,小車上固定有力傳感器和擋光板,細(xì)線一端與力傳感器連接,另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤.實驗時,保持軌道和細(xì)線水平,通過調(diào)整砝碼盤里砝碼的質(zhì)量讓小車做勻速運動實現(xiàn)平衡摩擦力.
(1)該實驗是否需要滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量?(回答“是”或“否”)
(2)實驗需要用游標(biāo)卡尺測量擋光板的寬度l,如圖2所示,則l= 5.50 mm;
(3)實驗獲得以下測量數(shù)據(jù):小車(含傳感器和擋光板)的總質(zhì)量M,平衡摩擦力時砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m0,擋光板的寬度l,光電門1和光電門2的中心距離x,某次實驗過程:力傳感器的讀數(shù)F,小車通過光電門1和光電門2的擋光時間分別為t1、t2.小車通過光電門2后砝碼盤才落地,重力加速度為g.該實驗對小車需驗證的表達(dá)式是 。ㄓ脤嶒炛袦y出的物理量表示).
【考點】: 探究功與速度變化的關(guān)系.
【專題】: 實驗題.
【分析】: (1)當(dāng)用砝碼盤和砝碼的重力表示繩子的拉力時,要滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量要遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量.該實驗繩子的拉力通過傳感器測出,不需要滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量.
(2)游標(biāo)卡尺的讀數(shù)等于主尺讀數(shù)加上游標(biāo)讀數(shù),不需估讀.
(3)該實驗需驗證小車所受合力做的功是否等于小車動能的變化量,結(jié)合極短時間內(nèi)的平均速度表示瞬時速度得出通過光電門的速度,抓住平衡摩擦力時摩擦力與砝碼的重力相等得出摩擦力的大小,從而得出需驗證的表達(dá)式.
【解析】: 解:(1)因為小車的拉力可以通過傳感器測量,不需要用砝碼盤和砝碼的總重力表示,
所以不需要滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量.
(2)游標(biāo)卡尺的主尺讀數(shù)為5mm,游標(biāo)讀數(shù)為0.05×10mm=0.50mm,則最終讀數(shù)為5.50mm.
(3)小車通過光電門1、2的瞬時速度分別為,,
小車動能的增加量為:,
合力做功為:Fx﹣fx=Fx﹣m0gx,
所以驗證的表達(dá)式為.
故答案為:(1)否
(2)5.50
(3).
【點評】: 解決本題的關(guān)鍵知道該實驗的原理,通過原理確定需要驗證的表達(dá)式,以及掌握游標(biāo)卡尺的讀數(shù)方法.
科目:高中物理 來源: 題型:
圖甲是驗證機(jī)械能守恒定律的實驗.小圓柱由一根不可伸長的輕繩拴住,輕繩另一端固定.將輕繩拉至水平后由靜止釋放.在最低點附近放置一組光電門,測出小圓柱運動到最低點的擋光時間△t,再用游標(biāo)卡尺測出小圓柱的直徑d,如圖乙所示,重力加速度為g.則
(1)小圓柱的直徑d= 1.02 cm.
(2)測出懸點到圓柱重心的距離l,若等式gl= 成立,說明小圓柱下擺過程機(jī)械能守恒.
(3)若在懸點O安裝一個拉力傳感器,測出繩子上的拉力F,則要驗證小圓柱在最低點的向心力公式還需要測量的物理量是 小圓柱的質(zhì)量m (用文字和字母表示),若等式F= 成立,則可驗證向心力公式Fn=.
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科目:高中物理 來源: 題型:
一振動周期為T,位于x=0處的波源從平衡位置開始沿y軸正方向做簡諧運動,該波源產(chǎn)生的簡諧橫波沿x軸正方向傳播,波速為v,關(guān)于在處的質(zhì)點P,下列說法正確的是( 。
A. 質(zhì)點P振動周期為T,速度的最大值為v
B. 若某時刻質(zhì)點P的速度方向沿y軸負(fù)方向,則該時刻波源速度方向沿y軸正方向
C. 質(zhì)點P開始振動的方向沿y軸負(fù)方向
D. 若某時刻波源在波峰,則質(zhì)點P一定在波谷
E. 若某時刻波源在波谷,則質(zhì)點P一定在波谷
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示.一列簡諧橫波在均勻介質(zhì)中沿x軸負(fù)方向傳播,波速為4m/s,則質(zhì)點P此時刻的振動方向沿y軸____(填“正”或“負(fù)”)方向;經(jīng)過△t=3s,質(zhì)點Q通過的路程是______________m。
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科目:高中物理 來源: 題型:
圖甲所示電路中,A1、A2、A3為相同的電流表,C為電容器,電阻R1、R2、R3的阻值相同,線圈L的電阻不計.在某段時間內(nèi)理想變壓器原線圈內(nèi)磁場的變化如圖乙所示,則在t1~t2時間內(nèi)( 。
A. 電流表A1的示數(shù)比A2的小 B. 電流表A2的示數(shù)比A3的小
C. 電流表A1和A2的示數(shù)相同 D. 電流表的示數(shù)都不為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
將如圖所示的裝置的右端部分氣缸B置于溫度始終保持不變的環(huán)境中,絕熱氣缸A和導(dǎo)熱氣缸B均固定在地面上,由剛性桿連接的絕熱活塞與兩氣缸間均無摩擦,開始時兩形狀相同的長方體氣缸內(nèi)裝有理想氣體,壓強(qiáng)均為P0、體積均為V0、溫度均為T0.緩慢加熱A中氣體,使氣缸A的溫度升高為1.5T0,穩(wěn)定后.求:
(i)氣缸A中氣體的壓強(qiáng)PA以及氣缸B中氣體的體積VB;
(ii)此過程中B中氣體吸熱還是放熱?試分析說明.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖甲為一女士站立在臺階式自動扶梯上正在勻速上樓,如圖乙為一男士站立在乘履帶式自動人行道上正在勻速上樓.下列關(guān)于兩人受到的力做功判斷正確的是( 。
A. 甲圖中支持力對人做正功 B. 乙圖中支持力對人做正功
C. 甲圖中摩擦力對人做負(fù)功 D. 乙圖中摩擦力對人做負(fù)功
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,物塊M在靜止的傳送帶上以速度v勻速下滑時,傳送帶突然啟動,方向如圖中箭頭所示順時針轉(zhuǎn)動,若傳送帶的速度大小也為v,則傳送帶啟動后( )
A.M相對地面靜止在傳送帶上 B.M沿傳送帶向上運動
C.M受到的摩擦力不變 D.M下滑的速度減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,某游樂園的水滑梯是由6段圓心角為30°的相同圓弧相連而成,圓弧半徑為3m,切點A、B、C的切線均為水平,水面恰與圓心O6等高,若質(zhì)量為50kg的游客從起始點由靜止開始滑下后,恰在C點拋出落向水面(不計空氣阻力,g取10m/s2).求
(1)游客在C點的速度大。
(2)游客落水點與O6的距離;
(3)游客從下滑到拋出的過程中克服阻力做了多少功.
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