分析 (1)探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗采取控制變量法探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系;
(2)根據(jù)勻變速直線運動的規(guī)律$x=\frac{1}{2}a{t}^{2}$可以加速度與位移的關(guān)系;
(3)為了直觀地反映物體的加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系,需作a-$\frac{1}{m}$圖象,若圖象是通過坐標(biāo)原點的一條直線,則說明加速度a與質(zhì)量m成反比.
解答 解:(1)該實驗采取控制變量法,在探究物體的加速度與力的關(guān)系時,應(yīng)保持質(zhì)量不變.
(2)根據(jù)勻變速直線運動的規(guī)律$x=\frac{1}{2}a{t}^{2}$可得:${x}_{1}=\frac{1}{2}{a}_{1}{t}^{2}$,${x}_{2}=\frac{1}{2}{a}_{2}{t}^{2}$
由此可得:$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}=\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$;
(3)如果a-$\frac{1}{M}$圖象是通過坐標(biāo)原點的一條直線,則能夠說明在外力一定的條件下,a與m成反比,故ACD錯誤,B正確.
故答案為:(1)質(zhì)量;(2)$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$;(3)B.
點評 解決本題的關(guān)鍵掌握該實驗的原理,知道本實驗采取控制變量法,以及知道如何運用圖象得出加速度與質(zhì)量和力的關(guān)系,同時熟練應(yīng)用物理基本規(guī)律解決實驗問題.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | Ea<Eb | B. | Ea>Eb | C. | φa<φb | D. | φa>φb |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若線框以AB邊為軸轉(zhuǎn)動,線框中一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流 | |
B. | 若線框以AD為軸轉(zhuǎn)動,線框中一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流 | |
C. | 若線框以長直導(dǎo)線為軸轉(zhuǎn)動,線框中一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流 | |
D. | 若長直導(dǎo)線以AD邊為軸轉(zhuǎn)動,線框中一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電勢等于零的物體一定不帶電 | |
B. | 電場強度為零的點,電勢一定為零 | |
C. | 同一電場線上的各點,電勢一定相等 | |
D. | 負(fù)電荷沿電場線方向移動時,電勢能一定增加 |
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