分析 (1)了解打點計算器的工作原理,根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上D點時小車的瞬時速度大。
根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小
(2)根據(jù)牛頓第二定律表示出加速度進行分析求解.
解答 解:(1)小車拖動紙帶運動時做勻加速直線運動,所以速度越來越大,故相等的時間間隔內(nèi)位移越來越大,所以紙帶應(yīng)與紙帶的左端相連.
根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度為:
${v}_{3}^{\;}=\frac{{x}_{24}^{\;}}{2T}=\frac{20.16-7.07}{2×0.1}×1{0}_{\;}^{-2}=0.65m/s$
根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小為:
$a=\frac{{x}_{35}^{\;}-{x}_{13}^{\;}}{(2×0.1)_{\;}^{2}}=\frac{(28.94-12.86)-(12.86-2.78)}{0.04}×$$1{0}_{\;}^{-2}$=1.5$m/{s}_{\;}^{2}$
②根據(jù)牛頓第二定律得:
對m:mg-F拉=ma
對M:F拉=Ma
解得:F拉=$\frac{mMg}{m+M}$所以小車加速度a=$\frac{mg}{m+M}$=$\frac{g}{1+\frac{M}{m}}$每次實驗在吊掛之處逐次增加一個質(zhì)量為50g的砝碼,即m增大,
所以描述小車加速度隨著吊掛砝碼個數(shù)的變化最為適合是D,
故答案為:(1)①左 ②0.65 ③1.5 (2)D
點評 要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習(xí)中要加強基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用.解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項,同時要熟練應(yīng)用所學(xué)基本規(guī)律解決實驗問題.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
F/N | 0.10 | 0.18 | 0.26 | 0.30 | 0.40 |
a/(m•s-2) | 0.08 | 0.22 | 0.37 | 0.59 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物塊A、B同時到達傳送帶底端 | |
B. | 物塊B到達傳送帶底端的速度為3m/s | |
C. | 物塊A下滑過程中相對傳送帶的路程為3m | |
D. | 物塊B下滑過程中相對傳送帶的路程為3m |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t=0.8s時,振子的速度方向豎直向下 | |
B. | t=0.6s和t=1.0s時,振子的速度相同 | |
C. | t=0.4s和t=1.2s時,振子的加速度相同 | |
D. | t=1.4s時,振子位于O點下方6cm處 | |
E. | t=1.2s到t=1.6s的時間內(nèi),振子的速度逐漸變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 做直線運動 | B. | 做曲線運動 | ||
C. | 速率先減小后增大 | D. | 速率先增大后減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體勻加速的加速度為3m/s2 | B. | 物體的位移為60m | ||
C. | 物體運動的時間8s | D. | 物體的平均速度為9m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 3個 | D. | 4個 |
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