11．下列關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)，不可能的是（　　）
A．在某時(shí)刻物體運(yùn)動(dòng)的加速度為零而速度不為零
B．在某過程中物體的加速度為正而速度的變化量為負(fù)
C．在某位置時(shí)物體具有向東的速度卻具有向西的加速度
D．在某段時(shí)間內(nèi)物體的速度變化量很大而加速度卻很小

分析 速度指物體運(yùn)動(dòng)的快慢，加速度反應(yīng)物體速度變化的快慢，加速度是矢量方向與速度變化的方向相同．

解答 解：A、加速度為零說明物體速度不發(fā)生變化，當(dāng)物體勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)加速度均為零，故A可能；
B、加速度的方向與速度變化量的方向相同，故B不可能；
C、當(dāng)物體在某位置向東減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，具有向東的速度而具有向西的加速度，故C可能；
D、加速度等于速度變化量與所用時(shí)間的比值，當(dāng)速度變化量很大時(shí)，若經(jīng)過時(shí)間很長(zhǎng)，則加速度也可以很小，故D可能．
本題選擇不可能的是，故選：B．

點(diǎn)評(píng) 掌握速度、加速度的定義及其物理意義，知道速度、速度變化、加速度都是矢量，并能理解它們間方向的關(guān)鍵是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，有兩個(gè)相同材料物體組成的連接體在斜面上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)作用力F一定時(shí)，m2所受繩的拉力（　�。�
A．與θ無(wú)關(guān)
B．與斜面動(dòng)摩擦因數(shù)無(wú)關(guān)
C．與系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)
D．FT=$\frac{{m}_{2}F}{{m}_{1}{m}_{2}}$，僅與兩物體質(zhì)量有關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．據(jù)報(bào)道，天文學(xué)家近日發(fā)現(xiàn)了一顆距地球40光年的“超級(jí)地球”，命名為“55Cancrie”．該行星繞母星（中心天體）運(yùn)行的周期約為地球繞太陽(yáng)運(yùn)行周期的$\frac{1}{480}$，母星的體積約為太陽(yáng)的60倍．假設(shè)母星與太陽(yáng)密度相同，“55Cancrie”與地球均做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則“55Cancrie”與地球的（　　）
A．軌道半徑之比約為$\root{3}{\frac{60}{480}}$B．軌道半徑之比約為$\root{3}{\frac{60}{48{0}^{2}}}$
C．向心加速度之比約為$\root{3}{60×48{0}^{2}}$D．向心加速度之比約為$\root{3}{{{{60}^2}×480}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．某組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．圖（a）為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖，A為小車，B為電火花計(jì)時(shí)器，C為裝有細(xì)砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車?yán)等于細(xì)砂和小桶的總重量，小車運(yùn)動(dòng)的加速度a可用紙帶上打出的點(diǎn)求得．

①圖（b）為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz．根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為3.2m/s2．（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）
②在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí)，保持細(xì)砂和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別記錄小車加速度a與其質(zhì)量m的數(shù)據(jù)．在分析處理數(shù)據(jù)時(shí)，該組同學(xué)產(chǎn)生分歧：甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量m的圖象．乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量倒數(shù)$\frac{1}{m}$的圖象．兩位同學(xué)都按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注，但尚未完成圖象（如圖所示）．你認(rèn)為同學(xué)乙（填“甲”、“乙”）的方案更合理．
③在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時(shí)，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中細(xì)砂的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖（c），該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)，試分析圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因．
答：實(shí)驗(yàn)前該同學(xué)未平衡（或未完全平衡）摩擦力．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．一臺(tái)先進(jìn)的升降機(jī)被安裝在某建筑工地上，升降機(jī)的運(yùn)動(dòng)情況由電腦控制，一次豎直向上運(yùn)送重物時(shí)，電腦屏幕上顯示出重物運(yùn)動(dòng)的v-t圖線如圖1所示，則由圖線可知，下列說法不正確的（　�。�
A．重物加速度的大小分別為 1.2m/s2、0、0.6m/s2
B．重物的位移為105m
C．重物先向上運(yùn)動(dòng)而后又向下運(yùn)動(dòng)
D．重物的速度先增大再不變最后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖所示，繩下吊著一個(gè)鐵球，則球?qū)K有彈力，繩對(duì)球也有彈力，關(guān)于兩個(gè)彈力的產(chǎn)生，下述說法中正確的是（　�。�
A．球?qū)K的彈力，是球發(fā)生形變產(chǎn)生的，彈力作用于繩上
B．球?qū)K的彈力，是繩發(fā)生形變產(chǎn)生的，彈力作用于繩上
C．繩對(duì)球的彈力，是繩發(fā)生形變產(chǎn)生的，彈力作用于球上
D．繩對(duì)球的彈力，是球發(fā)生形變產(chǎn)生的，彈力作用于球上

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，在一條直線上，分別放置著電荷量為QA=+3×10-9C、QB=-4×10-9C、QC=+3×10-9C 的A、B、C三個(gè)點(diǎn)電荷，試求點(diǎn)電荷A受到的作用力．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖甲所示，在光滑水平面上疊放著A、B兩物體．現(xiàn)對(duì)A施加水
平向右的拉力F，通過傳感器可測(cè)得物體A的加速度a隨拉力F的變化關(guān)系如圖乙所示．已知最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速
度g=10m/s2，由圖線可知（　�。�
A．A、B的總質(zhì)量為4kgB．A、B的質(zhì)量之比為5：3
C．A、B之間的最大靜摩擦力是7.5ND．A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是0.75

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．在下列各組光學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或事實(shí)中，都能說明光具有波動(dòng)性的一組是（　�。�
A．泊松亮斑、雨后空中出現(xiàn)的彩虹
B．水面上的油膜呈現(xiàn)彩色、用光導(dǎo)纖維傳播信號(hào)
C．光的雙縫干涉現(xiàn)象、衍射現(xiàn)象
D．日食、康普頓效應(yīng)現(xiàn)象

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