8.為了探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系,某實驗小組采用了如圖所示裝置,木盒和沙桶都裝有盛沙子.沙桶和桶內(nèi)沙子的總質(zhì)量記為m,木盒和盒內(nèi)沙子的總質(zhì)量記為M,平衡摩擦力后進行下列實驗:
探究在質(zhì)量不變的情況下,加速度與合外力的關(guān)系:從木盒中取出一些沙子,裝入沙桶中,測量并記錄沙桶和桶內(nèi)沙子的總質(zhì)量記為m,將mg視為合外力F,從打下的紙帶中計算得出對應的加速度a.多次從木盒中取出一些沙子,裝入沙桶中,保持系統(tǒng)的總質(zhì)量不變,每次會得到一個相應的加速度.以合外力F為橫軸,以加速度a為縱軸,畫出a-F圖象,結(jié)果圖象是一條過原點的直線.
①這種探究方法中的研究對象是C
A.沙桶和桶內(nèi)沙子      
B.木盒和盒內(nèi)沙子
C.沙桶和桶內(nèi)沙子與木盒和盒內(nèi)沙子組成的系統(tǒng)
②這種探究方法中m與M的關(guān)系C
A.應滿足m<<M       B.應滿足M<<m        C.不必要滿足m<<M或M<<m.

分析 該實驗研究的對象為系統(tǒng),保持系統(tǒng)質(zhì)量不變,沙桶的重力等于系統(tǒng)所受的合力,改變重力即可改變系統(tǒng)所受的合力,從而可探究加速度與合力的關(guān)系.
保持桶內(nèi)沙子質(zhì)量m不變,即保持系統(tǒng)所受的合力不變,在盒子內(nèi)添加或去掉一些沙子,即改變系統(tǒng)的質(zhì)量,所以研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,該質(zhì)量應為系統(tǒng)的質(zhì)量.

解答 解:①多次從木盒中取出一些沙子,裝入沙桶中,保持系統(tǒng)的總質(zhì)量不變,因此研究對象是沙桶和桶內(nèi)沙子與木盒和盒內(nèi)沙子組成的系統(tǒng);
②將車內(nèi)的沙子轉(zhuǎn)移到桶中,就保證了M+m不變,即系統(tǒng)的總質(zhì)量不變,
研究對象是整個系統(tǒng),a=$\frac{{F}_{合}}{M+m}$=$\frac{mg}{M+m}$,
系統(tǒng)的合外力就等于所懸掛沙桶的重力mg,不必滿足M?m這樣的條件,故C正確,AB錯誤.
故答案為:①C;②C.

點評 解決本題的關(guān)鍵知道該實驗研究的對象是系統(tǒng),保證系統(tǒng)質(zhì)量不變,改變合力,可探究加速度和合力的關(guān)系.保持合力不變,改變系統(tǒng)質(zhì)量,可探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.用圖甲所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系,圖乙是其俯視圖.兩個相同的小車放在光滑水平板上,車左端各系一條細繩,繩跨過定滑輪個掛一個相同的小盤,盤中可放砝碼.兩個小車右端通過細線用夾子固定,打開夾子,小車在小盤和砝碼的牽引下運動,合上夾了,兩小車同時停止.實驗中可以通過在車中放砝碼改變小車的質(zhì)量.

(1)探究“加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系”時,應在小盤中放質(zhì)量相同(選填“相同”或“不相同”)的砝碼;
(2)為使小車所受的拉力近似等于小盤和砝碼的總重力,應使小盤和砝碼的總質(zhì)量
遠小于(選填“遠大于”或“遠小于”)小車的質(zhì)量;
(3)實驗中,兩小車的加速度之比等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)小車通過的位移之比.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

19.為了探究加速度與力的關(guān)系,某同學設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置,一端帶有定滑輪的長木板水平放置,長木板上安裝兩個相距為d的光電門;放在長木板上的滑塊通過繞過定滑輪的細線與力傳感器相連,力傳感器下掛一重物.拉滑塊的細線拉力的大小F等于力傳感器的示數(shù).讓滑塊從光電門l處由靜止釋放,運動一段時間t后,經(jīng)過光電門2.改變重物質(zhì)量,重復以上操作,得到下表中5組數(shù)據(jù).
次數(shù)a/(m•s-2F/N
11.00.76
22.00.99
33.01.23
44.01.50
55.01.76
(1)依據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖2中畫出a-F圖象;
(2)根據(jù)圖象可得滑塊質(zhì)量M=0.25kg,滑塊和長木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.2(取g=10m/s2).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.如圖,固定的B盒是超聲波發(fā)射和接受器,t=0時刻發(fā)出一列短暫的超聲波,t=0.3s時接收到車于P處發(fā)射回來的此列超聲波,t=1s時再發(fā)出一列短暫的超聲波,t=1.4s時接收到車與Q處發(fā)射回來的超聲波,已知超聲波在空氣中的速度為340m/s,則圖中間距x1=51m,間距x2=68m,車在PQ段的平均速度v=16.19m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

3.如圖所示,質(zhì)量M=1kg、長L=1m的平板小車靜止在光滑水平面上.質(zhì)量m=3kg的物塊(視為質(zhì)點)以初速度v0=3 m/s滑上平板小車,物塊與平板小車之間的動摩擦因數(shù)μ=0.1.最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度g=10m/s2
(1)求物塊在平板小車上滑行的時間;
(2)若在物塊滑上平板小車的同時,給平板小車施加一個水平向右的恒力F,為了使物塊不離開平板小車,求恒力F應滿足的條件.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖,質(zhì)量為m的球放在斜面體上,被固定在斜面上的豎直擋板擋住,用水平力F拉斜面體使之以加速度a運動,不計一切摩擦,將F增大時,( 。
A.擋板對球的彈力增大
B.斜面對球的彈力減小
C.斜面對球的彈力增大
D.斜面對球的彈力與小球所受重力的合力不變

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.兩個點電荷Q1、Q2固定于x軸上,將一帶正電的試探電荷從足夠遠處沿x軸負方向移近Q2(位于坐標原點O),在移動過程中,試探電荷的電勢能隨位置的變化關(guān)系如圖所示.則下列判斷正確的是(  )
A.M點電勢為零,N點場強為負方向最大
B.M點場強為零,N點電勢為零
C.Q1帶負電,Q2帶正電,且Q2電荷量較小
D.Q1帶正電,Q2帶負電,且Q2電荷量較小

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.小明同學用如圖1所示的實驗裝置探究加速度與力的關(guān)系,實驗中保持小車質(zhì)量不變,通過改變砝碼的數(shù)量來改變合力大。

(1)小明在某一次實驗中通過打點計時器得到紙帶部分情況如圖2所示,請回答下列問題:(每兩個記數(shù)點間有4個點未標出)
①此次實驗中紙帶左端與小車相連(填“左”或“右”);
②紙帶記錄點3對應的小車速度為0.65m/s;
③則此次實驗中測得的小車加速度為1.5m/s2;
(2)小明每次實驗增加一質(zhì)量為50g的砝碼來改變拉力大小,并記錄小車的加速度,如果小車的質(zhì)量為100g,細線質(zhì)量可以忽略,一切摩擦不計.則小車加速度隨砝碼個數(shù)變化的曲線最符合實際的應是圖3中的D.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.在物理學中有一類物理量被稱為矢量,下列物理量中屬于矢量的是( 。
A..力B.質(zhì)量C..路程D.時間

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