⑴在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”這一實驗中甲乙兩位同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖像分別為圖中的直線Ⅰ和直線Ⅱ，直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大，明顯超出了誤差范圍，下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是_____

A．實驗前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力
B．甲同學(xué)在平衡摩擦力時把長木板的末端抬得過高了
C．實驗前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力
D．乙同學(xué)在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了
⑵如圖給出了該次實驗中，從0點開始，每5個點取一個計數(shù)點的紙帶，其中1、2、3、4、5都為記數(shù)點，其中x1=1.41cm，x2=1.91cm，x3=2.39cm，x4=2.91cm。由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點4所代表時刻的瞬時速度大小v4＝______m／s，小車的加速度大小a＝_______m／s2。

（1）BC；（2）0.265；0.495.

解析試題分析：（1）由圖線Ⅰ可看出，小車沒有加外力就已經(jīng)有了加速度，說明甲同學(xué)在平衡摩擦力時把長木板的末端抬得過高了，即平衡摩擦力過頭了，故選項A錯誤，B正確；由Ⅱ可看出，小車加了一定的外力后才開始加速度運動，說明沒有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不夠，故C正確，D錯誤；故選BC。
（2）計數(shù)點4所代表時刻的瞬時速度大小；
根據(jù)可得：;；則。
考點：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

一根彈簧在彈性限度內(nèi)，對其施加30N的拉力時，其長為20cm,對其施加30N的壓力時，其長為14cm，則該彈簧的自然長度為          cm,勁度系數(shù)為      N/m

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在”驗證二力合成的平行四邊形定則”的實驗中，下列說法中正確是（    ）

A．兩次拉橡皮條伸長的長度相等就能實現(xiàn)“等效”
B．同一組實驗,兩次拉橡皮條時不一定使節(jié)點到達同一位置
C．實驗中，測力計必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對測力計刻度
D．實驗中，把橡皮條與繩套的節(jié)點拉到O點時，為了以便算出合力的大小，兩個測力計之間的夾角一定得取900

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下面說法中，正確的是（ ）

A．用力踢迎面飛來的足球，足球的運動方向改變，表明力可以改變物體的慣性
B．足球踢出后能繼續(xù)運動，表明運動的物體有慣性
C．足球不踢不動，運動后會停下來，表明力是維持物體運動的原因
D．足球速度越大，運動得會越遠，表明速度越大物體的慣性就越大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

為了探究加速度與力的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，帶滑輪的長木板水平放置．

(1)在該實驗中必須采用控制變量法，應(yīng)保持___________不變；
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測量．在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a – F關(guān)系圖線（如圖所示）．
a.經(jīng)過分析，發(fā)現(xiàn)這些點跡存在一些問題，產(chǎn)生的主要原因可能是           ；

A．軌道與水平方向夾角太大
B．軌道保持了水平狀態(tài)，沒有平衡摩擦力
C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大，造成上部點跡有向下彎曲趨勢
D．所用小車的質(zhì)量太大，造成上部點跡有向下彎曲趨勢
b.改正實驗所存在的問題后，圖線為過原點的一條直線
則直線的斜率物理含義是         可得出的實驗結(jié)論是__________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

利用圖示裝置可以做力學(xué)中的許多實驗．

（1）以下說法正確的是       ．
A.利用此裝置“研究勻變速直線運動” 時，須設(shè)法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響
B.利用此裝置探究 “小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”并用圖象法處理數(shù)據(jù)時，如果畫出的a-M關(guān)系圖象不是直線，就可確定加速度與質(zhì)量成反比
C.利用此裝置探究“功與速度變化的關(guān)系”實驗時，應(yīng)將木板帶打點計時器的一端適當墊高，這樣做的目的是利用小車重力沿斜面分力補償小車運動中所受阻力的影響
小華在利用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系”時，因為不斷增加所掛鉤碼的個數(shù)，導(dǎo)致鉤碼的質(zhì)量遠遠大于小車的質(zhì)量，則小車加速度a的值隨鈞碼個數(shù)的增加將趨近于    的值.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

一同學(xué)要研究輕質(zhì)彈簧的彈性勢能與彈簧長度改變量的關(guān)系。實驗裝置如下圖甲所示，在離地面高為h的光滑水平桌面上，沿著與桌子右邊緣垂直的方向放置一輕質(zhì)彈簧，其左端固定，右端與質(zhì)量為m的小剛球接觸。將小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，使小球沿水平方向射出桌面，小球在空中飛行落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡。重力加速度為g
（1）若測得某次壓縮彈簧釋放后小球落點P痕跡到O點的距離為s，則釋放小球前彈簧的彈性勢能表達式為         ；
（2）該同學(xué)改變彈簧的壓縮量進行多次測量得到下表一組數(shù)據(jù)：

彈簧壓縮量x/cm
1.00
1.50
2.00
2.50
3.00
3.50
小球飛行水平距離s/×102cm
2.01
3.00
4.01
4.98
6.01
6.99
結(jié)合（1）問與表中數(shù)據(jù)，彈簧彈性勢能與彈簧壓縮量x之間的關(guān)系式應(yīng)為        ；
（3）完成實驗后，該同學(xué)對上述裝置進行了如下圖乙所示的改變：（I）在木板表面先后釘上白紙和復(fù)寫紙，并將木板豎直立于靠近桌子右邊緣處，使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，撞到木板并在白紙上留下痕跡O；（II）將木板向右平移適當?shù)木嚯x固定，再使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，撞到木板上得到痕跡P；（III）用刻度尺測量紙上O點到P點的豎直距離為y。若已知木板與桌子右邊緣的水平距離為L，則（II）步驟中彈簧的壓縮量應(yīng)該為       。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

某電阻兩端電壓為8V，20s通過的電荷為40C，則此電阻為多大？ 20s內(nèi)有多少電子通過它的橫截面積？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

電磁打點計時器是一種使用低壓______（填“直流”或“交流”）電源的計時儀器；若電源的頻率為50Ｈz，則每相鄰兩個計時點間的時間間隔為______ｓ。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案