19．如圖所示，一平行板電容器的兩極板與一電壓恒定的電源相連，極板水平放置，極板間距為d，有一帶電粒子P靜止在電容器上部空間中，當在其下極板上快速插入一厚度為L的不帶電的金屬板后，粒子P開始運動，重力加速度為g．粒子運動加速度大小為（　　）
A．$\frac{L}t7ekhed$gB．$\frac{L}{d-L}$gC．$\frac{dL}wjhqip2$gD．$\frac5rys2qw{dL}$g

分析 金屬板內(nèi)部場強為零，有厚度為l的金屬板，相當于平行板電容器的間距減小了l；粒子受重力和電場力，根據(jù)平衡條件和牛頓第二定律列式求解加速度．

解答 解：粒子受重力和電場力，開始時平衡，有：
mg=q$\frac{U}7rs0fyg$             ①
當把金屬板從電容器中快速插入后，根據(jù)牛頓第二定律，有：
q$\frac{U}{d-L}$-mg=ma       ②
聯(lián)立①②解得：
a=$\frac{L}{d-L}$g；
故選：B．

點評 本題要記住平行板電容器內(nèi)插入金屬板，可以等效成極板間距減小了；然后結(jié)合共點力平衡條件和牛頓第二定律列式分析，不

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖1所示，將打點計時器固定在鐵架臺上，用重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可驗證機械能守恒定律．

①已準備的器材有打點計時器（帶導線）、紙帶、復寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物，此外還需要的器材是D（填字母代號）．
A．直流電源、天平及砝碼          B．直流電源、毫米刻度尺
C．交流電源、天平及砝碼           D．交流電源、毫米刻度尺
②實驗中需要測量物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度v和下落高度h． 某同學對實驗得到的紙帶，設計了以下四種測量方案，這些方案中合理的是：D．
A．用刻度尺測出物體下落高度h，由打點間隔數(shù)算出下落時間t，通過v=gt計算出瞬時速度v
B．用刻度尺測出物體下落的高度h，并通過$v=\sqrt{2gh}$計算出瞬時速度v
C．根據(jù)做勻變速直線運動時，紙帶上某點的瞬時速度等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度v，并通過$h=\frac{v^2}{2g}$計算得出高度h
D．用刻度尺測出物體下落的高度h，根據(jù)做勻變速直線運動時，紙帶上某點的瞬時速度等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度v
③安裝好實驗裝置，正確進行實驗操作，從打出的紙帶中選出符合要求的紙帶，如圖2所示．圖中O點為打點起始點，且速度為零．選取紙帶上打出的連續(xù)點A、B、C、…作為計數(shù)點，測出其中E、F、G點距起始點O的距離分別為h1、h2、h3．已知重錘質(zhì)量為m，當?shù)刂亓铀俣葹間，計時器打點周期為T．為了驗證此實驗過程中機械能是否守恒，需要計算出從O點到F點的過程中，重錘重力勢能的減少量△Ep=mgh2，動能的增加量△Ek=$\frac{{m{{（{h_3}-{h_1}）}^2}}}{{8{T^2}}}$（ 用題中所給字母表示 ）．
④實驗結(jié)果往往是重力勢能的減少量略大于動能的增加量，關于這個誤差下列說法正確的是BD．
A．該誤差屬于偶然誤差
B．該誤差屬于系統(tǒng)誤差
C．可以通過多次測量取平均值的方法來減小該誤差
D．可以通過減小空氣阻力和摩擦阻力的影響來減小該誤差
⑤某同學在實驗中發(fā)現(xiàn)重錘增加的動能略小于重錘減少的重力勢能，于是深入研究阻力對本實驗的影響．他測出各計數(shù)點到起始點的距離h，并計算出各計數(shù)點的速度v，用實驗測得的數(shù)據(jù)繪制出v2-h圖線，如圖3所示．圖象是一條直線，此直線斜率的物理含義是重錘下落時加速度的2倍．
已知當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.8m/s2，由圖線求得重錘下落時受到阻力與重錘所受重力的百分比為$\frac{f}{mg}$=$\frac{g-\frac{k}{2}}{g}=2.0$%（保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．某質(zhì)點在0～3s內(nèi)運動的v-t圖象如圖所示．關于質(zhì)點的運動，下列說法正確的是（　�。� 
A．質(zhì)點在第1 s內(nèi)的平均速度等于第2 s內(nèi)的平均速度
B．t=3s時，質(zhì)點的位移最大
C．質(zhì)點在第2 s內(nèi)的加速度與第3 s內(nèi)的加速度大小相等，方向相反
D．質(zhì)點在第2 s內(nèi)的位移與第3 s內(nèi)的位移大小相等，方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．在光滑水平面上，一個質(zhì)量為2kg、初速度不為零的物體，受到大小分別為3N、4N和8N三個水平方向的共點力作用，則該物體（　　）
A．可能做勻速直線運動B．可能做勻減速直線運動
C．不可能做勻變速曲線運動D．加速度的大小可能是2m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．正對著并水平放置的兩平行金屬板連接在如圖電路中，板長為l，板間距為d，在距離板的右端2l處有一豎直放置的光屏 M．D為理想二極管（即正向電阻為0，反向電阻無窮大），R為滑動變阻器，R0為定值電阻．將滑片P置于滑動變阻器正中間，閉合電鍵S，讓一帶電量為q、質(zhì)量為m的質(zhì)點從兩板左端連線的中點N以水平速度v0射入板間，質(zhì)點未碰極板，最后垂直打在 M 屏上．在保持電鍵S閉合的情況下，下列分析或結(jié)論正確的是（　�。�
A．質(zhì)點在板間運動的過程中與它從板的右端運動到光屏的過程中速度變化相同
B．板間電場強度大小為$\frac{2mg}{q}$
C．若僅將滑片P向下滑動一段后，再讓該質(zhì)點從N點以水平速度v0射入板間，質(zhì)點依然會垂直打在光屏上
D．若僅將兩平行板的間距變大一些，再讓該質(zhì)點從N點以水平速度v0射入板間，質(zhì)點依然會垂直打在光屏上

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．2014年11月1日早上6時42分，被譽為“嫦娥5號”的“探路尖兵”載人返回飛行試驗返回器在內(nèi)蒙古四子王旗預定區(qū)域順利著陸，標志著我國已全面突破和掌握航天器以接近第二宇宙速度的高速載人返回關鍵技術，為“嫦娥5號”任務順利實施和探月工程持續(xù)推進奠定了堅實基礎．已知人造航天器在月球表面上空繞月球做勻速圓周運動，經(jīng)過時間t（t小于航天器的繞行周期），航天器運動的弧長為s，航天器與月球的中心連線掃過角度為θ，引力常量為G，則（　　）
A．航天器的軌道半徑為$\frac{θ}{s}$B．航天器的環(huán)繞周期為$\frac{2πt}{θ}$
C．月球的質(zhì)量為$\frac{{s}^{3}}{G{t}^{2}θ}$D．月球的密度為$\frac{3{θ}^{2}}{4G{t}^{2}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．在光滑的冰面上放置一個截面圓弧為四分之一圓的半徑足夠大的光滑自由曲面體，一個坐在冰車上的小孩手扶一小球靜止在冰面上．已知小孩和冰車的總質(zhì)量為m1=4kg，小球的質(zhì)量為m2=2kg，曲面體的質(zhì)量為m3=6kg．某時刻小孩將小球以v0=4m/s的速度向曲面體推出（如圖所示）．
（ⅰ）求小球在圓弧面上能上升的最大高度；
（ⅱ）小孩將球推出后能否再接到小球？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．物理學的發(fā)展極大地豐富了人類對物質(zhì)世界的認識，推動了科學技術創(chuàng)新和革命，促進了物質(zhì)生活繁榮與人類文明的進步，關于物理學發(fā)展過程中的認識，下列說法正確的是（　�。�
A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并通過實驗測量計算出引力常量G
B．德國天文學家開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，提出了牛頓三大定律
C．丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，并總結(jié)了右手螺旋定則
D．法國物理學家?guī)靵隼门こ訉嶒灠l(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律--庫侖定律，并測出了靜電力常量K的值

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖，卷揚機的繩索通過定滑輪用力F拉位于粗糙面上的木箱，使之沿斜面加速向上移動．在移動過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．F對木箱做的功等于木箱增加的動能與木箱克服摩擦力所做的功之和
B．F對木箱做的功等于木箱增加的機械能與木箱克服摩擦力做的功之和
C．木箱克服重力所做的功等于木箱增加的重力勢能
D．F對木箱做的功等于木箱克服摩擦力和克服重力所做的功之和

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